Titre : |
Discours et communication didactiques en FLE |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Abdelhadi Bellachhab, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles : GRAMM |
Importance : |
224 p. |
Format : |
22 cm. x 15 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87574-254-4 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Index. décimale : |
440 Langues romanes. Français |
Résumé : |
Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d’une part, l’intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en classe de langue et en amont de ces pratiques, l’analyse des pratiques de programmation, en lien avec leurs fondements théoriques) et de la programmation prépédagogique (didactique programmatique, voire prescriptive et évaluative, de l’ingénierie de l’enseignement et de la formation), et d’autre part, l’articulation de la recherche en linguistique théorique et appliquée à différents champs d’analyse (interactions verbales et actes de langage, signification lexicale, grammaire) et de la recherche en didactique des langues étrangères et secondes. |
Discours et communication didactiques en FLE [texte imprimé] / Abdelhadi Bellachhab, Auteur . - Bruxelles : GRAMM, [s.d.] . - 224 p. ; 22 cm. x 15 cm. ISBN : 978-2-87574-254-4 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Index. décimale : |
440 Langues romanes. Français |
Résumé : |
Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d’une part, l’intrication de la didactique analytique (analyse des pratiques discursives en classe de langue et en amont de ces pratiques, l’analyse des pratiques de programmation, en lien avec leurs fondements théoriques) et de la programmation prépédagogique (didactique programmatique, voire prescriptive et évaluative, de l’ingénierie de l’enseignement et de la formation), et d’autre part, l’articulation de la recherche en linguistique théorique et appliquée à différents champs d’analyse (interactions verbales et actes de langage, signification lexicale, grammaire) et de la recherche en didactique des langues étrangères et secondes. |
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