Titre :	Cognition et personnalité dans l'apprentissage des langues : relier théorie et pratique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	J.P.Narcy-Combes, Auteur
Editeur :	paris : Didier
Année de publication :	2019
Importance :	295 P
Format :	22x13.5 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-278-09397-7
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale :	401 Philosophie et théorie
Résumé :	Cet ouvrage propose un état des lieux des recherches tant en sciences du langage que dans d'autres sciences humaines (cognition, neurophysiologie, psychologie,...) dans une optique transdisciplinaire pour répondre aux problèmes que la didactique des langues doit résoudre. La cognition est liée aux affects et est en interaction permanente avec le social. Cela conduit à proposer des dispositifs qui prennent en compte l'apprenant dans sa complexité culturelle et linguistique.

Cognition et personnalité dans l'apprentissage des langues : relier théorie et pratique [texte imprimé] / J.P.Narcy-Combes, Auteur . - paris : Didier, 2019 . - 295 P ; 22x13.5 cm.
ISBN : 978-2-278-09397-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Index. décimale :

401 Philosophie et théorie

Résumé :

Cet ouvrage propose un état des lieux des recherches tant en sciences du langage que dans d'autres sciences humaines (cognition, neurophysiologie, psychologie,...) dans une optique transdisciplinaire pour répondre aux problèmes que la didactique des langues doit résoudre. La cognition est liée aux affects et est en interaction permanente avec le social. Cela conduit à proposer des dispositifs qui prennent en compte l'apprenant dans sa complexité culturelle et linguistique.