Titre : |
Etude de textes et synthèse |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alexandre Duquaire, Auteur |
Editeur : |
Espagne : Gallimard |
Année de publication : |
2009 |
Importance : |
183 p |
Format : |
17.5x12.5 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-07-031638-0 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Index. décimale : |
840 Littérature des langues romanes. Littérature française |
Résumé : |
Le présent texte s’insère dans une recherche en cours sur les exercices de « synthèse de textes » (Sy) proposés dans l’enseignement supérieur français. En faisant référence au modèle de « l’écologie des savoirs » cet article se donne pour objectif d’analyser la fonction qu’occupe Sy dans deux habitats institutionnels où il est enjeu didactique : le concours d’entrée à l’Ecole Nationale de l’Administration (ENA) et le Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (IUFM). L’analyse montre que c’est un objet ancillaire, à fort enjeu local n’ayant pas dans les deux institutions, les mêmes contraintes ni les mêmes conditions de viabilité. Mais au-delà d’un écosystème local se dégage une écologie sociale (une niche) où le savoir peut être défini comme une compétence pour répondre à des questions à partir d’un corpus donné. |
Etude de textes et synthèse [texte imprimé] / Alexandre Duquaire, Auteur . - Espagne : Gallimard, 2009 . - 183 p ; 17.5x12.5 cm. ISBN : 978-2-07-031638-0 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Index. décimale : |
840 Littérature des langues romanes. Littérature française |
Résumé : |
Le présent texte s’insère dans une recherche en cours sur les exercices de « synthèse de textes » (Sy) proposés dans l’enseignement supérieur français. En faisant référence au modèle de « l’écologie des savoirs » cet article se donne pour objectif d’analyser la fonction qu’occupe Sy dans deux habitats institutionnels où il est enjeu didactique : le concours d’entrée à l’Ecole Nationale de l’Administration (ENA) et le Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles dans les Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (IUFM). L’analyse montre que c’est un objet ancillaire, à fort enjeu local n’ayant pas dans les deux institutions, les mêmes contraintes ni les mêmes conditions de viabilité. Mais au-delà d’un écosystème local se dégage une écologie sociale (une niche) où le savoir peut être défini comme une compétence pour répondre à des questions à partir d’un corpus donné. |
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