Bibliothèque Lettres et langues
Détail de l'éditeur
Archives Contemporaines
localisé à :
LONDON
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Acquiring Phonology : a cross generational case study / Smith, Neil
Titre : Acquiring Phonology : a cross generational case study Type de document : texte imprimé Auteurs : Smith, Neil, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : 2014 Format : 23 cm x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-66295-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Children often mispronounce words when learning their first language. Is it because they cannot perceive the differences that adults make or is it because they can't produce the sounds involved? Neither hypothesis is sufficient on its own to explain the facts. On the basis of detailed analyses of his son's and grandson's development, Neil Smith explains the everyday miracle of one aspect of first-language acquisition. Mispronunciations are now attributed to performance rather than to competence, and he argues at length that children's productions are not mentally represented. The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts. Smith provides an important and engaging update to his previous work, The Acquisition of Phonology, building on ideas previously developed and drawing new conclusions with the aid of fresh data. Acquiring Phonology : a cross generational case study [texte imprimé] / Smith, Neil, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, 2014 . - ; 23 cm x 15 cm.
ISBN : 978-1-107-66295-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Children often mispronounce words when learning their first language. Is it because they cannot perceive the differences that adults make or is it because they can't produce the sounds involved? Neither hypothesis is sufficient on its own to explain the facts. On the basis of detailed analyses of his son's and grandson's development, Neil Smith explains the everyday miracle of one aspect of first-language acquisition. Mispronunciations are now attributed to performance rather than to competence, and he argues at length that children's productions are not mentally represented. The study also highlights the constructs of current linguistic theory, arguing for distinctive features and the notion 'onset' and against some of the claims of Optimality Theory and Usage-based accounts. Smith provides an important and engaging update to his previous work, The Acquisition of Phonology, building on ideas previously developed and drawing new conclusions with the aid of fresh data. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/268848 L/401.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268847 L/401.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268849 L/401.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268850 L/401.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268851 L/401.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible An Ethics of Becoming : Configurations of Feminine Subjectivity in Jane Austen, Charlotte Bronte, and George Eliot / Jane Austen
Titre : An Ethics of Becoming : Configurations of Feminine Subjectivity in Jane Austen, Charlotte Bronte, and George Eliot Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Austen, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : 2014 Importance : 254 p. Format : 23 cm x 15 cm. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 820 Littérature de langue anglaise Résumé : In attempting to conceptualize feminine subjectivity beyond the familiar paradigm of dualism and within the parameters of ethics, this study examines the political and intellectual identity of contemporary poststructuralist feminism and its profound resonance with the nineteenth-century British female Bildungsroman. Rooted in fundamental questions about the nexus between feminist theory and feminist literature, genre and gender, subjectivity and ethics, sexuality and textuality, and mimesis and politics, this book aims specifically to configure feminine subjectivity in the horizon of becoming - always incomplete, non-identarian, performative, unknowable, and thus paradoxically unbecoming - as it disseminates in a modality of alterity in novels by Jane Austen, Charlotte Brontë, and George Eliot. The close reading of major novels by these women writers illuminates the artistic density and ethical depth of their writing by demonstrating that these women writers rewrite the genealogy of subjectivity and invent their own Bildungsroman as a rich narrative vehicle for the feminine. An Ethics of Becoming : Configurations of Feminine Subjectivity in Jane Austen, Charlotte Bronte, and George Eliot [texte imprimé] / Jane Austen, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, 2014 . - 254 p. ; 23 cm x 15 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 820 Littérature de langue anglaise Résumé : In attempting to conceptualize feminine subjectivity beyond the familiar paradigm of dualism and within the parameters of ethics, this study examines the political and intellectual identity of contemporary poststructuralist feminism and its profound resonance with the nineteenth-century British female Bildungsroman. Rooted in fundamental questions about the nexus between feminist theory and feminist literature, genre and gender, subjectivity and ethics, sexuality and textuality, and mimesis and politics, this book aims specifically to configure feminine subjectivity in the horizon of becoming - always incomplete, non-identarian, performative, unknowable, and thus paradoxically unbecoming - as it disseminates in a modality of alterity in novels by Jane Austen, Charlotte Brontë, and George Eliot. The close reading of major novels by these women writers illuminates the artistic density and ethical depth of their writing by demonstrating that these women writers rewrite the genealogy of subjectivity and invent their own Bildungsroman as a rich narrative vehicle for the feminine. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/225217 L/820.432 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible An Introduction to Sociolinguistics / Janet Holmes
Titre : An Introduction to Sociolinguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Janet Holmes, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : 2013 Format : 190 x 242 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4082-7674-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 306 Culture et normes de comportement : anthropologie sociale et culturelle. Folklore, voir 390 Résumé : Sociolinguistics is the study of the interaction between language and society. In this classic introductory work, Janet Holmes examines the role of language in a variety of social contexts, considering both how language works and how it can be used to signal and interpret various aspects of social identity. Written with Holmes' customary enthusiasm, the book is divided into three sections which explain basic sociolinguistic concepts in the light of classic approaches as well as introducing more recent research. This fourth edition has been revised and updated throughout using key concepts and examples to guide the reader through this fascinating area, including: - New sections on: * koines and koineisation * linguistic landscapes * New Englishes * Stylisation * language and sexuality * societal approaches to attitude research * forensic linguistics - A new selection of informative examples, exercises and maps -Fully updated further reading and references sections An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for all students of sociolinguistics and a splendid point of reference for students of applied linguistics. An Introduction to Sociolinguistics [texte imprimé] / Janet Holmes, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, 2013 . - ; 190 x 242 mm.
ISBN : 978-1-4082-7674-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 306 Culture et normes de comportement : anthropologie sociale et culturelle. Folklore, voir 390 Résumé : Sociolinguistics is the study of the interaction between language and society. In this classic introductory work, Janet Holmes examines the role of language in a variety of social contexts, considering both how language works and how it can be used to signal and interpret various aspects of social identity. Written with Holmes' customary enthusiasm, the book is divided into three sections which explain basic sociolinguistic concepts in the light of classic approaches as well as introducing more recent research. This fourth edition has been revised and updated throughout using key concepts and examples to guide the reader through this fascinating area, including: - New sections on: * koines and koineisation * linguistic landscapes * New Englishes * Stylisation * language and sexuality * societal approaches to attitude research * forensic linguistics - A new selection of informative examples, exercises and maps -Fully updated further reading and references sections An Introduction to Sociolinguistics is an essential introductory text for all students of sociolinguistics and a splendid point of reference for students of applied linguistics. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/243944 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/243945 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/243946 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/243947 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/243948 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/243949 L/306.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Analyse linguistique de l'anglais : Méthodologie et pratique / Laure Gardelle
Titre : Analyse linguistique de l'anglais : Méthodologie et pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Gardelle, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : 2012 Importance : 402 Pages Format : 24cm.x 15cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2096-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 425 Grammaire d'anglais Résumé : Cet ouvrage a été conçu non seulement comme un manuel pratique d'analyse linguistique, mais aussi et surtout comme un guide pour l'acquisition d'une méthodologie solide et effi cace. Cette méthodologie, qui a fait ses preuves auprès de nombreux étudiants, concerne tant les analyses de segments étroits que les commentaires de linguistique à l'échelle de textes. Tous les conseils et démarches proposés dans la première partie de l'ouvrage sont ensuite systématiquement appliqués à l'occasion de nombreux exercices , ces derniers comportent une correction très détaillée, ainsi que l'ensemble du travail préparatoire qui peut être eff ectué, depuis la lecture de l'extrait jusqu'à la rédaction de l'analyse fi nale. Analyse linguistique de l'anglais : Méthodologie et pratique [texte imprimé] / Laure Gardelle, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, 2012 . - 402 Pages ; 24cm.x 15cm.
ISBN : 978-2-7535-2096-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 425 Grammaire d'anglais Résumé : Cet ouvrage a été conçu non seulement comme un manuel pratique d'analyse linguistique, mais aussi et surtout comme un guide pour l'acquisition d'une méthodologie solide et effi cace. Cette méthodologie, qui a fait ses preuves auprès de nombreux étudiants, concerne tant les analyses de segments étroits que les commentaires de linguistique à l'échelle de textes. Tous les conseils et démarches proposés dans la première partie de l'ouvrage sont ensuite systématiquement appliqués à l'occasion de nombreux exercices , ces derniers comportent une correction très détaillée, ainsi que l'ensemble du travail préparatoire qui peut être eff ectué, depuis la lecture de l'extrait jusqu'à la rédaction de l'analyse fi nale. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16/281354 L/425.146 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281356 L/425.146 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281355 L/425.146 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281357 L/425.146 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Book of Common Phrases / Geddes
Titre : Book of Common Phrases Type de document : texte imprimé Auteurs : Geddes, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : 2011 Importance : 384 p. Format : 13x20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978184205179 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 413 Résumé : are you ever a loss for turn of phrase. the english language is rich in indiom and metaphor. some of which canbe rather perplexing this A-Z is the perfect reference companion. for students writers editors. word-puzzlers and public speakers. inside you'll find the meanings and origins of thousands of english idiomatic phrases in everyday use. Book of Common Phrases [texte imprimé] / Geddes, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, 2011 . - 384 p. ; 13x20 cm.
ISSN : 978184205179
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 413 Résumé : are you ever a loss for turn of phrase. the english language is rich in indiom and metaphor. some of which canbe rather perplexing this A-Z is the perfect reference companion. for students writers editors. word-puzzlers and public speakers. inside you'll find the meanings and origins of thousands of english idiomatic phrases in everyday use. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16/279464 L/413.495 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/279463 L/413.495 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/279465 L/413.495 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/279466 L/413.495 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Child Language Acquisition : contrasting theoretical approaches / Ben Ambridge
PermalinkClassic Short Stories / Rosemary gray
PermalinkCollins Common Errors in English (and how to avoid them / Harper Collins
PermalinkA Concise Companion to Postcolonial Literature / Shirley Chew,
PermalinkCosmopolitanism and Culture / Nikos Papastergiadis
PermalinkA Course of Lectures on Oratory and Criticism / Joseph Priestley
PermalinkCreativity in Language Teaching : perspectives from research and practice / TAYLOR
PermalinkDictionary of Literary Terms and Literary Theory / j.a.cuddon
PermalinkDiscipline-Specific Writing : Theory into Practice / John Flowerdew
PermalinkEmily Dickinson and Philosophy / jed deppman
Permalink