| Titre : |
Thermodynamique : 1re année MPSI-PCSI-PTSI |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Marie Brébec, Auteur |
| Editeur : |
paris : Hachette Supérieur |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
255p |
| Format : |
26x19.5 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-145553-6 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
Thermodynamique. |
| Index. décimale : |
530 Physique |
| Résumé : |
H Prépa Physique : la collection de référence en physique pour les étudiants en classe préparatoire scientifique.
- Nouvelle édition, en conformité à la réforme et adaptée au niveau réel des élèves de classes préparatoires.
- Présentation claire, simple et rigoureuse.
- Tout ce qui présente une difficulté de compréhension fait l'objet d'un développement spécifique.
- De nombreux exercices permettent d'aider comprendre les phénomènes physiques.
- Une place importante est donnée à la mémoire visuelle : de nombreux schémas, simulations et photos permettent d'illustrer les principaux résultats.
- Les auteurs favorisent l'interprétation, ou la modélisation, et évitent l'écueil d'une physique trop « calculatoire ». |
Thermodynamique : 1re année MPSI-PCSI-PTSI [texte imprimé] / Jean-Marie Brébec, Auteur . - paris : Hachette Supérieur, 2003 . - 255p ; 26x19.5 cm. ISBN : 978-2-01-145553-6 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Thermodynamique. |
| Index. décimale : |
530 Physique |
| Résumé : |
H Prépa Physique : la collection de référence en physique pour les étudiants en classe préparatoire scientifique.
- Nouvelle édition, en conformité à la réforme et adaptée au niveau réel des élèves de classes préparatoires.
- Présentation claire, simple et rigoureuse.
- Tout ce qui présente une difficulté de compréhension fait l'objet d'un développement spécifique.
- De nombreux exercices permettent d'aider comprendre les phénomènes physiques.
- Une place importante est donnée à la mémoire visuelle : de nombreux schémas, simulations et photos permettent d'illustrer les principaux résultats.
- Les auteurs favorisent l'interprétation, ou la modélisation, et évitent l'écueil d'une physique trop « calculatoire ». |
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