Titre : |
L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascal Dupont, Auteur |
Editeur : |
France : ENS (Editions) |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
240 p. |
Format : |
16 cm .× 24cm .× 1.3 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84788-915-4 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Résumé : |
L'histoire récente de l'enseignement de l'oral et des recherches en didactique du français montre une alternance de périodes d'éclipse puis de regain d'intérêt. Le présent numéro témoigne cependant du fait que l'enseignement de l'oral est en train de s'implanter durablement dans le paysage de la didactique du français. Dans cette perspective, sont présentés ici plusieurs champs d'étude qui dessinent les contours actuels de la didactique de l'oral et analysent différents aspects des pratiques observées. |
L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ? [texte imprimé] / Pascal Dupont, Auteur . - France : ENS (Editions), 2017 . - 240 p. ; 16 cm .× 24cm .× 1.3 cm. ISBN : 978-2-84788-915-4 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Résumé : |
L'histoire récente de l'enseignement de l'oral et des recherches en didactique du français montre une alternance de périodes d'éclipse puis de regain d'intérêt. Le présent numéro témoigne cependant du fait que l'enseignement de l'oral est en train de s'implanter durablement dans le paysage de la didactique du français. Dans cette perspective, sont présentés ici plusieurs champs d'étude qui dessinent les contours actuels de la didactique de l'oral et analysent différents aspects des pratiques observées. |
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