Analyse des contenus audiovisuels / Peter Stockinger

Public ISBD Titre : Analyse des contenus audiovisuels : Métalangage et modèles de description Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Stockinger, Auteur Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2012 Importance : 380P Format : 23.5x15.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-3292-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Audiovisuels,Métalangage,modèles de description. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : L'enjeu majeur pour les bibliothèques et archives numériques d'aujourd'hui est de permettre à tout usager une appropriation active de leurs fonds textuels et plus particulièrement audiovisuels. L'appropriation active implique l'adaptation des données audiovisuelles aux besoins et intérêts spécifiques d'un utilisateur ou d'un groupe d'utilisateurs. Analyse des contenus audiovisuels : Métalangage et modèles de description [texte imprimé] / Peter Stockinger, Auteur . - Paris : Lavoisier, 2012 . - 380P ; 23.5x15.5 cm. ISBN : 978-2-7462-3292-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Audiovisuels,Métalangage,modèles de description. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : L'enjeu majeur pour les bibliothèques et archives numériques d'aujourd'hui est de permettre à tout usager une appropriation active de leurs fonds textuels et plus particulièrement audiovisuels. L'appropriation active implique l'adaptation des données audiovisuelles aux besoins et intérêts spécifiques d'un utilisateur ou d'un groupe d'utilisateurs.

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13/200685	L/302.044	Livre	Bibliothèque Mathématique informatique et sciences de la matière	indéterminé	Exclu du prêt

Fouille de textes / Fidelia Ibekwe-SanJuan

Public ISBD Titre : Fouille de textes : méthodes, outils et applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Fidelia Ibekwe-SanJuan, Auteur Editeur : Paris : Hermes Science Année de publication : 2007 Importance : 352p Format : 24x15.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-1609-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Fouille de textes,méthodes, outils, applications Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : La fouille de textes est une thématique scientifique pluridisciplinaire mettant en relation la recherche universitaire, la recherche en milieu industriel, les préoccupations en sciences fondamentales et les enjeux politico-économiques. Elle fédère des thématiques issues des sciences de l'information, de la linguistique, de la statistique et des méthodes d'apprentissage (I.A). Dans un contexte où, grâce au Web, l'accès à l'information écrite est divers, abondant, multilingue et multihorizons, la fouille de textes est par excellence un domaine pour lequel il était nécessaire de faire un état des lieux. Cet ouvrage analyse en profondeur et de manière exhaustive les problématiques et les apports de la fouille de textes. Il est destiné aux doctorants, aux chercheurs et industriels souhaitant disposer d'une vision globale des méthodes et enjeux de ce nouveau paradigme de recherche. Note de contenu : Sommaire Origine du concept et emprunts méthodologiques. De la fouille de données à la fouille de textes. Représentation numérique des textes. Méthodes descriptives pour l'analyse des données textuelles. Méthodes prédictives pour l'analyse des données textuelles. Traitement automatique des langues et représentation linguistique des textes. Fouille de textes : méthodes, outils et applications [texte imprimé] / Fidelia Ibekwe-SanJuan, Auteur . - Paris : Hermes Science, 2007 . - 352p ; 24x15.5 cm. ISBN : 978-2-7462-1609-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Fouille de textes,méthodes, outils, applications Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : La fouille de textes est une thématique scientifique pluridisciplinaire mettant en relation la recherche universitaire, la recherche en milieu industriel, les préoccupations en sciences fondamentales et les enjeux politico-économiques. Elle fédère des thématiques issues des sciences de l'information, de la linguistique, de la statistique et des méthodes d'apprentissage (I.A). Dans un contexte où, grâce au Web, l'accès à l'information écrite est divers, abondant, multilingue et multihorizons, la fouille de textes est par excellence un domaine pour lequel il était nécessaire de faire un état des lieux. Cet ouvrage analyse en profondeur et de manière exhaustive les problématiques et les apports de la fouille de textes. Il est destiné aux doctorants, aux chercheurs et industriels souhaitant disposer d'une vision globale des méthodes et enjeux de ce nouveau paradigme de recherche. Note de contenu : Sommaire Origine du concept et emprunts méthodologiques. De la fouille de données à la fouille de textes. Représentation numérique des textes. Méthodes descriptives pour l'analyse des données textuelles. Méthodes prédictives pour l'analyse des données textuelles. Traitement automatique des langues et représentation linguistique des textes.

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14/237695	L/302.064	Livre	Bibliothèque Mathématique informatique et sciences de la matière	indéterminé	Exclu du prêt

L'information et le renseignement par Internet / Laurence Ifrah

Public ISBD Titre : L'information et le renseignement par Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Ifrah, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2012 Importance : 126p Format : 17.5x11.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057949-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : L'information,le renseignement,Internet.. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : Internet, l'une des inventions les plus révolutionnaires de ces dernières années, a bouleversé notre approche du renseignement et notre rapport à l'information. Les différentes plates-formes offertes par le réseau se révèlent à la fois sources d'information, de manipulation, de promotion ou encore de déstabilisation. Si les plus aguerris sauront sans doute gérer les attaques perfides d'ennemis devenus volatiles, les plus naïfs paieront cher leurs innocentes publications sur les détails de leur vie intime disséminés sur les réseaux sociaux et autres blogs... Comment les moteurs de recherche fonctionnent-ils ? Que gardent-ils de nos requêtes ? Est-il possible d'identifier un internaute en combinant l'ensemble de ses recherches ? Qui remplit le Web ? D'où vient l'information et est-elle fiable ? C'est à ces questions devenues incontournables que cet ouvrage se propose de répondre. Note de contenu : Sommaire Le renseignement public et privé Histoire des moteurs de recherche La veille L'accès à, et la manipulation de l'information Le Web 2.0 et les réseaux sociaux, l'envers du décor Le contrôle de la validité de l'information L'information et le renseignement par Internet [texte imprimé] / Laurence Ifrah, Auteur . - Paris : PUF, 2012 . - 126p ; 17.5x11.5 cm. ISBN : 978-2-13-057949-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : L'information,le renseignement,Internet.. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : Internet, l'une des inventions les plus révolutionnaires de ces dernières années, a bouleversé notre approche du renseignement et notre rapport à l'information. Les différentes plates-formes offertes par le réseau se révèlent à la fois sources d'information, de manipulation, de promotion ou encore de déstabilisation. Si les plus aguerris sauront sans doute gérer les attaques perfides d'ennemis devenus volatiles, les plus naïfs paieront cher leurs innocentes publications sur les détails de leur vie intime disséminés sur les réseaux sociaux et autres blogs... Comment les moteurs de recherche fonctionnent-ils ? Que gardent-ils de nos requêtes ? Est-il possible d'identifier un internaute en combinant l'ensemble de ses recherches ? Qui remplit le Web ? D'où vient l'information et est-elle fiable ? C'est à ces questions devenues incontournables que cet ouvrage se propose de répondre. Note de contenu : Sommaire Le renseignement public et privé Histoire des moteurs de recherche La veille L'accès à, et la manipulation de l'information Le Web 2.0 et les réseaux sociaux, l'envers du décor Le contrôle de la validité de l'information

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14/237691	L/302.063	Livre	Bibliothèque Mathématique informatique et sciences de la matière	indéterminé	Exclu du prêt

Réussir votre projet e-learning / Marie Prat

Public ISBD Titre : Réussir votre projet e-learning : pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Prat, Auteur Editeur : france : ENI Année de publication : 2012 Importance : 314p Format : 21x17.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7460-7564-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : e-learning,pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning : responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin pour comprendre le périmètre des projets e-learning et pour acquérir le savoir-faire qui vous permettra de participer efficacement à un projet de déploiement de Formation à Distance, d'un point de vue pédagogique et/ou technique. L'objectif de cet ouvrage est de détailler toutes les étapes de conception de projet e-learning en vous proposant une méthodologie précise et des outils concrets. La première partie aborde le concept de projet de blended learning : quelles sont les étapes du projet, comment cadrer le périmètre du projet ? Quelle part de formation proposer à distance ? Pourquoi ? Quels sont les acteurs impliqués dans un projet e-learning ? La deuxième partie présente l'environnement technique de tout dispositif de formation à distance, les plates-formes : à quoi servent-elles ? Qu'est-ce qui les différencie ? Quels sont les standards e-learning et que peuvent apporter les outils web 2.0 (wikis, blogs, réseaux sociaux...) de plus en plus présents dans les LMS ? La troisième partie entre dans le coeur du dispositif avec les contenus pédagogiques : acheter ou produire des contenus, comment et avec quels outils ? La quatrième partie détaille une composante essentielle de tout dis-positif de formation à distance : l'accompagnement, le tutorat à dis-tance. A quoi sert-il ? Quels outils peut-on utiliser ? La dernière partie aborde le déploiement et la démarche qualité associée au projet e-learning. Tout au long des chapitres, il vous sera proposé une étude de cas pour vous permettre de concrétiser vos connaissances. Tous les éléments de réponse sont fournis à la fin du livre dans la partie Ateliers. Note de contenu : Sommaire: PERIMETRE D'UN PROJET E-LEARNING ENVIRONNEMENT TECHNIQUE CONTENU PEDAGOGIQUE ACCOMPAGNEMENT/TUTORAT DEPLOIEMENT-QUALITE-EVOLUTION Réussir votre projet e-learning : pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation... [texte imprimé] / Marie Prat, Auteur . - france : ENI, 2012 . - 314p ; 21x17.5 cm. ISBN : 978-2-7460-7564-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : e-learning,pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation. Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : Ce livre est destiné à toute personne, particulier ou professionnel, appelée un jour à travailler sur un projet e-learning : responsables de formation, formateurs, développeurs multimédia, vous trouverez dans ce livre ce dont vous avez besoin pour comprendre le périmètre des projets e-learning et pour acquérir le savoir-faire qui vous permettra de participer efficacement à un projet de déploiement de Formation à Distance, d'un point de vue pédagogique et/ou technique. L'objectif de cet ouvrage est de détailler toutes les étapes de conception de projet e-learning en vous proposant une méthodologie précise et des outils concrets. La première partie aborde le concept de projet de blended learning : quelles sont les étapes du projet, comment cadrer le périmètre du projet ? Quelle part de formation proposer à distance ? Pourquoi ? Quels sont les acteurs impliqués dans un projet e-learning ? La deuxième partie présente l'environnement technique de tout dispositif de formation à distance, les plates-formes : à quoi servent-elles ? Qu'est-ce qui les différencie ? Quels sont les standards e-learning et que peuvent apporter les outils web 2.0 (wikis, blogs, réseaux sociaux...) de plus en plus présents dans les LMS ? La troisième partie entre dans le coeur du dispositif avec les contenus pédagogiques : acheter ou produire des contenus, comment et avec quels outils ? La quatrième partie détaille une composante essentielle de tout dis-positif de formation à distance : l'accompagnement, le tutorat à dis-tance. A quoi sert-il ? Quels outils peut-on utiliser ? La dernière partie aborde le déploiement et la démarche qualité associée au projet e-learning. Tout au long des chapitres, il vous sera proposé une étude de cas pour vous permettre de concrétiser vos connaissances. Tous les éléments de réponse sont fournis à la fin du livre dans la partie Ateliers. Note de contenu : Sommaire: PERIMETRE D'UN PROJET E-LEARNING ENVIRONNEMENT TECHNIQUE CONTENU PEDAGOGIQUE ACCOMPAGNEMENT/TUTORAT DEPLOIEMENT-QUALITE-EVOLUTION

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