BIBLIOTHEQUE LLE
Résultat de la recherche
1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'معلومات الدراسة - مسالة الخطا - تصنيف الاخطاء - مستويات الاخطاءالتحليل الكيفي - عرض النتائج و التوصيات' ![Surligner les mots recherchés Surligner les mots recherchés](./images/text_horizontalrule.png)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Imprimer...](./images/print.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Titre : الأخطاء الشائعة النحوية و الصرفية و الأملائية Type de document : texte imprimé Auteurs : فهد خليل زايد, Auteur Editeur : دار اليازوري العلمية Année de publication : 2006 Importance : 511ص Présentation : غ. ملون و مصور Format : 24*17 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-056-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : معلومات الدراسة - مسالة الخطا - تصنيف الاخطاء - مستويات الاخطاءالتحليل الكيفي - عرض النتائج و التوصيات Index. décimale : 415 Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى حصر الأخطاء النحوية والصرفية الكتابية والإملائية الكتابية التي يقع فيها تلامذة المرحلة العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة جنوب عان، وتصنيفها وتحليلها وتحديد الشائع منها، واقتراح خطة علاجية مدروسة. ويستند منهج هذه الدراسة إلى ثلاثة جوانب، موضوعي نظري، وميداني عملي، وتحليلي كمي وكيفي، تحدث المؤلف في الجانب النظري عن الإشكالية، ودراسة أسبابها واقتراح الحلول المناسبة لها، وقام بمسح لموضوعات النحو والإملاء المقرر تدريسها في المرحلة الأساسية العليا، ودراسة واقع التعليم في الأردن، وفي الجانب الميداني قام بزيارة المدارس المنوي تطبيق البرنامج فيها،أما التحليلي فتناوله المؤلف مفصلًا في فصلين مستقلين من الباب الثالث ويشتمل التحليل الكمي والكيفي يشتمل على تحديد مجتمع الدراسة وعينتها وأدواتها والمعالجة الإحصائية لإجابات التلاميذ وأسباب الأخطاء الإملائية والنحوية والصرفية الكتابية الشائعة En ligne : data:image/jpg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQEAHgAeAAD/2wBDAAMCAgMCAgMDAwMEAwMEBQgFBQ [...] الأخطاء الشائعة النحوية و الصرفية و الأملائية [texte imprimé] / فهد خليل زايد, Auteur . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية, 2006 . - 511ص : غ. ملون و مصور ; 24*17 سم.
ISBN : 978-9957-12-056-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : معلومات الدراسة - مسالة الخطا - تصنيف الاخطاء - مستويات الاخطاءالتحليل الكيفي - عرض النتائج و التوصيات Index. décimale : 415 Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى حصر الأخطاء النحوية والصرفية الكتابية والإملائية الكتابية التي يقع فيها تلامذة المرحلة العليا في مدارس وكالة الغوث الدولية في منطقة جنوب عان، وتصنيفها وتحليلها وتحديد الشائع منها، واقتراح خطة علاجية مدروسة. ويستند منهج هذه الدراسة إلى ثلاثة جوانب، موضوعي نظري، وميداني عملي، وتحليلي كمي وكيفي، تحدث المؤلف في الجانب النظري عن الإشكالية، ودراسة أسبابها واقتراح الحلول المناسبة لها، وقام بمسح لموضوعات النحو والإملاء المقرر تدريسها في المرحلة الأساسية العليا، ودراسة واقع التعليم في الأردن، وفي الجانب الميداني قام بزيارة المدارس المنوي تطبيق البرنامج فيها،أما التحليلي فتناوله المؤلف مفصلًا في فصلين مستقلين من الباب الثالث ويشتمل التحليل الكمي والكيفي يشتمل على تحديد مجتمع الدراسة وعينتها وأدواتها والمعالجة الإحصائية لإجابات التلاميذ وأسباب الأخطاء الإملائية والنحوية والصرفية الكتابية الشائعة En ligne : data:image/jpg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQEAHgAeAAD/2wBDAAMCAgMCAgMDAwMEAwMEBQgFBQ [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177315 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177319 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177314 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177316 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177317 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177318 A/415.197 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible