BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'éditeur
دار المسيرة للطباعة والنشر |
Documents disponibles chez cet éditeur
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : تعليم التفكير : النظرية و التطبيق Titre original : Teaching thinking:theory and implication Type de document : texte imprimé Auteurs : صالح محمد علي أبو جادو ; محمد بكر نوفل, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2007 Importance : 519ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-336-8 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:مقدمة في تعليم التفكير
الفصل الثاني:مهارات التفكير المحورية
الفصل الثالث:مقدمة في أساليب التفكير الإبداعي و أساليب تنميته
الفصل الرابع:التفكير الناقد واستراتيجيات تنميته
الفصل الخامس:التفكير و حل المشكلات
الفصل السادس:التفكير ما وراء المعرفي
الفصل السابع:طيف تطور مهارات اتخاذ القرار
الفصل الثامن:تجارب عالمية في تعليم التفكير و الإبداع
فهرست الأشكالتعليم التفكير = Teaching thinking:theory and implication : النظرية و التطبيق [texte imprimé] / صالح محمد علي أبو جادو ; محمد بكر نوفل, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2007 . - 519ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-336-8
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:مقدمة في تعليم التفكير
الفصل الثاني:مهارات التفكير المحورية
الفصل الثالث:مقدمة في أساليب التفكير الإبداعي و أساليب تنميته
الفصل الرابع:التفكير الناقد واستراتيجيات تنميته
الفصل الخامس:التفكير و حل المشكلات
الفصل السادس:التفكير ما وراء المعرفي
الفصل السابع:طيف تطور مهارات اتخاذ القرار
الفصل الثامن:تجارب عالمية في تعليم التفكير و الإبداع
فهرست الأشكالExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/163195 A/371.211 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : تعليم العلوم للجميع Type de document : texte imprimé Auteurs : الله محمد خطايبة عبد Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2005 Importance : 526ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-251-4 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:طبيعة العلم
الفصل الثاني:الأهداف التربوية
الفصل الثالث:الثقافة العلمية
الفصل الرابع:البنائية في تدريس العلوم
الفصل الخامس:المشاريع العالمية في تدريس العلوم
الفصل السادس:تحليل كتب العلوم واستخدامها
الفصل السابع:مناهج العلوم وكتبها وآلية تحليلها
الفصل الثامن:الإلقاء (المحاضرة)في تدريس العلوم
الفصل التاسع:طريقة المناقشة و الأسئلة الصفية في تدريس العلوم
أو شكل سبعة في تدريس العلوم(V) الفصل العاشر:شكل
الفصل الحادي عشر:خرائط المفاهيم في تدريس العلوم
الفصل الثاني عشر:دورة التعلم
الفصل الثالث عشر:التعلم التعاوني في تدريس العلوم
الفصل الرابع عشر:استراتيجيات التدريس الاستقصالي
الفصل الخامس عشر:التعلم باللعب في تدريس العلوم
الفصل السادس عشر:استخدام الحاسوب في تدريس العلوم
الفصل السابع عشر:العمل المخبري و قواعد السلامة العامة في تدريس العلوم
الفصل الثامن عشر:التقييم الموثوق في العلوم
تعليم العلوم للجميع [texte imprimé] / الله محمد خطايبة عبد . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2005 . - 526ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-251-4
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:طبيعة العلم
الفصل الثاني:الأهداف التربوية
الفصل الثالث:الثقافة العلمية
الفصل الرابع:البنائية في تدريس العلوم
الفصل الخامس:المشاريع العالمية في تدريس العلوم
الفصل السادس:تحليل كتب العلوم واستخدامها
الفصل السابع:مناهج العلوم وكتبها وآلية تحليلها
الفصل الثامن:الإلقاء (المحاضرة)في تدريس العلوم
الفصل التاسع:طريقة المناقشة و الأسئلة الصفية في تدريس العلوم
أو شكل سبعة في تدريس العلوم(V) الفصل العاشر:شكل
الفصل الحادي عشر:خرائط المفاهيم في تدريس العلوم
الفصل الثاني عشر:دورة التعلم
الفصل الثالث عشر:التعلم التعاوني في تدريس العلوم
الفصل الرابع عشر:استراتيجيات التدريس الاستقصالي
الفصل الخامس عشر:التعلم باللعب في تدريس العلوم
الفصل السادس عشر:استخدام الحاسوب في تدريس العلوم
الفصل السابع عشر:العمل المخبري و قواعد السلامة العامة في تدريس العلوم
الفصل الثامن عشر:التقييم الموثوق في العلوم
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/164477 A/371.235 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : تفكير و ذكاء الطفل Type de document : texte imprimé Auteurs : قطامي نايفة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2009 Importance : 403ص Présentation : غلاف ملون.جداول.أشكال Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-492-1 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن الاهتمام بالطفل أصبح من المظاهر الحضارية المتقدمة التي تميز المجتمعات المتحضرة المعاصرة، وإن التركيز على خصائص الطفل الشخصية وموجوداته يمثل إحدى نقاط الاهتمام لدى علماء النفس والتربية. ومن أجل اللحاق بركب الأمم المتطورة، سعينا من أجل نماثلهم في الاهتمام بالطفل العربي، وإعطائه القيمة التي يستحقها، لأن العناية بالطفل وتربيته هي التي ترفع من شأن المجتمع أو تجره إلى الوراء. وهكذا فقد عنيت بدراسة الطفل وخصائصه. Note de contenu : الفصل الأول:مقدمة في تفكير الطفل
الفصل الثاني:نماذج تفكير الطفل
الفصل الثالث:التفكير الابداعي للطفل
الفصل الرابع:ذكاء الطفل وقدراته العقلية
الفصل الخامس:الذكاء الاجتماعي للطفل
الفصل السادس:الذكاء المتعددتفكير و ذكاء الطفل [texte imprimé] / قطامي نايفة . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2009 . - 403ص : غلاف ملون.جداول.أشكال ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-06-492-1
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن الاهتمام بالطفل أصبح من المظاهر الحضارية المتقدمة التي تميز المجتمعات المتحضرة المعاصرة، وإن التركيز على خصائص الطفل الشخصية وموجوداته يمثل إحدى نقاط الاهتمام لدى علماء النفس والتربية. ومن أجل اللحاق بركب الأمم المتطورة، سعينا من أجل نماثلهم في الاهتمام بالطفل العربي، وإعطائه القيمة التي يستحقها، لأن العناية بالطفل وتربيته هي التي ترفع من شأن المجتمع أو تجره إلى الوراء. وهكذا فقد عنيت بدراسة الطفل وخصائصه. Note de contenu : الفصل الأول:مقدمة في تفكير الطفل
الفصل الثاني:نماذج تفكير الطفل
الفصل الثالث:التفكير الابداعي للطفل
الفصل الرابع:ذكاء الطفل وقدراته العقلية
الفصل الخامس:الذكاء الاجتماعي للطفل
الفصل السادس:الذكاء المتعددExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/145324 A/370.236 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : تكنولوجيا التعليم من أجل تنمية التفكير : بين القول و الممارسة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد محمود الحيلة Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2002 Importance : 288ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-154-8 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : احتوى الكتاب على تسعة فصول ، جاء الفصل الاول منها موضحا معنى التكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم والمفاهيم المرتبطة بهما ، ومعرفا مصادر التعليم في تكنولوجيا التعليم . اما الفصل الثاني فقد تطرق الى التفكير والتفكير الابداعي من حيث تعريف التفكير ومستوياته وأسسه ومبرراته ، واساليب تنميه ، وعالج الابداع ومهارات التفكير الابداعي وطرق تنميته . اما الفصل الثالث فقد بين مدى ارتباط تكنولوجيا التعليم بتعليم التفكير . في حين أوضح الفصل الرابع دور الافراد ( المعلمين والطلبة ) في تنمية التفكير . وجاء الفصل الخامس موضحا دور الوسائل التعليمية التعلمية في تنمية التفكير . اما الفصل السادس فقد بين دور المواد والاجهزة في تنمية التفكير . في حين عالج الفصل السابع دور الاماكن والاساليب في تنمية التفكير . وجاء الفصل الثامن بمجموعة من التدريبات والالعاب المعتمدة على تكنولوجيا التعليم والتي من شأنها تنمية التفكير . اما الفصل التاسع فقد جاء بمجموعة من البرامج المقترحة والخطط لتنمية التفكير الابداعي لدى الطلبة من خلال أسلوب الاستقصاء المعتمد على تكنولوجيا التعليم تكنولوجيا التعليم من أجل تنمية التفكير : بين القول و الممارسة [texte imprimé] / محمد محمود الحيلة . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2002 . - 288ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول.
ISBN : 978-9957-06-154-8
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : احتوى الكتاب على تسعة فصول ، جاء الفصل الاول منها موضحا معنى التكنولوجيا وتكنولوجيا التعليم والمفاهيم المرتبطة بهما ، ومعرفا مصادر التعليم في تكنولوجيا التعليم . اما الفصل الثاني فقد تطرق الى التفكير والتفكير الابداعي من حيث تعريف التفكير ومستوياته وأسسه ومبرراته ، واساليب تنميه ، وعالج الابداع ومهارات التفكير الابداعي وطرق تنميته . اما الفصل الثالث فقد بين مدى ارتباط تكنولوجيا التعليم بتعليم التفكير . في حين أوضح الفصل الرابع دور الافراد ( المعلمين والطلبة ) في تنمية التفكير . وجاء الفصل الخامس موضحا دور الوسائل التعليمية التعلمية في تنمية التفكير . اما الفصل السادس فقد بين دور المواد والاجهزة في تنمية التفكير . في حين عالج الفصل السابع دور الاماكن والاساليب في تنمية التفكير . وجاء الفصل الثامن بمجموعة من التدريبات والالعاب المعتمدة على تكنولوجيا التعليم والتي من شأنها تنمية التفكير . اما الفصل التاسع فقد جاء بمجموعة من البرامج المقترحة والخطط لتنمية التفكير الابداعي لدى الطلبة من خلال أسلوب الاستقصاء المعتمد على تكنولوجيا التعليم Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/145334 A/371.115 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : تمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين محمد سمحان Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2015 Importance : 310ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-97-078-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 332 Economie financière : finances publiques, classer à 336 Résumé : تعتبر المشروعات الصغيرة والمتوسطة من أهم الأعمدة التي أصبحت تعتمد عليها الدول في تحسين وتنشيط اقتصادياتها، وقد كثرت في الآونة الأخيرة خاصة خلال الأربعة عقود الماضية المؤتمرات والندوات التي تبرز دور هذه المشروعات في الاقتصاد، وتم إنشاء الكثير من المؤسسات التي تهتم بدعم وتشجيع وتمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة.
ولكن هذه المشروعات تعرضت وتتعرض للكثير من المشاكل الإدارية والمالية والفنية مما يؤدي إلى تعثر الكثير منها حتى أن البعض قد يقول إن كثرة تعثر هذه المشروعات يؤدي إلى التأثير السلبي الواضح على الاقتصاد.
والمشاكل المالية التي تعاني منها المشروعات الصغيرة والمتوسطة من أهم المشاكل التي تؤدي الى فشل هذه المشروعات سواء على مستوى الإدارة المالية بشكل عام أو على مستوى الحصول على التمويل المناسب بالحجم المناسب وفي التوقيت المناسب بشكل خاص مما يجعل من معالجة مشكلة التمويل مفتاحا لحل مشكلة التعثر بالنسبة لهذا النوع من المشاريع.
يأتي هذا الكتاب لإلقاء الضوء على هذه المشكلة وتقديمها بأسلوب علمي أكاديمي لتعميق فهمها والإشارة إلى بعض الحلول التمويلية المناسبة خاصة من خلال تلك الأدوات التي تمكن من الابتعاد عن الأسلوب المصرفي الربوي التقليدي في تمويل هذه المشروعات حيث قمنا بجمع المعلومات من الأبحاث الكثيرة والمؤتمرات والندوات والدورات التدريبية التي تمت في هذا المجال خلال العقد الماضي ونسقناها وعرضناها بشكل نرجو أن ينال رضا القارئ الكريم.
Note de contenu : الفصل الاول:ماهية المشروعات الصغيرة
الفصل الثاني:مصادر تمويل المشروعات الصغيرة
الفصل الثالث:التمويل المصرفي للمشروعات الصغيرة
الفصل الرابع:التحليل المالي بهدف إقراض المشروع الصغير
الفصل الخامس:دراسات الجدوى المالية للمشروع الضغير
الفصل السادس:تمويل المشروعات الصغيرة بأسلوب التأجير التمويلي والتأجير المنتهي بالتمليك
الفصل السابع:أساليب التمويل الإسلامي الأخرى للمشروعات الصغيرة
الفصل الثامن:واقع تمويل المشروعات الصغيرة في الأردنتمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة [texte imprimé] / حسين محمد سمحان . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2015 . - 310ص : غلاف ملون.جداول ; 17*24سم.
ISBN : 978-9957-97-078-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 332 Economie financière : finances publiques, classer à 336 Résumé : تعتبر المشروعات الصغيرة والمتوسطة من أهم الأعمدة التي أصبحت تعتمد عليها الدول في تحسين وتنشيط اقتصادياتها، وقد كثرت في الآونة الأخيرة خاصة خلال الأربعة عقود الماضية المؤتمرات والندوات التي تبرز دور هذه المشروعات في الاقتصاد، وتم إنشاء الكثير من المؤسسات التي تهتم بدعم وتشجيع وتمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة.
ولكن هذه المشروعات تعرضت وتتعرض للكثير من المشاكل الإدارية والمالية والفنية مما يؤدي إلى تعثر الكثير منها حتى أن البعض قد يقول إن كثرة تعثر هذه المشروعات يؤدي إلى التأثير السلبي الواضح على الاقتصاد.
والمشاكل المالية التي تعاني منها المشروعات الصغيرة والمتوسطة من أهم المشاكل التي تؤدي الى فشل هذه المشروعات سواء على مستوى الإدارة المالية بشكل عام أو على مستوى الحصول على التمويل المناسب بالحجم المناسب وفي التوقيت المناسب بشكل خاص مما يجعل من معالجة مشكلة التمويل مفتاحا لحل مشكلة التعثر بالنسبة لهذا النوع من المشاريع.
يأتي هذا الكتاب لإلقاء الضوء على هذه المشكلة وتقديمها بأسلوب علمي أكاديمي لتعميق فهمها والإشارة إلى بعض الحلول التمويلية المناسبة خاصة من خلال تلك الأدوات التي تمكن من الابتعاد عن الأسلوب المصرفي الربوي التقليدي في تمويل هذه المشروعات حيث قمنا بجمع المعلومات من الأبحاث الكثيرة والمؤتمرات والندوات والدورات التدريبية التي تمت في هذا المجال خلال العقد الماضي ونسقناها وعرضناها بشكل نرجو أن ينال رضا القارئ الكريم.
Note de contenu : الفصل الاول:ماهية المشروعات الصغيرة
الفصل الثاني:مصادر تمويل المشروعات الصغيرة
الفصل الثالث:التمويل المصرفي للمشروعات الصغيرة
الفصل الرابع:التحليل المالي بهدف إقراض المشروع الصغير
الفصل الخامس:دراسات الجدوى المالية للمشروع الضغير
الفصل السادس:تمويل المشروعات الصغيرة بأسلوب التأجير التمويلي والتأجير المنتهي بالتمليك
الفصل السابع:أساليب التمويل الإسلامي الأخرى للمشروعات الصغيرة
الفصل الثامن:واقع تمويل المشروعات الصغيرة في الأردنExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16/277550 A/332.586 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink