Titre :	Apprendre ? débattre : Vie collective et éducation civique au cycle 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thierry Bour, Auteur
Editeur :	paris : Hachette
Année de publication :	2003
Importance :	239 p.
Présentation :	couv. ill. en coll.
Format :	26 x 14 cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-01-171014-7
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	Comment mettre en œuvre en classe des débats réglés, tel qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ? Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour la développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves

Apprendre ? débattre : Vie collective et éducation civique au cycle 3 [texte imprimé] / Thierry Bour, Auteur . - paris : Hachette, 2003 . - 239 p. : couv. ill. en coll. ; 26 x 14 cm.
ISBN : 978-2-01-171014-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Index. décimale :

370 Education, enseignement

Résumé :

Comment mettre en œuvre en classe des débats réglés, tel qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ? Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour la développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves