BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : المنهج المدرسي المعاصر Type de document : texte imprimé Auteurs : جودت أحمد سعادة ; عبد الله محمد ابراهيم, Auteur Mention d'édition : ط4 Editeur : عمان دار الفكر الجامعي ناشرون وموزعون Année de publication : 2004 Importance : 568ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-402-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب 1:مفهوم المنهج المدرسي
ف1:تعريفات المنهج المدرسي
الباب 2:أسس المنهج المدرسي
ف2:الأساس الفلسفي للمنهج المدرسي
ف3:الأساس الاجتماعي للمنهج المدرسي
ف4:الأساس النفسي للمنهج المدرسي
ف5:الأساس المعرفي للمنهج المدرسي
الباب 3:عناصر المنهج المدرسي
ف6:أهداف المنهج الدراسي
ف7:محتوى المنهج المدرسي
ف8:الخبرات أو الانشطة التعليمية في المنهج المدرسي
ف9:تدريس المنهج المدرسي
ف10:تقويم ما تعلمه الطلاب من المنهج
ف11:نظرية المنهج المدرسي المعاصر
ف12:نماذج المنهج المدرسي المنبثقة عن نظرياته المختلفة
ف13:تخطيط المنهج المدرسي المعاصر
ف14:تطوير المنهج المدرسي المعاصر
ف15:المنهج المدرسي و تحديات المستقبلالمنهج المدرسي المعاصر [texte imprimé] / جودت أحمد سعادة ; عبد الله محمد ابراهيم, Auteur . - ط4 . - [S.l.] : عمان دار الفكر الجامعي ناشرون وموزعون, 2004 . - 568ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-07-402-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب 1:مفهوم المنهج المدرسي
ف1:تعريفات المنهج المدرسي
الباب 2:أسس المنهج المدرسي
ف2:الأساس الفلسفي للمنهج المدرسي
ف3:الأساس الاجتماعي للمنهج المدرسي
ف4:الأساس النفسي للمنهج المدرسي
ف5:الأساس المعرفي للمنهج المدرسي
الباب 3:عناصر المنهج المدرسي
ف6:أهداف المنهج الدراسي
ف7:محتوى المنهج المدرسي
ف8:الخبرات أو الانشطة التعليمية في المنهج المدرسي
ف9:تدريس المنهج المدرسي
ف10:تقويم ما تعلمه الطلاب من المنهج
ف11:نظرية المنهج المدرسي المعاصر
ف12:نماذج المنهج المدرسي المنبثقة عن نظرياته المختلفة
ف13:تخطيط المنهج المدرسي المعاصر
ف14:تطوير المنهج المدرسي المعاصر
ف15:المنهج المدرسي و تحديات المستقبلExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/157887 A/371.137 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : المنهج بين النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : راتب قاسم عاشور ; عبد الرحيم عوض أبو الهيجاء, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2004 Importance : 343ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24×17 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-214-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:مفهوم المنهاج الحديث و العوامل المؤثرة فيه
ف2:تطوير المنهاج
ف3:أسس بناء المنهاج
ف4:تخطيط المنهاج
ف5:تنظيمات المنهاج
ف6:قضايا في المنهاجالمنهج بين النظرية و التطبيق [texte imprimé] / راتب قاسم عاشور ; عبد الرحيم عوض أبو الهيجاء, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2004 . - 343ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24×17.
ISBN : 978-9957-06-214-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:مفهوم المنهاج الحديث و العوامل المؤثرة فيه
ف2:تطوير المنهاج
ف3:أسس بناء المنهاج
ف4:تخطيط المنهاج
ف5:تنظيمات المنهاج
ف6:قضايا في المنهاجExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/147833 A/371.124 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : المهارات الحركية لطفل الروضة Type de document : texte imprimé Auteurs : إبتهاج محمود طلبة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2009 Importance : 456ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-470-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:
طفل الروضة
الفصل الثاني:
تربية طفل الروضة
الفصل الثالث:
اللعب
الفصل الرابع:
التربية الحركية
الفصل الخامس:
نماذج
المهارات الحركية لطفل الروضة [texte imprimé] / إبتهاج محمود طلبة . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2009 . - 456ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-470-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:
طفل الروضة
الفصل الثاني:
تربية طفل الروضة
الفصل الثالث:
اللعب
الفصل الرابع:
التربية الحركية
الفصل الخامس:
نماذج
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158911 A/371.173 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : المهارات القرائية و الكتابية : طرائق تدريسها و إستراتيجياتها Type de document : texte imprimé Auteurs : راتب قاسم عاشور ; محمد فخري مقدادي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2005 Importance : 368ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-269-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : مفهوم اللغة نشأتها ,خصائصها...
الوحد الأوى:أساسيات التربية الغوية
الوحدة الثانية:القراءة
الوحدة الثالثة:طبيعة تعلم القراءة
الوحدة الرابعة:أخطاء القراءة
الوحدة الخامسة:المهارات الكتابية الاستراتيجية و الأنواع
الوحدة السادسة:صعوبات و مشكلات اللغة العربية في القراءة و الكتابةالمهارات القرائية و الكتابية : طرائق تدريسها و إستراتيجياتها [texte imprimé] / راتب قاسم عاشور ; محمد فخري مقدادي, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2005 . - 368ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-269-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : مفهوم اللغة نشأتها ,خصائصها...
الوحد الأوى:أساسيات التربية الغوية
الوحدة الثانية:القراءة
الوحدة الثالثة:طبيعة تعلم القراءة
الوحدة الرابعة:أخطاء القراءة
الوحدة الخامسة:المهارات الكتابية الاستراتيجية و الأنواع
الوحدة السادسة:صعوبات و مشكلات اللغة العربية في القراءة و الكتابةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/163613 A/371.209 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : المهارات اللغوية للإتصال الإنساني Type de document : texte imprimé Auteurs : صالح النصيرات ; باسم البديرات, Auteur Editeur : دار الشروق للنشر و التوزيع Année de publication : 2014 Importance : 168ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-00-560-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : إعد هذا الكتاب للقارئ المهتم بالمهارات اللغوية للاتصال الإنساني,حيث ان هذه المهارات اللغوية التي تمكن الفرد من التواصل الناجح غدت مهارات حياتية لا غنى عنها لكل فرد.ولذلك استعرضنا في الكتاب موضوعات مهمة حول اهمية الاتصال وعناصر النجاح في هذا الاتصال,وكذلك اللغة الإنسانية وعلاقتها بالثقافة والمجتمع ,ثم ثم تناول المؤلفان في هذا الكتاب المهارات الغوية الأربع:القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.وهي المهارات التي تجعل الفرد قادرا على التحدث بطلاقة وتقديم العروض وكذلك الكتابة بلغة سليمة فضلا عن مهارة الاستماع التي تعد فضيلة زيادة على كونها مهارة أساسية لإنجاح التواصل. Note de contenu : الفصل الأول:الاتصال
الفصل الثاني:اللغة الإنسانية
الفصل الثالث:الاستماع
الفصل الرابع:التحدث
الفصل الخامس:القراءة
الفصل السادس:الكتابة
الفصل السابع:مهارات أساسية في النحو
الفصل الثامن:مهارات أساسية في الإملاء والترقيمالمهارات اللغوية للإتصال الإنساني [texte imprimé] / صالح النصيرات ; باسم البديرات, Auteur . - عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع, 2014 . - 168ص : غلاف ملون.جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-00-560-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : إعد هذا الكتاب للقارئ المهتم بالمهارات اللغوية للاتصال الإنساني,حيث ان هذه المهارات اللغوية التي تمكن الفرد من التواصل الناجح غدت مهارات حياتية لا غنى عنها لكل فرد.ولذلك استعرضنا في الكتاب موضوعات مهمة حول اهمية الاتصال وعناصر النجاح في هذا الاتصال,وكذلك اللغة الإنسانية وعلاقتها بالثقافة والمجتمع ,ثم ثم تناول المؤلفان في هذا الكتاب المهارات الغوية الأربع:القراءة والكتابة والاستماع والتحدث.وهي المهارات التي تجعل الفرد قادرا على التحدث بطلاقة وتقديم العروض وكذلك الكتابة بلغة سليمة فضلا عن مهارة الاستماع التي تعد فضيلة زيادة على كونها مهارة أساسية لإنجاح التواصل. Note de contenu : الفصل الأول:الاتصال
الفصل الثاني:اللغة الإنسانية
الفصل الثالث:الاستماع
الفصل الرابع:التحدث
الفصل الخامس:القراءة
الفصل السادس:الكتابة
الفصل السابع:مهارات أساسية في النحو
الفصل الثامن:مهارات أساسية في الإملاء والترقيمExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/251648 A/371.431 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkاليوم الدراسي العاشر حول : اللغة العربية في التعليم الجامعي بين الواقع والمأمول 19 أفريل 2016
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkأنموذج مقترح لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني والتقني وسوق العمل في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة / زياد عبد الرحمن جوليس
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkحقيبة البرامج العلاجية في صعوبات التعلم الجزء الأول : صعوبات التعلم القرائية / أحمد عبد اللطيف أبو أسعد
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkخرائط المفاهيم والاسلوب المتمركز حول المشكلة وأثرهما في تحصيل المفاهيم الإحيالية وتنمية حب الاستطلاع العلمي / طارق كامل داود الجنابي
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink