Biohistoire des papillons / Christian Perrein

Public ISBD Titre : Biohistoire des papillons : diversité et conservation des lépidoptères rhopalocères en Loire-Atlantique et en Vendée Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Perrein, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2012 Importance : 621p Présentation : ill Format : 29x 25cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-1968-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 595 Arthropodes Résumé : -Fruit de vingt années de recherches de Christian Perrein et de l'Atlas entomologique régional (Nantes), cet ouvrage est une séduisante et vaste synthèse régionale sur les plus médiatiques représentants de notre petite faune : les papillons de jour ou lépidoptères Hesperioidea et Papilionoidea de la Loire-Atlantique et de la Vendée. -Cette Biohistoire des Papillons est une première du genre en entomologie, reposant à la fois sur une hyperprospection contemporaine des espèces et sur la plus importante enquête historique jamais réalisée en France sur un groupe zoologique. -En associant l'histoire des papillons à celles du climat, des milieux et des hommes, d'une part, en mémorisant l'aventure des entomologistes témoins de cette récente histoire des papillons, d'autre part, l'ouvrage contribue à l'émergence d'une histoire du vivant à l'échelle de l'humanité ou, autrement dit, à une histoire de l'artificialisation de la biosphère. -En valorisant les collections entomologiques publiques et privées, cette Biohistoire des Papillons participe également d'une prise de conscience de la richesse de notre biopatrimoine. -Les deux premières parties présentent le territoire d'étude, ainsi que trois siècles de lépidoptérologie et de muséologie régionales. -Corps de l'ouvrage, la troisième partie détaille toutes les espèces actuelles, non revues ou éteintes, avec des monographies illustrées et savantes, offrant une information scientifique et culturelle souvent originale, ainsi qu'une iconographie et une cartographie diachronique référencées. -Plusieurs chapitres sur l'érosion de la biodiversité et la biologie de la conservation constituent une quatrième partie d'actualité scientifique. -Véritable monument élevé à la culture naturaliste régionale, la cinquième partie est un dictionnaire biographique de tous les entomologistes et témoins ayant oeuvré à cette cartographie historique et contemporaine. Note de contenu : Sommaire: Le territoire d'étude L'étude régionale des lépidoptères rhoplocéres Les monographies des espèces Biodiversité et conservation Dictionnaire des lépidoptéristes et témoins Annex Biohistoire des papillons : diversité et conservation des lépidoptères rhopalocères en Loire-Atlantique et en Vendée [texte imprimé] / Christian Perrein, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 . - 621p : ill ; 29x 25cm. ISBN : 978-2-7535-1968-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 595 Arthropodes Résumé : -Fruit de vingt années de recherches de Christian Perrein et de l'Atlas entomologique régional (Nantes), cet ouvrage est une séduisante et vaste synthèse régionale sur les plus médiatiques représentants de notre petite faune : les papillons de jour ou lépidoptères Hesperioidea et Papilionoidea de la Loire-Atlantique et de la Vendée. -Cette Biohistoire des Papillons est une première du genre en entomologie, reposant à la fois sur une hyperprospection contemporaine des espèces et sur la plus importante enquête historique jamais réalisée en France sur un groupe zoologique. -En associant l'histoire des papillons à celles du climat, des milieux et des hommes, d'une part, en mémorisant l'aventure des entomologistes témoins de cette récente histoire des papillons, d'autre part, l'ouvrage contribue à l'émergence d'une histoire du vivant à l'échelle de l'humanité ou, autrement dit, à une histoire de l'artificialisation de la biosphère. -En valorisant les collections entomologiques publiques et privées, cette Biohistoire des Papillons participe également d'une prise de conscience de la richesse de notre biopatrimoine. -Les deux premières parties présentent le territoire d'étude, ainsi que trois siècles de lépidoptérologie et de muséologie régionales. -Corps de l'ouvrage, la troisième partie détaille toutes les espèces actuelles, non revues ou éteintes, avec des monographies illustrées et savantes, offrant une information scientifique et culturelle souvent originale, ainsi qu'une iconographie et une cartographie diachronique référencées. -Plusieurs chapitres sur l'érosion de la biodiversité et la biologie de la conservation constituent une quatrième partie d'actualité scientifique. -Véritable monument élevé à la culture naturaliste régionale, la cinquième partie est un dictionnaire biographique de tous les entomologistes et témoins ayant oeuvré à cette cartographie historique et contemporaine. Note de contenu : Sommaire: Le territoire d'étude L'étude régionale des lépidoptères rhoplocéres Les monographies des espèces Biodiversité et conservation Dictionnaire des lépidoptéristes et témoins Annex

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15/261716	L/595.020	Livre	Bibliothèque Science de la nature et de la vie et sciences de la terre et de l'univers	indéterminé	Disponible
15/261717	L/595.020	Livre	Bibliothèque Science de la nature et de la vie et sciences de la terre et de l'univers	indéterminé	Disponible
15/261718	L/595.020	Livre	Bibliothèque Science de la nature et de la vie et sciences de la terre et de l'univers	indéterminé	Disponible
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Dictionnaire de la protection de la nature / Bioret Frédéric

Public ISBD Titre : Dictionnaire de la protection de la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Bioret Frédéric, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (537 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0817-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 413 Résumé : Ce dictionnaire est destiné à tous les acteurs de la protection de la nature et de la prise en compte de l'environnement dans l'aménagement du territoire. Il a pour but d'apporter aux juristes des notions en écologie, et de permettre aux environnementalistes de trouver rapidement les textes de référence dans le maquis des codes. Il permettra en outre aux étudiants de se familiariser avec ce domaine, et à un plus large public, de le découvrir. Les quelque 1189 entrées qui composent ce dictionnaire correspondent aux termes scientifiques, juridiques, et les définitions les plus fréquemment utilisés dans le monde de la gestion du patrimoine naturel et de l'aménagement du territoire. Elles concernent les outils, les acteurs, les réseaux d'informations, les observatoires, les stratégies et les programmes nationaux et internationaux de la protection de la nature Dictionnaire de la protection de la nature [texte imprimé] / Bioret Frédéric, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2009 . - 1 vol. (537 p.) ; 25 cm. ISBN : 978-2-7535-0817-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 413 Résumé : Ce dictionnaire est destiné à tous les acteurs de la protection de la nature et de la prise en compte de l'environnement dans l'aménagement du territoire. Il a pour but d'apporter aux juristes des notions en écologie, et de permettre aux environnementalistes de trouver rapidement les textes de référence dans le maquis des codes. Il permettra en outre aux étudiants de se familiariser avec ce domaine, et à un plus large public, de le découvrir. Les quelque 1189 entrées qui composent ce dictionnaire correspondent aux termes scientifiques, juridiques, et les définitions les plus fréquemment utilisés dans le monde de la gestion du patrimoine naturel et de l'aménagement du territoire. Elles concernent les outils, les acteurs, les réseaux d'informations, les observatoires, les stratégies et les programmes nationaux et internationaux de la protection de la nature

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10/159613	L/413.258	Livre	Bibliothèque Science de la nature et de la vie et sciences de la terre et de l'univers	indéterminé	Disponible
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Didactique des sciences de la vie et de la terre / Orange Ravachol, Denise

Public ISBD Titre : Didactique des sciences de la vie et de la terre : entre phénomènes et événements Type de document : texte imprimé Auteurs : Orange Ravachol, Denise, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2012 Importance : 167P Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2012-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 551 Géologie, météorologie, hydrologie générale Résumé : Les sciences de la vie et de la Terre présentent des spécificités épistémologiques qui ont des conséquences sur leur enseignement et leur apprentissage. Ce livre s'intéresse particulièrement à la double dimension de ces sciences qui étudient à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires. Quelles conséquences cette double dimension, fonctionnaliste et historique, a-t-elle sur les savoirs scolaires et les difficultés d'apprentissage des élèves ? L'étude, à fort ancrage épistémologique, porte notamment sur la construction par des élèves de collège et de lycée (11-18 ans) de quelques problèmes géologiques fonctionnalistes et historiques (la répartition des volcans et des séismes, la formation d'une chaîne de montagnes, l'origine de la vie sur la Terre). Leurs rapports au principe de l'actualisme, ce pont entre le présent et le passé qui organise la géologie historique depuis son émergence, et au catastrophisme sont analysés dans le cadre théorique de l'apprentissage par problématisation. Il apparaît que les élèves mobilisent instinctivement un actuatisme simpliste et un catastrophisme de circonstance et que leurs explications se limitent souvent à de petites histoires, du storytelling, comme la pensée commune a coutume d'en produire. En proposant de dépasser la tension entre sciences fonctionnalistes et sciences historiques pour une dialectique entre sciences des phénomènes et sciences des événements, l'auteure renouvelle à la fois les approches de la construction du savoir savant dans ces disciplines et les questions de leur enseignement. Cela conduit à des rapprochements avec d'autres champs disciplinaires et donne à voir des problèmes didactiques de première importance. Note de contenu : Sommaire: Un cadre epistemologique et didactique pour penser le fonctionnement des eleves Les tensions epistemologiques des sciences de la terre, eclairages le principe methodologique de l'actualisme et la mise a l'ecart de l'evenement La construction des evenements geologiques L'explication geologique, entre science et recit Problematisations, phenomene, evenement et contingence Didactique des sciences de la vie et de la terre : entre phénomènes et événements [texte imprimé] / Orange Ravachol, Denise, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2012 . - 167P : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-7535-2012-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 551 Géologie, météorologie, hydrologie générale Résumé : Les sciences de la vie et de la Terre présentent des spécificités épistémologiques qui ont des conséquences sur leur enseignement et leur apprentissage. Ce livre s'intéresse particulièrement à la double dimension de ces sciences qui étudient à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires. Quelles conséquences cette double dimension, fonctionnaliste et historique, a-t-elle sur les savoirs scolaires et les difficultés d'apprentissage des élèves ? L'étude, à fort ancrage épistémologique, porte notamment sur la construction par des élèves de collège et de lycée (11-18 ans) de quelques problèmes géologiques fonctionnalistes et historiques (la répartition des volcans et des séismes, la formation d'une chaîne de montagnes, l'origine de la vie sur la Terre). Leurs rapports au principe de l'actualisme, ce pont entre le présent et le passé qui organise la géologie historique depuis son émergence, et au catastrophisme sont analysés dans le cadre théorique de l'apprentissage par problématisation. Il apparaît que les élèves mobilisent instinctivement un actuatisme simpliste et un catastrophisme de circonstance et que leurs explications se limitent souvent à de petites histoires, du storytelling, comme la pensée commune a coutume d'en produire. En proposant de dépasser la tension entre sciences fonctionnalistes et sciences historiques pour une dialectique entre sciences des phénomènes et sciences des événements, l'auteure renouvelle à la fois les approches de la construction du savoir savant dans ces disciplines et les questions de leur enseignement. Cela conduit à des rapprochements avec d'autres champs disciplinaires et donne à voir des problèmes didactiques de première importance. Note de contenu : Sommaire: Un cadre epistemologique et didactique pour penser le fonctionnement des eleves Les tensions epistemologiques des sciences de la terre, eclairages le principe methodologique de l'actualisme et la mise a l'ecart de l'evenement La construction des evenements geologiques L'explication geologique, entre science et recit Problematisations, phenomene, evenement et contingence

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