Titre : |
Parler plusieurs langues : le monde des bilingues |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
François Grosjean, Auteur |
Editeur : |
France : Archives Contemporaines |
Année de publication : |
2015 |
Importance : |
230 p. |
Format : |
14.5 cm × 22.5 cm × 2.0 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-226-31260-0 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Index. décimale : |
404 Sujets spéciaux |
Résumé : |
La moitié de la population mondiale est bilingue (un habitant sur cinq en France). Alors même que la nécessité de posséder plusieurs langues s’impose François Grosjean, psycholinguiste, vient démonter les idées fausses sur le bilinguisme : Il est faux que le bilingue maîtrise parfaitement ses différentes langues : c’est rare. Il est faux que ce n’est que dans la petite enfance qu’on devient bilingue , Non, le bilinguisme précoce ne retarde pas l'acquisition du langage , Non, il n’y a aucun lien entre le bilinguisme et un trouble éventuel du langage , Non, le bilinguisme n’est pas mauvais pour le développement cognitif des enfants : au contraire. |
Parler plusieurs langues : le monde des bilingues [texte imprimé] / François Grosjean, Auteur . - France : Archives Contemporaines, 2015 . - 230 p. ; 14.5 cm × 22.5 cm × 2.0 cm. ISBN : 978-2-226-31260-0 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Index. décimale : |
404 Sujets spéciaux |
Résumé : |
La moitié de la population mondiale est bilingue (un habitant sur cinq en France). Alors même que la nécessité de posséder plusieurs langues s’impose François Grosjean, psycholinguiste, vient démonter les idées fausses sur le bilinguisme : Il est faux que le bilingue maîtrise parfaitement ses différentes langues : c’est rare. Il est faux que ce n’est que dans la petite enfance qu’on devient bilingue , Non, le bilinguisme précoce ne retarde pas l'acquisition du langage , Non, il n’y a aucun lien entre le bilinguisme et un trouble éventuel du langage , Non, le bilinguisme n’est pas mauvais pour le développement cognitif des enfants : au contraire. |
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