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Connect Level 4 Class Audio CDs (3) / ………
Titre : Connect Level 4 Class Audio CDs (3) Type de document : texte imprimé Auteurs : ………, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Accompagnement : AUDIO CD Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Connect Level 4 Class Audio CDs (3) [texte imprimé] / ………, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, [s.d.] . - + AUDIO CD.
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/216919 L/371.076 CD audio Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La conscience historique africaine / Babacar Mbaye Diop
Titre : La conscience historique africaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Babacar Mbaye Diop, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2008 Importance : 197P Présentation : ULL.COUL Format : 15CMX23CM. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-05422-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : La conscience historique africaine Index. décimale : 967 Afrique centrale et îles au large Résumé : Du 5 :au 6 avril 2005, s'est tenu, à l' université de Rouen, un colloque en hommage au 50e anniversaire de la parution du grand ouvrage de Cheikh Anta Diop : Nations nègres et culture. Son enseignement sur les fondements d'une civilisation africaine moderne, sur les principes de la constitution d'une fédération d'Etats démocratiques africains et sur l'identité culturelle entre l'Egypte et l'Afrique noire, sur l'unité Linguistique en Afrique noire et sa théorie en physique nucléaire méritaient un colloque sur le parcours exceptionnel de I'Homme. Des thèmes très chers à Cheikh Anta Diop comme l'Afrique et l'Occident (Chapitre 1), les sources égyptiennes de la civilisation africaine (Chapitre II) et l'apport de la communauté noire et de l'Egypte, à la civilisation (Chapitre Ill), constituent les différentes parties de cet ouvrage. Les quelques faits présentés ici montrent que point n'est besoin de se lancer dans une argumentation compliquée pour départager les protagonistes du débat portant sur les relations pro-africaines. Sur le plan strictement scientifique les traditions africaines par leur apport décisif permettent de clore aujourd'hui le débat et de mieux classer la civilisation égyptienne, mais nous ne sommes pas naïfs au point de croire qu'il en sera rapidement ainsi, car les motivations qui animent certains sont loin d'être purement scientifiques. C'est à dire que l'idéologie, qui a fait tant de mal à l'Afrique et aux Africains, a encore malheureusement de beau jour devant elle. Les auteurs :. Bwemba Bong, Momar Mbaye, Bernard Zongo, Cheikh M'Backé Diop, Babacar Mbaye Diop, Sall Aboubacry, Moussa Doudou Dieng, Jean Paul Mbe-Lek, Cheikh Moctar Bâ, Théophile Obenga La conscience historique africaine [texte imprimé] / Babacar Mbaye Diop, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2008 . - 197P : ULL.COUL ; 15CMX23CM.
ISBN : 978-2-296-05422-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : La conscience historique africaine Index. décimale : 967 Afrique centrale et îles au large Résumé : Du 5 :au 6 avril 2005, s'est tenu, à l' université de Rouen, un colloque en hommage au 50e anniversaire de la parution du grand ouvrage de Cheikh Anta Diop : Nations nègres et culture. Son enseignement sur les fondements d'une civilisation africaine moderne, sur les principes de la constitution d'une fédération d'Etats démocratiques africains et sur l'identité culturelle entre l'Egypte et l'Afrique noire, sur l'unité Linguistique en Afrique noire et sa théorie en physique nucléaire méritaient un colloque sur le parcours exceptionnel de I'Homme. Des thèmes très chers à Cheikh Anta Diop comme l'Afrique et l'Occident (Chapitre 1), les sources égyptiennes de la civilisation africaine (Chapitre II) et l'apport de la communauté noire et de l'Egypte, à la civilisation (Chapitre Ill), constituent les différentes parties de cet ouvrage. Les quelques faits présentés ici montrent que point n'est besoin de se lancer dans une argumentation compliquée pour départager les protagonistes du débat portant sur les relations pro-africaines. Sur le plan strictement scientifique les traditions africaines par leur apport décisif permettent de clore aujourd'hui le débat et de mieux classer la civilisation égyptienne, mais nous ne sommes pas naïfs au point de croire qu'il en sera rapidement ainsi, car les motivations qui animent certains sont loin d'être purement scientifiques. C'est à dire que l'idéologie, qui a fait tant de mal à l'Afrique et aux Africains, a encore malheureusement de beau jour devant elle. Les auteurs :. Bwemba Bong, Momar Mbaye, Bernard Zongo, Cheikh M'Backé Diop, Babacar Mbaye Diop, Sall Aboubacry, Moussa Doudou Dieng, Jean Paul Mbe-Lek, Cheikh Moctar Bâ, Théophile Obenga Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/206815 L/967.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206816 L/967.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206817 L/967.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206818 L/967.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure / Pinto, Maria Antonietta
Titre : La conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure Type de document : texte imprimé Auteurs : Pinto, Maria Antonietta, Auteur Editeur : PERSSES UNIVERSITQIRES DE LYEN Année de publication : 2015 Importance : 248 p Format : 23x14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-2502-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La Conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure explique l’importance des habiletés métalinguistiques, tant aux niveaux scolaire, académique et professionnel qu’au niveau personnel, et propose des instruments de mesure pour déterminer le niveau de développement de ces habiletés. Trois tests sont proposés, un pour chaque groupe d’âge : les enfants, les adolescents et les adultes. Il s’agit ici du seul livre à ce jour qui offre des tests pour trois groupes d’âge différents qui, en plus, font appel à des habiletés suffisamment représentatives en nombre et en typologie pour permettre le passage d’habiletémétalinguistique à consciencemétalinguistique. Ces tests sont utiles, en tout ou en partie, pour les éducateurs, les enseignants, les psychologues ou les cliniciens pour établir le niveau de développement de la conscience métalinguistique, car une éventuelle carence métalinguistique d’un élève est un indicateur d’un déficit d’abstraction qui peut avoir d’importantes répercussions sur certains résultats scolaires. La conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure [texte imprimé] / Pinto, Maria Antonietta, Auteur . - [S.l.] : PERSSES UNIVERSITQIRES DE LYEN, 2015 . - 248 p ; 23x14 cm.
ISBN : 978-2-7637-2502-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La Conscience métalinguistique : théorie, développement et instruments de mesure explique l’importance des habiletés métalinguistiques, tant aux niveaux scolaire, académique et professionnel qu’au niveau personnel, et propose des instruments de mesure pour déterminer le niveau de développement de ces habiletés. Trois tests sont proposés, un pour chaque groupe d’âge : les enfants, les adolescents et les adultes. Il s’agit ici du seul livre à ce jour qui offre des tests pour trois groupes d’âge différents qui, en plus, font appel à des habiletés suffisamment représentatives en nombre et en typologie pour permettre le passage d’habiletémétalinguistique à consciencemétalinguistique. Ces tests sont utiles, en tout ou en partie, pour les éducateurs, les enseignants, les psychologues ou les cliniciens pour établir le niveau de développement de la conscience métalinguistique, car une éventuelle carence métalinguistique d’un élève est un indicateur d’un déficit d’abstraction qui peut avoir d’importantes répercussions sur certains résultats scolaires. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302289 L/401.051 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302290 L/401.051 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302291 L/401.051 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Consécutivité et simultanéité en linguistique, langues et parole, Vol. 2. Syntaxe, sémantique / Angelina Aleksandrova
Titre : Consécutivité et simultanéité en linguistique, langues et parole, Vol. 2. Syntaxe, sémantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Angelina Aleksandrova, Auteur Editeur : L'harmattan Importance : 300 pages Format : 24cm*17cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-14278-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Sont présentés ici des travaux originaux et novateurs traitant de la dynamicité complexe du couple consécutivité-simultanéité saisi dans le domaine des Sciences du Langage. Le contenu, délibérément interdisciplinaire, concerne non seulement l'ensemble des disciplines relatives aux Sciences du langage mais aussi d'autres disciplines scientifiques, connexes mais préoccupées par des problématiques résolument linguistiques. Consécutivité et simultanéité en linguistique, langues et parole, Vol. 2. Syntaxe, sémantique [texte imprimé] / Angelina Aleksandrova, Auteur . - [S.l.] : L'harmattan, [s.d.] . - 300 pages ; 24cm*17cm.
ISBN : 978-2-343-14278-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Sont présentés ici des travaux originaux et novateurs traitant de la dynamicité complexe du couple consécutivité-simultanéité saisi dans le domaine des Sciences du Langage. Le contenu, délibérément interdisciplinaire, concerne non seulement l'ensemble des disciplines relatives aux Sciences du langage mais aussi d'autres disciplines scientifiques, connexes mais préoccupées par des problématiques résolument linguistiques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/315633 L/401.067 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315634 L/401.067 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315635 L/401.067 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315632 L/401.067 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Constructing Identity : Continuity, Otherness and Revolt in the Poetry of Tony Harrison volume 18 / Agata Handley
Titre : Constructing Identity : Continuity, Otherness and Revolt in the Poetry of Tony Harrison volume 18 Type de document : texte imprimé Auteurs : Agata Handley, Auteur Editeur : ALMANIA : دار الثقافة Année de publication : 2016 Importance : 212 pages Format : 21.5.15 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-3-631-65881-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 821 Poésie de langue anglaise Résumé : The author analyzes the multi-layered and multidimensional theme of identity construction recurring in Tony Harrison’s work from the seventies onwards looking at the way it evolved throughout the years. The book examines identity in the frame of the sociological and philosophical thoughts of such thinkers as Emmanuel Levinas and Zygmunt Bauman and in reference to the systematization proposed by Zbigniew Bokszański: identity as a state or process, identity as a continuity or change, and identity as a consequence of conformity or revolt. Constructing Identity : Continuity, Otherness and Revolt in the Poetry of Tony Harrison volume 18 [texte imprimé] / Agata Handley, Auteur . - ALMANIA : دار الثقافة, 2016 . - 212 pages ; 21.5.15 CM.
ISBN : 978-3-631-65881-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 821 Poésie de langue anglaise Résumé : The author analyzes the multi-layered and multidimensional theme of identity construction recurring in Tony Harrison’s work from the seventies onwards looking at the way it evolved throughout the years. The book examines identity in the frame of the sociological and philosophical thoughts of such thinkers as Emmanuel Levinas and Zygmunt Bauman and in reference to the systematization proposed by Zbigniew Bokszański: identity as a state or process, identity as a continuity or change, and identity as a consequence of conformity or revolt. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/289470 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289469 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289471 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289472 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306391 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306392 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306393 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306394 L/821.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Constructing school success: The Consequences of Untracking Low-Achieving Students. / Mehan.Hugh.
Titre : Constructing school success: The Consequences of Untracking Low-Achieving Students. Type de document : texte imprimé Auteurs : Mehan.Hugh., Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 1996 Importance : 247 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 28 x 16 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-56826-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : How can we bolster the academic success of low achieving students and provide a more egalitarian classroom setting? This book describes the process of 'untracking', an educational reform effort that has prepared students from low income, linguistic, and ethnic minority backgrounds for college. Untracking offers all students the same academically-demanding curriculum while varying the amount of institutional support they receive. Helpful institutional 'scaffolds' teach the hidden curriculum of the school, allowing students to develop an academic identity and build bridges between high school and college. There have been many plans and attempts to reform schools, but few detailed investigations of such efforts. This book is a highly readable account of a successful school reform effort. It provides systematic research results concerning the educational and social consequences of untracking previously low achieving students. Constructing school success: The Consequences of Untracking Low-Achieving Students. [texte imprimé] / Mehan.Hugh., Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 1996 . - 247 p. : couv. ill. en coll. ; 28 x 16 cm.
ISBN : 978-0-521-56826-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : How can we bolster the academic success of low achieving students and provide a more egalitarian classroom setting? This book describes the process of 'untracking', an educational reform effort that has prepared students from low income, linguistic, and ethnic minority backgrounds for college. Untracking offers all students the same academically-demanding curriculum while varying the amount of institutional support they receive. Helpful institutional 'scaffolds' teach the hidden curriculum of the school, allowing students to develop an academic identity and build bridges between high school and college. There have been many plans and attempts to reform schools, but few detailed investigations of such efforts. This book is a highly readable account of a successful school reform effort. It provides systematic research results concerning the educational and social consequences of untracking previously low achieving students. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01/67870 L/370.021 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La construction du rapport a l'ecrit / Martine Fialip Baratte
Titre : La construction du rapport a l'ecrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fialip Baratte, Auteur Editeur : Paris : L'harmattan Année de publication : 2007 Importance : 327p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 21 x 13 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-02986-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Pour la plupart des enfants, l'entrée en écriture est précoce et commence avant l'arrivée à l'école. Comment les débuts de ce long parcours scriptural sontils modelés par les apprentissages de l'enfant devenu élève, qui divergent souvent des enseignements familiaux ? C'est la voix des enfants qui tente de se faire entendre ici, durant ces si cruciales années maternelles La construction du rapport a l'ecrit [texte imprimé] / Martine Fialip Baratte, Auteur . - Paris : L'harmattan, 2007 . - 327p. : couv. ill. en coll. ; 21 x 13 cm.
ISBN : 978-2-296-02986-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Pour la plupart des enfants, l'entrée en écriture est précoce et commence avant l'arrivée à l'école. Comment les débuts de ce long parcours scriptural sontils modelés par les apprentissages de l'enfant devenu élève, qui divergent souvent des enseignements familiaux ? C'est la voix des enfants qui tente de se faire entendre ici, durant ces si cruciales années maternelles Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/139400 L/370.062 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La Construction Du Texte De La Grammaire Au Style / Joelle Gardes Tamine
Titre : La Construction Du Texte De La Grammaire Au Style Type de document : texte imprimé Auteurs : Joelle Gardes Tamine, Auteur Editeur : Paris : Armand Coli Année de publication : 1998 Importance : 181p. Format : 21cm.13cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01884-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 445 Résumé : Les récentes orientations de la linguistique ont montré les limites d'une grammaire exclusivement attachée aux unités et aux régularités internes à la phrase. L'énonciation, la pragmatique, les analyses de discours ont mis en évidence l'importance des mécanismes d'enchaînement des phrases à l'intérieur du texte et la nécessité de construire une grammaire de texte et la nécessité de construire que sur la base de la grammaire de phrase. Ainsi jette-t-il des ponts entre le microcosme grammatical et le macrocosme du texte, sur des points encore relativement peu analysés comme l'ordre des mots et le paragraphe, ou analysés dans la perspective de la construction du texte, comme l'anaphore. Ces questions linguistiques s'ouvrent sur l'interprétation littéraire et nous essayons de montrer que c'est dans le prolongement du détail grammatical que se définit la stylistique et même l'étude littéraire. C'est ce qui apparaît en particulier à travers les applications proposées à la fin de chaque chapitre.Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants de DEUG, mais aussi à tous ceux, étudiants de concours ou enseignants, qui s'estiment démunis devant l'étude linguistique des textes.Joëlle Gardes-Tamine est professeur de linguistique à l'Université de Provence et directeur de la Fondation Saint-John Perse. Elle a déjà fait paraître aux éditions Armand Colin Exercices de syntaxe transformationnelle, en collaboration avec Andrée Borillo et Françoise Douay La Construction Du Texte De La Grammaire Au Style [texte imprimé] / Joelle Gardes Tamine, Auteur . - Paris : Armand Coli, 1998 . - 181p. ; 21cm.13cm.
ISBN : 978-2-200-01884-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 445 Résumé : Les récentes orientations de la linguistique ont montré les limites d'une grammaire exclusivement attachée aux unités et aux régularités internes à la phrase. L'énonciation, la pragmatique, les analyses de discours ont mis en évidence l'importance des mécanismes d'enchaînement des phrases à l'intérieur du texte et la nécessité de construire une grammaire de texte et la nécessité de construire que sur la base de la grammaire de phrase. Ainsi jette-t-il des ponts entre le microcosme grammatical et le macrocosme du texte, sur des points encore relativement peu analysés comme l'ordre des mots et le paragraphe, ou analysés dans la perspective de la construction du texte, comme l'anaphore. Ces questions linguistiques s'ouvrent sur l'interprétation littéraire et nous essayons de montrer que c'est dans le prolongement du détail grammatical que se définit la stylistique et même l'étude littéraire. C'est ce qui apparaît en particulier à travers les applications proposées à la fin de chaque chapitre.Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants de DEUG, mais aussi à tous ceux, étudiants de concours ou enseignants, qui s'estiment démunis devant l'étude linguistique des textes.Joëlle Gardes-Tamine est professeur de linguistique à l'Université de Provence et directeur de la Fondation Saint-John Perse. Elle a déjà fait paraître aux éditions Armand Colin Exercices de syntaxe transformationnelle, en collaboration avec Andrée Borillo et Françoise Douay Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05/96257 L/445.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96258 L/445.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96259 L/445.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Constructions comparées de la mémoire : Littérature et cinéma post traumatiques des années 1980 a nos jours / Isabelle Bleton
Titre : Constructions comparées de la mémoire : Littérature et cinéma post traumatiques des années 1980 a nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bleton, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2018 Importance : 309P Présentation : ULL.COUL Format : 15X23cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7056-9755-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 809 Histoire, analyse, critique littéraires générales (et portant sur plus d'une littérature nationale) Résumé : Comment la littérature, le cinéma, l'art en général construisent-ils la mémoire après les dictatures ou les traumatismes historiques ? En parallèle avec les problématiques que rencontrent l'histoire et le droit pour discerner la "vérité" des faits historiques, il s'est agi ici de mettre au jour les "protocoles" bâtis dans la fiction pour utiliser le témoignage, ses formes (oralité/écrit/image), ses fonctions, ses contenus (témoignages de bourreaux ou de victimes), sa réception (formelle/informelle) et sa place dans la construction de la mémoire collective, eu égard à sa valeur et sa validité pour les destinataires Constructions comparées de la mémoire : Littérature et cinéma post traumatiques des années 1980 a nos jours [texte imprimé] / Isabelle Bleton, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2018 . - 309P : ULL.COUL ; 15X23cm.
ISBN : 978-2-7056-9755-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 809 Histoire, analyse, critique littéraires générales (et portant sur plus d'une littérature nationale) Résumé : Comment la littérature, le cinéma, l'art en général construisent-ils la mémoire après les dictatures ou les traumatismes historiques ? En parallèle avec les problématiques que rencontrent l'histoire et le droit pour discerner la "vérité" des faits historiques, il s'est agi ici de mettre au jour les "protocoles" bâtis dans la fiction pour utiliser le témoignage, ses formes (oralité/écrit/image), ses fonctions, ses contenus (témoignages de bourreaux ou de victimes), sa réception (formelle/informelle) et sa place dans la construction de la mémoire collective, eu égard à sa valeur et sa validité pour les destinataires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/315637 L/809.084 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315638 L/809.084 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315639 L/809.084 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/315640 L/809.084 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Constructions méconnues du francais / Christine Tellier
Titre : Constructions méconnues du francais Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Tellier, Auteur Editeur : Montréal : PUM Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7606-2006-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Les grammaires du français recèlent tant de renseignements que l’on pourrait être tenté de croire que tout a été dit aujourd’hui des complexités de la langue. Or, fait étonnant révélé par trente années d’études générativistes, certaines constructions restent encore presque entièrement ignorées, voire absentes des grammaires actuelles. Constructions méconnues du francais [texte imprimé] / Christine Tellier, Auteur . - Montréal : PUM, [s.d.] . - 216 p.
ISBN : 978-2-7606-2006-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Les grammaires du français recèlent tant de renseignements que l’on pourrait être tenté de croire que tout a été dit aujourd’hui des complexités de la langue. Or, fait étonnant révélé par trente années d’études générativistes, certaines constructions restent encore presque entièrement ignorées, voire absentes des grammaires actuelles. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/135881 L/440.014 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/135882 L/440.014 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/135883 L/440.014 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contact and Conflict in English Studies / Sabine Coelsch-Foisner
Titre : Contact and Conflict in English Studies Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Coelsch-Foisner, Auteur Editeur : new york : Archives Contemporaines Année de publication : 2015 Importance : 216P Format : 21X15 ISBN/ISSN/EAN : 978-3-631-66044-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : The book presents contributions to the 2012 conference of the Austrian Association of University Teachers of English in which scholars of various fields of English Studies discuss aspects of contact and conflict in Anglophone literatures, critical theory, cultural studies, interdisciplinary and comparative English studies and English linguistics. The papers reflect current research in these areas and show that disciplinary classifications are no longer as rigid as they used to be: Topics are as widely spread as linguistic variation, Māori English, English as a lingua franca, intergenerational conflict, hip hop discourse, literature and the creative arts, science drama, childhood in crime fiction, and the crisis of «high art». Contact and Conflict in English Studies [texte imprimé] / Sabine Coelsch-Foisner, Auteur . - new york : Archives Contemporaines, 2015 . - 216P ; 21X15.
ISBN : 978-3-631-66044-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : The book presents contributions to the 2012 conference of the Austrian Association of University Teachers of English in which scholars of various fields of English Studies discuss aspects of contact and conflict in Anglophone literatures, critical theory, cultural studies, interdisciplinary and comparative English studies and English linguistics. The papers reflect current research in these areas and show that disciplinary classifications are no longer as rigid as they used to be: Topics are as widely spread as linguistic variation, Māori English, English as a lingua franca, intergenerational conflict, hip hop discourse, literature and the creative arts, science drama, childhood in crime fiction, and the crisis of «high art». Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/306397 L/420.082 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306398 L/420.082 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/306396 L/420.082 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Le Conte Et La Nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pierre Aubrit, Auteur Editeur : Paris : Armand Coli Année de publication : 2002 Importance : 190P Format : 20CM*15CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26308-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Description : En ligne : https://ec56229aec51f1baff1d-185c3068e22352c56024573e929788ff.ssl.cf1.rackcdn.co [...] Le Conte Et La Nouvelle [texte imprimé] / Jean Pierre Aubrit, Auteur . - Paris : Armand Coli, 2002 . - 190P ; 20CM*15CM.
ISBN : 978-2-200-26308-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Description : En ligne : https://ec56229aec51f1baff1d-185c3068e22352c56024573e929788ff.ssl.cf1.rackcdn.co [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05/96305 L/840.026 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96306 L/840.026 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96307 L/840.026 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contemporary Britain 79 -1914 / Robert Pearce
Titre : Contemporary Britain 79 -1914 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Pearce, Auteur Editeur : london : Longman Année de publication : 1997 Importance : 297 p. Format : 24 cm . 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-582-08406-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 942 Angleterre et pays de Galles Résumé : This series features sharp, accessible writing by expert authors and is designed to meet the requirements of the new history subject core, covering the full range of new syllabuses. The text is divided into concise units with clearly-identified historical skills providing a focus for each chapter. Key questions guide readers through authoritative content, extensive visual material deepens readers' understanding of the topics, and examples of tasks develop pupils' study skills and examination technique. Contemporary Britain 79 -1914 [texte imprimé] / Robert Pearce, Auteur . - london : Longman, 1997 . - 297 p. ; 24 cm . 19 cm.
ISBN : 978-0-582-08406-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 942 Angleterre et pays de Galles Résumé : This series features sharp, accessible writing by expert authors and is designed to meet the requirements of the new history subject core, covering the full range of new syllabuses. The text is divided into concise units with clearly-identified historical skills providing a focus for each chapter. Key questions guide readers through authoritative content, extensive visual material deepens readers' understanding of the topics, and examples of tasks develop pupils' study skills and examination technique. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/120478 L/942.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contemporary Linguistics : An Introduction 2édition / Katamba, Francis
Titre : Contemporary Linguistics : An Introduction 2édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Katamba, Francis, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2011 Importance : 698P Présentation : ULL.COUL Format : 25*18CM ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4058-9930-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Contemporary - Linguistics Index. décimale : 410 Résumé : Contemporary Linguistics can be used from first year through to final year as a main text for students taking degree courses in linguistics, English language and cognitive science and by MA students on TEFL courses. It is also highly suitable for students taking language options in media and cultural studies, modern language, psychology and philosophy, as well as for speech therapy courses.
Contemporary Linguistics : An introduction is a comprehensive, fully up-to-date introduction to linguistics. The book covers not only how language is structured, but also how it functions both socially and culturally, and how it is acquired and processed by speakers. It will prepare students to go on to more advanced work and, at the same time, will serve as a basic reference that students can continue to consult throughout their studies.
The text explores all the core areas of linguistics as well as numerous interdisciplinary and related areas.
Core topics covered include phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, the genetic and typological classification of the languages of the world, and historical linguistics.
Interdisciplinary areas discussed include language and the brain, psycholinguistics - the study of language processing, first and second language acquisition, language in social contexts and the fast-growing area of computational linguistics.
Related areas explored include writing systems and animal communication.Contemporary Linguistics : An Introduction 2édition [texte imprimé] / Katamba, Francis, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2011 . - 698P : ULL.COUL ; 25*18CM.
ISBN : 978-1-4058-9930-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : Contemporary - Linguistics Index. décimale : 410 Résumé : Contemporary Linguistics can be used from first year through to final year as a main text for students taking degree courses in linguistics, English language and cognitive science and by MA students on TEFL courses. It is also highly suitable for students taking language options in media and cultural studies, modern language, psychology and philosophy, as well as for speech therapy courses.
Contemporary Linguistics : An introduction is a comprehensive, fully up-to-date introduction to linguistics. The book covers not only how language is structured, but also how it functions both socially and culturally, and how it is acquired and processed by speakers. It will prepare students to go on to more advanced work and, at the same time, will serve as a basic reference that students can continue to consult throughout their studies.
The text explores all the core areas of linguistics as well as numerous interdisciplinary and related areas.
Core topics covered include phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, the genetic and typological classification of the languages of the world, and historical linguistics.
Interdisciplinary areas discussed include language and the brain, psycholinguistics - the study of language processing, first and second language acquisition, language in social contexts and the fast-growing area of computational linguistics.
Related areas explored include writing systems and animal communication.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/216931 L/410.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216932 L/410.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216933 L/410.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216934 L/410.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contemporary Stylistics: Language, Cognition, Interpretation / Alison Gibbons
Titre : Contemporary Stylistics: Language, Cognition, Interpretation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alison Gibbons, Auteur Editeur : UK : Edinburgh University Press Année de publication : 2018 Importance : 378 P Format : 8.4 x 0.9 x 5.5 inches ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7486-8277-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : ow do texts create meaning? How do we arrive at our textual interpretations? Why do we become 'lost in a book' or feel deep emotion in response to a literary character? Through close attention to the way texts are written and the language they use, as well as what we know about the human mind, Contemporary Stylistics: Language, Interpretation, Cognition provides readers with the tools to begin answering these questions. In doing so, it introduces the theoretical principles and practical frameworks of stylistics and cognitive poetics, supplying the practical skills to analyse your own responses to literary texts. Including innovative activities for students and with case studies of work by writers like Dylan Thomas, EL James and Kazuo Ishiguro, this is a detailed analysis of contemporary stylistics that offers both historical contextualization of the discipline and points towards its possible future direction. Contemporary Stylistics: Language, Cognition, Interpretation [texte imprimé] / Alison Gibbons, Auteur . - UK : Edinburgh University Press, 2018 . - 378 P ; 8.4 x 0.9 x 5.5 inches.
ISBN : 978-0-7486-8277-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : ow do texts create meaning? How do we arrive at our textual interpretations? Why do we become 'lost in a book' or feel deep emotion in response to a literary character? Through close attention to the way texts are written and the language they use, as well as what we know about the human mind, Contemporary Stylistics: Language, Interpretation, Cognition provides readers with the tools to begin answering these questions. In doing so, it introduces the theoretical principles and practical frameworks of stylistics and cognitive poetics, supplying the practical skills to analyse your own responses to literary texts. Including innovative activities for students and with case studies of work by writers like Dylan Thomas, EL James and Kazuo Ishiguro, this is a detailed analysis of contemporary stylistics that offers both historical contextualization of the discipline and points towards its possible future direction. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/309426 L/420.091 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309427 L/420.091 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309428 L/420.091 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309425 L/420.091 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contes berbères de kabylie / Mouloud Mammeri
Titre : Contes berbères de kabylie Type de document : texte imprimé Auteurs : Mouloud Mammeri, Auteur Editeur : Paris : Pocket Année de publication : 2009 Importance : 155 p. Format : 17.5x10.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-10816-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Une petite fille et son fr??re au milieu des fauves Contes berbères de kabylie [texte imprimé] / Mouloud Mammeri, Auteur . - Paris : Pocket, 2009 . - 155 p. ; 17.5x10.5 cm.
ISBN : 978-2-266-10816-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Une petite fille et son fr??re au milieu des fauves Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158249 L/840.569 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 10/158250 L/840.569 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contes ? l'envers / Philippe Dumas
Titre : Contes ? l'envers Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Dumas, Auteur Editeur : france : Neuf de l'école des loisirs Année de publication : 2008 Importance : 67 p. Format : 12.5 cm × 19.0 cm × 0.7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-04529-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Contes à l'envers Voici cinq contes classiques minutieusement démontés confrontés aux réalités d'aujourd'hui, ironiquement remontés et illustrés avec humour : La Belle Histoire de Blanche Neige, Le Petit Chaperon bleu marine, Le don de la fée Mirobola, La Belle aux doigts bruyants et le Conte à rebours. Contes ? l'envers [texte imprimé] / Philippe Dumas, Auteur . - france : Neuf de l'école des loisirs, 2008 . - 67 p. ; 12.5 cm × 19.0 cm × 0.7 cm.
ISBN : 978-2-211-04529-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Contes à l'envers Voici cinq contes classiques minutieusement démontés confrontés aux réalités d'aujourd'hui, ironiquement remontés et illustrés avec humour : La Belle Histoire de Blanche Neige, Le Petit Chaperon bleu marine, Le don de la fée Mirobola, La Belle aux doigts bruyants et le Conte à rebours. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158246 L/840.557 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 10/158247 L/840.557 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contes et légendes de la mythologie grecque / Claude Pouzadoux
Titre : Contes et légendes de la mythologie grecque Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Pouzadoux, Auteur Editeur : france : Nathan Année de publication : 2009 Importance : 248 p. Format : 19 x14.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-282247-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Des dieux, des héros et des monstres... Pourquoi Cronos dévora-t-il ses enfants ? Quelle fut l'issue du combat de Thésée avec le Minotaure, ce monstre à tête de taureau juchée sur un corps d'homme ? Comment Jason s'empara-t-il de la Toison d'Or ? Des aventures terribles et fabuleuses qui n'ont pas fini de frapper votre imagination ! Contes et légendes de la mythologie grecque [texte imprimé] / Claude Pouzadoux, Auteur . - france : Nathan, 2009 . - 248 p. ; 19 x14.5 cm.
ISBN : 978-2-09-282247-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Des dieux, des héros et des monstres... Pourquoi Cronos dévora-t-il ses enfants ? Quelle fut l'issue du combat de Thésée avec le Minotaure, ce monstre à tête de taureau juchée sur un corps d'homme ? Comment Jason s'empara-t-il de la Toison d'Or ? Des aventures terribles et fabuleuses qui n'ont pas fini de frapper votre imagination ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158273 L/840.564 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 10/158274 L/840.564 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contes De Ma Mère L'oye / Charles Perrault
Titre : Contes De Ma Mère L'oye Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Perrault, Auteur Editeur : paris : Folioplus Année de publication : 2006 Importance : 292 p. Format : 18 x 11 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-033938-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'œuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
Vie littéraire : La naissance du conte de fées littéraire
L'écrivain à sa table de travail : Du conte populaire au conte littéraire
Groupement de textes thématique : Ogres et ogresses
Groupement de textes stylistiques : Débuts de contes
Chronologie : Perrault et son temps
Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.Contes De Ma Mère L'oye [texte imprimé] / Charles Perrault, Auteur . - paris : Folioplus, 2006 . - 292 p. ; 18 x 11 cm.
ISBN : 978-2-07-033938-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 840 Littérature des langues romanes. Littérature française Résumé : Dans Folioplus classiques, le texte intégral, enrichi d'une lecture d'image, écho pictural de l'œuvre, est suivi de sa mise en perspective organisée en six points :
Vie littéraire : La naissance du conte de fées littéraire
L'écrivain à sa table de travail : Du conte populaire au conte littéraire
Groupement de textes thématique : Ogres et ogresses
Groupement de textes stylistiques : Débuts de contes
Chronologie : Perrault et son temps
Fiche : Des pistes pour rendre compte de sa lecture.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/121085 L/840.178 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 07/121086 L/840.178 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Context and culture in language teaching / claire kramesch
Titre : Context and culture in language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : claire kramesch, Auteur Editeur : new york : Archives Contemporaines Année de publication : 1993 Importance : 295 p. Format : 21.5x13.5 ISBN/ISSN/EAN : 978019437187 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This book focuses attention on cultural knowledge not just as a necessary aspect of communicative competence, but as an educational objective in its own right-as an end, as well as a means, of language learning. Context and culture in language teaching [texte imprimé] / claire kramesch, Auteur . - new york : Archives Contemporaines, 1993 . - 295 p. ; 21.5x13.5.
ISSN : 978019437187
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This book focuses attention on cultural knowledge not just as a necessary aspect of communicative competence, but as an educational objective in its own right-as an end, as well as a means, of language learning. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177149 L/421.100 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177150 L/421.100 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177151 L/421.100 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177152 L/421.100 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177153 L/421.100 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Context in Language Learning and Language Understanding. / Malmkjoer.Kirsten.
Titre : Context in Language Learning and Language Understanding. Type de document : texte imprimé Auteurs : Malmkjoer.Kirsten., Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 1998 Importance : 198p Présentation : couv. ill. en coll. Format : 23 x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-63355-0 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : The papers in this volume represent the views of a range of experts in a variety of language-related disciplines on the role which context plays in language learning and language understanding. The authors provide various theoretical constructs which help impose order on the apparent chaos of contextual factors which may have an influence on the production and comprehension of speech events. They focus on a variety of types of context, including the context established by different speech communities, interpersonal contexts, the classroom context, and the context provided by the linguistic code itself. The papers illustrate how the treatment of context varies across the disciplines of linguistics, historical stylistics, applied linguistics, and psycholinguistics. Each paper is prefaced by an editorial introduction to help the reader trace out common themes and points of conflict. Context in Language Learning and Language Understanding. [texte imprimé] / Malmkjoer.Kirsten., Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 1998 . - 198p : couv. ill. en coll. ; 23 x 15 cm.
ISBN : 978-0-521-63355-0
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : The papers in this volume represent the views of a range of experts in a variety of language-related disciplines on the role which context plays in language learning and language understanding. The authors provide various theoretical constructs which help impose order on the apparent chaos of contextual factors which may have an influence on the production and comprehension of speech events. They focus on a variety of types of context, including the context established by different speech communities, interpersonal contexts, the classroom context, and the context provided by the linguistic code itself. The papers illustrate how the treatment of context varies across the disciplines of linguistics, historical stylistics, applied linguistics, and psycholinguistics. Each paper is prefaced by an editorial introduction to help the reader trace out common themes and points of conflict. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01/67874 L/370.022 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Context in the System and Process of Language VOL 4 / Ruqaiya Hasan
Titre : Context in the System and Process of Language VOL 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ruqaiya Hasan, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-904768-40-1 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 418 Résumé : The concept context of situation introduced by Malinowski some eighty years ago has now become an essential element of the vocabulary of any linguistic theory whose aim is to reveal the nature of language. With the abandonment of the spurious distinction between competence and performance, the process of language, i.e., language use, has claimed its rightful place in the study of language. The chapters of this book focus on the relations of context and text, conceptualising the latter as language operative in some recognizable social context. It is argued that context is not simply a backdrop for the occurrence of words; rather, it is an active element which on the one hand plays a crucial role in the progression of human discourse and on the other enters into and shapes the very nature of language as process and as system, furnishing the foundation for functionality in language. Acting as the interface between language and society, context analysis reveals the power of language for creating, maintaining and changing human relationships. Context in the System and Process of Language VOL 4 [texte imprimé] / Ruqaiya Hasan, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2016.
ISBN : 978-1-904768-40-1
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 418 Résumé : The concept context of situation introduced by Malinowski some eighty years ago has now become an essential element of the vocabulary of any linguistic theory whose aim is to reveal the nature of language. With the abandonment of the spurious distinction between competence and performance, the process of language, i.e., language use, has claimed its rightful place in the study of language. The chapters of this book focus on the relations of context and text, conceptualising the latter as language operative in some recognizable social context. It is argued that context is not simply a backdrop for the occurrence of words; rather, it is an active element which on the one hand plays a crucial role in the progression of human discourse and on the other enters into and shapes the very nature of language as process and as system, furnishing the foundation for functionality in language. Acting as the interface between language and society, context analysis reveals the power of language for creating, maintaining and changing human relationships. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302444 L/418.134 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302443 L/418.134 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302445 L/418.134 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contextes, effets de contexte et didactique des langues / Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix, Marie-Paule Poggi
Titre : Contextes, effets de contexte et didactique des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix, Marie-Paule Poggi, Auteur Editeur : PARIS : Archives Contemporaines Année de publication : 2014 Importance : 276 p. Format : 13.0 cm × 21.0 cm × 2.0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-04049-3 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : La contextualisation didactique en tant que champ émergent revisite les objectifs inhérents aux situations d'enseignement/ apprentissage. Depuis les premiers travaux fondant la pédagogie différenciée, les réflexions se sont poursuivies sur l'ajustement de l'enseignement aux spécificités de l'apprenant. On conçoit désormais que l'environnement dans lequel évolue celui-ci influe sur les acquisitions et qu'il peut expliquer les décalages parfois observés entre un objectif d'enseignement et sa réalisation. Contextes, effets de contexte et didactique des langues [texte imprimé] / Béatrice Jeannot-Fourcaud, Antoine Delcroix, Marie-Paule Poggi, Auteur . - PARIS : Archives Contemporaines, 2014 . - 276 p. ; 13.0 cm × 21.0 cm × 2.0 cm.
ISBN : 978-2-343-04049-3
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : La contextualisation didactique en tant que champ émergent revisite les objectifs inhérents aux situations d'enseignement/ apprentissage. Depuis les premiers travaux fondant la pédagogie différenciée, les réflexions se sont poursuivies sur l'ajustement de l'enseignement aux spécificités de l'apprenant. On conçoit désormais que l'environnement dans lequel évolue celui-ci influe sur les acquisitions et qu'il peut expliquer les décalages parfois observés entre un objectif d'enseignement et sa réalisation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/271390 L/440.075 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271392 L/440.075 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271391 L/440.075 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271393 L/440.075 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Contextualisations didactiques : approches théoriques / Frédéric Anciaux
Titre : Contextualisations didactiques : approches théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Anciaux, Auteur Editeur : torino : Archives Contemporaines Année de publication : 2013 Importance : 282 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 13.5× 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00974-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation. Contextualisations didactiques : approches théoriques [texte imprimé] / Frédéric Anciaux, Auteur . - torino : Archives Contemporaines, 2013 . - 282 p. : couv. ill. en coll. ; 13.5× 21.5 cm.
ISBN : 978-2-343-00974-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/271396 L/370.225 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271395 L/370.225 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271397 L/370.225 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271398 L/370.225 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Controversies in applied linguistics / Barbara Seidlhofer
Titre : Controversies in applied linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Seidlhofer, Auteur Editeur : Oxford university press Importance : 346 p. Format : 156 mm x 234 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437444-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : There are several issues in English teaching on which applied linguists take very different positions: e.g. linguistic imperialism, the validity of critical discourse analysis, the pedagogic relevance of corpus descriptions of language, the theoretical bases of second language acquisition research, the nature of applied linguistics itself. This book presents exchanges between scholars arguing different positions, and directs attention to the key points at issue. Controversies in applied linguistics [texte imprimé] / Barbara Seidlhofer, Auteur . - [S.l.] : Oxford university press, [s.d.] . - 346 p. ; 156 mm x 234 mm.
ISBN : 978-0-19-437444-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : There are several issues in English teaching on which applied linguists take very different positions: e.g. linguistic imperialism, the validity of critical discourse analysis, the pedagogic relevance of corpus descriptions of language, the theoretical bases of second language acquisition research, the nature of applied linguistics itself. This book presents exchanges between scholars arguing different positions, and directs attention to the key points at issue. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/141691 L/421.078 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/155127 L/421.078 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Conversation / Rob Nolasco
Titre : Conversation Type de document : texte imprimé Auteurs : Rob Nolasco, Auteur Editeur : CHINA : Oxford university press Année de publication : 2010 Importance : 149 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 24 x 17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-437096-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : A speaking and listening course for adults and young adults to develop conversational fluency. This popular series gives teachers practical advice and guidance, along with resource ideas and materials for the classroom. The tasks and activities are clearly presented, and offer teachers the information they need about level, time, preparation, materials, classroom management, monitoring, and follow-up activities. Each book offers up to 100 ideas, as well as variations that encourage teachers to adapt the activities to suite their individual classrooms. Conversation [texte imprimé] / Rob Nolasco, Auteur . - CHINA : Oxford university press, 2010 . - 149 p. : couv. ill. en coll. ; 24 x 17 cm.
ISBN : 978-0-19-437096-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : A speaking and listening course for adults and young adults to develop conversational fluency. This popular series gives teachers practical advice and guidance, along with resource ideas and materials for the classroom. The tasks and activities are clearly presented, and offer teachers the information they need about level, time, preparation, materials, classroom management, monitoring, and follow-up activities. Each book offers up to 100 ideas, as well as variations that encourage teachers to adapt the activities to suite their individual classrooms. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177157 L/370.190 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177155 L/370.190 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177156 L/370.190 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177158 L/370.190 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177159 L/370.190 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Conversation Analysis / Rebecca Clift
Titre : Conversation Analysis Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca Clift, Auteur Editeur : U-K : Cambridge Année de publication : 2017 Importance : 315 p. Format : 24.5 cm. x 17.5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-15719-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : We live our lives in conversation, building families, societies and civilisations. In over seven thousand languages across the world, the basic infrastructure by which we communicate remains the same. This is the first ever book-length linguistic introduction to conversation analysis (CA), the field that has done more than any other to illuminate the mechanics of interaction. Starting by locating CA by reference to a number of cognate disciplines investigating language in use, it provides an overview of the origins and methodology of CA. By using conversational data from a range of languages, it examines the basic apparatus of sequence organisation: turn-taking, preference, identity construction and repair. As the basis for these investigations, the book uses the twin analytic resources of action and sequence to throw new light on the origins and nature of language use. Conversation Analysis [texte imprimé] / Rebecca Clift, Auteur . - U-K : Cambridge, 2017 . - 315 p. ; 24.5 cm. x 17.5 cm.
ISBN : 978-0-521-15719-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Résumé : We live our lives in conversation, building families, societies and civilisations. In over seven thousand languages across the world, the basic infrastructure by which we communicate remains the same. This is the first ever book-length linguistic introduction to conversation analysis (CA), the field that has done more than any other to illuminate the mechanics of interaction. Starting by locating CA by reference to a number of cognate disciplines investigating language in use, it provides an overview of the origins and methodology of CA. By using conversational data from a range of languages, it examines the basic apparatus of sequence organisation: turn-taking, preference, identity construction and repair. As the basis for these investigations, the book uses the twin analytic resources of action and sequence to throw new light on the origins and nature of language use. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302447 L/302.078 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302448 L/302.078 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302449 L/302.078 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Conversation Analysis : comparative perspectives / Jack Sidnell
Titre : Conversation Analysis : comparative perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Sidnell, Auteur Editeur : united kindom : Archives Contemporaines Année de publication : 2009 Importance : 441 p. Format : 22.9 x 15.2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-107-40389-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Conversation analysis' is an approach to the study of social interaction that focuses on practices of speaking that recur across a range of contexts and settings. The early studies in this tradition were based on the analysis of English conversation. More recently, however, conversation analysts have begun to study talk in a broader range of communities around the world. Through detailed analyses of recorded conversations, this book examines differences and similarities across a wide range of languages including Finnish, Japanese, Tzeltal Mayan, Russian and Mandarin. Bringing together interrelated methodological and analytic contributions, it explores topics such as the role of gaze in question-and-answer sequences, the organization of repair, and the design of responses to assessments. The emerging comparative perspective demonstrates how the structure of talk is inflected by the local circumstances within which it operates. Conversation Analysis : comparative perspectives [texte imprimé] / Jack Sidnell, Auteur . - united kindom : Archives Contemporaines, 2009 . - 441 p. ; 22.9 x 15.2 cm.
ISBN : 978-1-107-40389-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Conversation analysis' is an approach to the study of social interaction that focuses on practices of speaking that recur across a range of contexts and settings. The early studies in this tradition were based on the analysis of English conversation. More recently, however, conversation analysts have begun to study talk in a broader range of communities around the world. Through detailed analyses of recorded conversations, this book examines differences and similarities across a wide range of languages including Finnish, Japanese, Tzeltal Mayan, Russian and Mandarin. Bringing together interrelated methodological and analytic contributions, it explores topics such as the role of gaze in question-and-answer sequences, the organization of repair, and the design of responses to assessments. The emerging comparative perspective demonstrates how the structure of talk is inflected by the local circumstances within which it operates. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/268884 L/401.032 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268883 L/401.032 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268885 L/401.032 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268886 L/401.032 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268887 L/401.032 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Conversation from description to pedagogy Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott Thornbury, Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 2006 Importance : 364 P Format : 22.5X15 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-89116-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. After a general overview and definition of conversation it provides the reader with a systematic description of conversational English, from the vocabulary of conversation, to grammar, discourse and genre. This is followed by an informed account of the development of conversation in both first and second language acquisition. It then describes a range of methodological approaches, procedures and techniques for teaching conversation in English. On this basis, an integrated approach to the teaching of conversation is provided, along with practical classroom applications. En ligne : https://pictures.abebooks.com/isbn/9780521891165-us.jpg Conversation from description to pedagogy [texte imprimé] / Scott Thornbury, Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 2006 . - 364 P ; 22.5X15 CM.
ISBN : 978-0-521-89116-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : This book provides a comprehensive account of conversation in English and its implications for the ELT classroom. After a general overview and definition of conversation it provides the reader with a systematic description of conversational English, from the vocabulary of conversation, to grammar, discourse and genre. This is followed by an informed account of the development of conversation in both first and second language acquisition. It then describes a range of methodological approaches, procedures and techniques for teaching conversation in English. On this basis, an integrated approach to the teaching of conversation is provided, along with practical classroom applications. En ligne : https://pictures.abebooks.com/isbn/9780521891165-us.jpg Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/141693 L/420.058 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/141694 L/420.058 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Conversational interaction in second Language acquisition / alison mackey
Titre : Conversational interaction in second Language acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : alison mackey, Auteur Editeur : new york : Archives Contemporaines Année de publication : 2008 Importance : 496 p. Format : 23x15 ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442249-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This edited collection of empirical studies examines the link between interaction and second language learning. The studies provide readers with insights into a wide variety of issues at the centre of current research into the relationship between conversational interaction and second language learning outcomes. Conversational interaction in second Language acquisition [texte imprimé] / alison mackey, Auteur . - new york : Archives Contemporaines, 2008 . - 496 p. ; 23x15.
ISBN : 978-0-19-442249-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This edited collection of empirical studies examines the link between interaction and second language learning. The studies provide readers with insights into a wide variety of issues at the centre of current research into the relationship between conversational interaction and second language learning outcomes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177161 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177162 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177163 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177164 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177165 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177166 L/421.099 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : la cordination et la subordination dans le texte de spécialité Type de document : texte imprimé Auteurs : David Banks, Auteur Editeur : Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 221 P Format : 16,0 cm × 24,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03282-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : Le discours est une construction. La coordination et la subordination sont les stratégies principales de liens entre les différentes parties de la construction que constitue le discours. Ce phénomène et son étude peuvent sembler, à première vue, banals, mais, comme les articles rassemblés dans ce volume, issus des 4e Nouvelles Journées de PERLA, le démontrent, de telles études peuvent se révéler passionnantes. Ce colloque avait pour thème " Coordination/subordination dans le texte de spécialité ", et l'on trouve ici une grande variété dans le type de texte traité, y compris le manuel scolaire de grammaire, le manuel d'informatique, l'article scientifique ou linguistique, la publicité, la presse économique, le traité de médecine vétérinaire, l'entretien sociologique, ou encore le commentaire sportif. Les langues traitées sont le français écrit et oral, l'anglais et aussi le latin. Ainsi ce volume constitue une contribution à notre compréhension de la genèse de la construction du discours, et intéresse tous ceux qui se consacrent à la linguistique et le fonctionnement de la langue y compris les linguistes confirmés En ligne : https://products-images.di-static.com/image/david-banks-la-coordination-et-la-su [...] la cordination et la subordination dans le texte de spécialité [texte imprimé] / David Banks, Auteur . - [S.l.] : Harmattan, 2007 . - 221 P ; 16,0 cm × 24,5 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-296-03282-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 410 Résumé : Le discours est une construction. La coordination et la subordination sont les stratégies principales de liens entre les différentes parties de la construction que constitue le discours. Ce phénomène et son étude peuvent sembler, à première vue, banals, mais, comme les articles rassemblés dans ce volume, issus des 4e Nouvelles Journées de PERLA, le démontrent, de telles études peuvent se révéler passionnantes. Ce colloque avait pour thème " Coordination/subordination dans le texte de spécialité ", et l'on trouve ici une grande variété dans le type de texte traité, y compris le manuel scolaire de grammaire, le manuel d'informatique, l'article scientifique ou linguistique, la publicité, la presse économique, le traité de médecine vétérinaire, l'entretien sociologique, ou encore le commentaire sportif. Les langues traitées sont le français écrit et oral, l'anglais et aussi le latin. Ainsi ce volume constitue une contribution à notre compréhension de la genèse de la construction du discours, et intéresse tous ceux qui se consacrent à la linguistique et le fonctionnement de la langue y compris les linguistes confirmés En ligne : https://products-images.di-static.com/image/david-banks-la-coordination-et-la-su [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09/139403 L/410.036 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/139404 L/410.036 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cormac McCarthy's Borders and Landscapes / Louise Jillett
Titre : Cormac McCarthy's Borders and Landscapes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Jillett, Auteur Editeur : USA : Bloomsbury Publishing Plc Année de publication : 2018 Importance : 245 P Format : 6 x 0.6 x 9.2 inches ISBN/ISSN/EAN : 978-1-5013-4177-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 813 Fiction Résumé : “This new collection of essays on Cormac McCarthy beautifully captures the topology of his prose: its rootedness to particular places and non-places, but also its metaphysical stoniness. Always lively and varied, the book truly internationalises McCarthy, opening his work up to new borders and vistas.” – Chris Danta, Senior Lecturer in English, University of New South Wales, Australia Cormac McCarthy's Borders and Landscapes [texte imprimé] / Louise Jillett, Auteur . - USA : Bloomsbury Publishing Plc, 2018 . - 245 P ; 6 x 0.6 x 9.2 inches.
ISBN : 978-1-5013-4177-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 813 Fiction Résumé : “This new collection of essays on Cormac McCarthy beautifully captures the topology of his prose: its rootedness to particular places and non-places, but also its metaphysical stoniness. Always lively and varied, the book truly internationalises McCarthy, opening his work up to new borders and vistas.” – Chris Danta, Senior Lecturer in English, University of New South Wales, Australia Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/309431 L/813.008 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309430 L/813.008 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309432 L/813.008 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309433 L/813.008 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Corpora In Applied Linguistics / Susan Hunston
Titre : Corpora In Applied Linguistics Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Hunston, Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 2002 Importance : 254 pages Format : 6 x 0.6 x 9 inches ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-80583-4 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : Corpus linguistics is leading to the development of theories about language which challenge existing orthodoxies in applied linguistics. However, there are also many questions which should be examined and debated: how big should a corpus be? Is the data from a corpus reliable? What are its applications for language teaching? Corpora in Applied Linguistics exams these and other questions related to this emerging field. It discusses these important issues and explores the techniques of investigating a corpus, as well as demonstrating the application of corpora in a wide variety of fields. It also outlines the impact corpus linguistics is having on how languages are taught in the classroom and how it is informing language teaching materials and dictionaries. It makes a superb and accessible introduction to corpus linguistics and is a must read for anyone interested in corpus linguistics and its impact on applied linguistics. Corpora In Applied Linguistics [texte imprimé] / Susan Hunston, Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 2002 . - 254 pages ; 6 x 0.6 x 9 inches.
ISBN : 978-0-521-80583-4
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : Corpus linguistics is leading to the development of theories about language which challenge existing orthodoxies in applied linguistics. However, there are also many questions which should be examined and debated: how big should a corpus be? Is the data from a corpus reliable? What are its applications for language teaching? Corpora in Applied Linguistics exams these and other questions related to this emerging field. It discusses these important issues and explores the techniques of investigating a corpus, as well as demonstrating the application of corpora in a wide variety of fields. It also outlines the impact corpus linguistics is having on how languages are taught in the classroom and how it is informing language teaching materials and dictionaries. It makes a superb and accessible introduction to corpus linguistics and is a must read for anyone interested in corpus linguistics and its impact on applied linguistics. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04/89691 L/421.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/141696 L/421.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/141697 L/421.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/89692 L/421.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/89693 L/421.042 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Corpus-based studies on language varieties / Francisco Alonso Almeida
Titre : Corpus-based studies on language varieties Type de document : texte imprimé Auteurs : Francisco Alonso Almeida, Auteur Editeur : Sweitzerland : Peter long Année de publication : 2016 Importance : 285 p. Format : 22.5 cm. x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-0343-2044-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This volume brings together a number of corpus-based studies dealing with language varieties. These contributions focus on contemporary lines of research interests, and include language teaching and learning, translation, domain-specific grammatical and textual phenomena, linguistic variation and gender, among others. Corpora used in these studies range from highly specialized texts, including earlier scientific texts, to regional varieties. Under the umbrella of corpus linguistics, scholars also apply other distinct methodological approaches to their data in order to offer new insights into old and new topics in linguistics and applied linguistics. Another important contribution of this book lies in the obvious didactic implications of the results obtained in the individual chapters for domain-based language teaching. Corpus-based studies on language varieties [texte imprimé] / Francisco Alonso Almeida, Auteur . - Sweitzerland : Peter long, 2016 . - 285 p. ; 22.5 cm. x 15 cm.
ISBN : 978-3-0343-2044-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This volume brings together a number of corpus-based studies dealing with language varieties. These contributions focus on contemporary lines of research interests, and include language teaching and learning, translation, domain-specific grammatical and textual phenomena, linguistic variation and gender, among others. Corpora used in these studies range from highly specialized texts, including earlier scientific texts, to regional varieties. Under the umbrella of corpus linguistics, scholars also apply other distinct methodological approaches to their data in order to offer new insights into old and new topics in linguistics and applied linguistics. Another important contribution of this book lies in the obvious didactic implications of the results obtained in the individual chapters for domain-based language teaching. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302451 L/421.119 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Corpus Linguistics and the Description of English / Hans Lindquist
Titre : Corpus Linguistics and the Description of English Type de document : texte imprimé Auteurs : Hans Lindquist, Auteur Editeur : Britain : Edinburgh University Press Année de publication : 2018 Importance : 235 p Format : 21.5x13.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4744-2172-0 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : The second edition of this successful text provides an ideal introduction for university students of English at the intermediate level. Students planning papers, dissertations or theses will find the book a particularly valuable guide. After introducing corpora and the rationale and basic methodology of corpus linguistics, the authors present a number of recent case studies providing new insights into vocabulary, collocations, phraseology, metaphor and metonymy, syntactic structures, male and female language, and language change. A final chapter shows how the web and social media can be used as a source for linguistic investigations and contains information on how to compile your own corpus. Each chapter includes study questions, exercises and updated suggestions for further reading. Corpus Linguistics and the Description of English [texte imprimé] / Hans Lindquist, Auteur . - Britain : Edinburgh University Press, 2018 . - 235 p ; 21.5x13.5 cm.
ISBN : 978-1-4744-2172-0
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : The second edition of this successful text provides an ideal introduction for university students of English at the intermediate level. Students planning papers, dissertations or theses will find the book a particularly valuable guide. After introducing corpora and the rationale and basic methodology of corpus linguistics, the authors present a number of recent case studies providing new insights into vocabulary, collocations, phraseology, metaphor and metonymy, syntactic structures, male and female language, and language change. A final chapter shows how the web and social media can be used as a source for linguistic investigations and contains information on how to compile your own corpus. Each chapter includes study questions, exercises and updated suggestions for further reading. Réservation
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Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/309436 L/420.093 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309437 L/420.093 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309438 L/420.093 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309435 L/420.093 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Corpus Linguistics: Investigating Language Structure and Use / Doglas Biber
Titre : Corpus Linguistics: Investigating Language Structure and Use Type de document : texte imprimé Auteurs : Doglas Biber, Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 1998 Importance : 300 p. Format : 20x13 ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-49957-6 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This book is about investigating the way people use language in speech and writing. It introduces the corpus-based approach to the study of language, based on analysis of large databases of real language examples and illustrates exciting new findings about language and the different ways that people speak and write. The book is important both for its step-by-step descriptions of research methods and for its findings about grammar and vocabulary, language use, language learning, and differences in language use across texts and user groups. Corpus Linguistics: Investigating Language Structure and Use [texte imprimé] / Doglas Biber, Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 1998 . - 300 p. ; 20x13.
ISBN : 978-0-521-49957-6
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 421 Ecriture et phonologie de l'anglais standard Résumé : This book is about investigating the way people use language in speech and writing. It introduces the corpus-based approach to the study of language, based on analysis of large databases of real language examples and illustrates exciting new findings about language and the different ways that people speak and write. The book is important both for its step-by-step descriptions of research methods and for its findings about grammar and vocabulary, language use, language learning, and differences in language use across texts and user groups. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04/89734 L/421.044 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/89735 L/421.044 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Corpus Linguistics : Method, Theory and Practice / Tony Mcenery
Titre : Corpus Linguistics : Method, Theory and Practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony Mcenery, Auteur Editeur : United Kingdom : Archives Contemporaines Année de publication : 2012 Importance : 294 p. Format : 24.6 x 17.4cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-54736-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 410 Résumé : Corpus linguistics is the study of language data on a large scale - the computer-aided analysis of very extensive collections of transcribed utterances or written texts. This textbook outlines the basic methods of corpus linguistics, explains how the discipline of corpus linguistics developed and surveys the major approaches to the use of corpus data. It uses a broad range of examples to show how corpus data has led to methodological and theoretical innovation in linguistics in general. Clear and detailed explanations lay out the key issues of method and theory in contemporary corpus linguistics. A structured and coherent narrative links the historical development of the field to current topics in 'mainstream' linguistics. Practical tasks and questions for discussion at the end of each chapter encourage students to test their understanding of what they have read and an extensive glossary provides easy access to definitions of technical terms used in the text. Corpus Linguistics : Method, Theory and Practice [texte imprimé] / Tony Mcenery, Auteur . - United Kingdom : Archives Contemporaines, 2012 . - 294 p. ; 24.6 x 17.4cm.
ISBN : 978-0-521-54736-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 410 Résumé : Corpus linguistics is the study of language data on a large scale - the computer-aided analysis of very extensive collections of transcribed utterances or written texts. This textbook outlines the basic methods of corpus linguistics, explains how the discipline of corpus linguistics developed and surveys the major approaches to the use of corpus data. It uses a broad range of examples to show how corpus data has led to methodological and theoretical innovation in linguistics in general. Clear and detailed explanations lay out the key issues of method and theory in contemporary corpus linguistics. A structured and coherent narrative links the historical development of the field to current topics in 'mainstream' linguistics. Practical tasks and questions for discussion at the end of each chapter encourage students to test their understanding of what they have read and an extensive glossary provides easy access to definitions of technical terms used in the text. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/216936 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216937 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216938 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/216939 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268888 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268889 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268890 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268891 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268892 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268893 L/410.094 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Le correcteur d'orthographe 60,000 mots / Hachette
Titre : Le correcteur d'orthographe 60,000 mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Hachette, Auteur Editeur : France : Archives Contemporaines Année de publication : 2011 Importance : 699 pages Format : 7.8 cm × 11.5 cm × 2.7 cm ISBN/ISSN/EAN : 97820128149 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 413 Résumé : Toute l’orthographe à tout moment. Un outil utile et pratique pour les études, le bureau ou en voyage. Le correcteur d’orthographe permet de vérifier rapidement et de manière fiable l’orthographe d’un mot, de s’assurer d’un accord ou d’une forme conjuguée.+ de 60 000 mots courants (ajout de 20 000 mots par rapport à l’édition précédente),prononciation des mots difficiles,pluriel des mots composés,préfixes et suffixes,tableaux de conjugaisons,aide-mémoire sur l’accord du participe passé. Le correcteur d'orthographe 60,000 mots [texte imprimé] / Hachette, Auteur . - France : Archives Contemporaines, 2011 . - 699 pages ; 7.8 cm × 11.5 cm × 2.7 cm.
ISSN : 97820128149
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 413 Résumé : Toute l’orthographe à tout moment. Un outil utile et pratique pour les études, le bureau ou en voyage. Le correcteur d’orthographe permet de vérifier rapidement et de manière fiable l’orthographe d’un mot, de s’assurer d’un accord ou d’une forme conjuguée.+ de 60 000 mots courants (ajout de 20 000 mots par rapport à l’édition précédente),prononciation des mots difficiles,pluriel des mots composés,préfixes et suffixes,tableaux de conjugaisons,aide-mémoire sur l’accord du participe passé. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12/191351 L/413.401 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/191352 L/413.401 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La corrélation : aspects syntaxiques et sémantiques / Olga Inkova
Titre : La corrélation : aspects syntaxiques et sémantiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Olga Inkova, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Importance : 384 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 15 × 22 × 2 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-600-01754-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : La corrélation - aspects syntaxiques - sémantiques Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La corrélation, concept clé des théories de la connexion prédicationnelle, ne peut être appréhendée de manière univoque. Cet ouvrage en propose une définition poly-factorielle, dont l’ancrage remonte aux travaux de grammaire comparée, et s’interroge ensuite sur la présence – obligatoire ou non – de deux marqueurs, souvent apparentés, introduisant chacun une des deux parties de la structure corrélative. La nature et le fonctionnement de ces marqueurs corrélateurs ainsi que de leurs corrélats se trouvent au coeur de plusieurs chapitres, alors que d’autres s’attachent à décrire des phénomènes limitrophes de la corrélation. La corrélation : aspects syntaxiques et sémantiques [texte imprimé] / Olga Inkova, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, [s.d.] . - 384 p. : couv. ill. en coll. ; 15 × 22 × 2 cm.
ISBN : 978-2-600-01754-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : La corrélation - aspects syntaxiques - sémantiques Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La corrélation, concept clé des théories de la connexion prédicationnelle, ne peut être appréhendée de manière univoque. Cet ouvrage en propose une définition poly-factorielle, dont l’ancrage remonte aux travaux de grammaire comparée, et s’interroge ensuite sur la présence – obligatoire ou non – de deux marqueurs, souvent apparentés, introduisant chacun une des deux parties de la structure corrélative. La nature et le fonctionnement de ces marqueurs corrélateurs ainsi que de leurs corrélats se trouvent au coeur de plusieurs chapitres, alors que d’autres s’attachent à décrire des phénomènes limitrophes de la corrélation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/271525 L/401.025 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271524 L/401.025 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271526 L/401.025 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271527 L/401.025 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible La corrélation en français : étude morphosyntaxique / Roig, Audrey
Titre : La corrélation en français : étude morphosyntaxique Type de document : texte imprimé Auteurs : Roig, Audrey, Auteur Editeur : Paris : Classiques Garnier Année de publication : 2015 Importance : 641 p. Format : 22 cm x15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8124-3282-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 445 Résumé : De définition complexe, la corrélation apparaît en syntaxe tantôt comme un mode de liaison, tantôt comme un phénomène appelant abondance de structures, notamment les corrélatives isomorphes (plus…plus, ni…ni, etc.). Peu homogènes, ces structures font pourtant système, comme le démontre cet ouvrage. La corrélation en français : étude morphosyntaxique [texte imprimé] / Roig, Audrey, Auteur . - Paris : Classiques Garnier, 2015 . - 641 p. ; 22 cm x15 cm.
ISBN : 978-2-8124-3282-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 445 Résumé : De définition complexe, la corrélation apparaît en syntaxe tantôt comme un mode de liaison, tantôt comme un phénomène appelant abondance de structures, notamment les corrélatives isomorphes (plus…plus, ni…ni, etc.). Peu homogènes, ces structures font pourtant système, comme le démontre cet ouvrage. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/289297 L/445.098 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289296 L/445.098 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289298 L/445.098 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289299 L/445.098 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Correspondance et théâtre / Jean-Marc Hovasse
Titre : Correspondance et théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc Hovasse, Auteur Editeur : Fance : Archives Contemporaines Année de publication : 2012 Importance : 310 p. Format : 15.4 cm × 21.0 cm × 2.3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978275351785 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 846 Les lettres, correspondance littéraire : procéder comme pour la poésie pour 846/001 à 846.009 et 846.1 à 846.9 Résumé : Genèse d'une pièce, mise en scène, création, interprétation - autant de sujets qui n'ont jamais été systématiquement étudiés jusque-là en lien avec les correspondances. Pourtant, tous ceux qui l'ont un tant soit peu pratiqué le savent : le théâtre est avant tout un art coopératif. Il était donc naturel que les lettres y trouvent leur compte. Après une première partie réservée à Beaumarchais, le fondateur de la Société des auteurs et compositeurs dramatiques, six articles présentent des cas particuliers d'échanges entre auteurs, coauteurs, acteurs et actrices, qui ont en commun d'avoir eu une incidence directe sur la composition d'une pièce ou sur sa représentation. Huit études montrent ensuite par l'exemple l'apport irremplaçable des lettres sur le théâtre écrites par des dramaturges, des actrices ou encore d'autres artistes, dans la connaissance et dans l'écriture de l'histoire littéraire, et plus largement de l'histoire des arts, des idées et des moeurs. Une dernière partie est consacrée aux rôles et aux fonctions des lettres dans les pièces. Gageons qu'une nouvelle branche des études épistolaires, à l'intersection des études théâtrales, naîtra de la vingtaine d'auteurs ici représentés, répartis sur trois siècles : Beaumarchais, Marmontel, Ducis, Marivaux, Hugo, Vigny, Flaubert, Bouilhet, les Goncourt, Dumas fils, Zola, Busnach, Victorien Sardou, ةmile Bergerat, Catulle Mendès, Alain-Fournier, Maurice Emmanuel, Maeterlinck, Cocteau... Leurs correspondances, souvent inédites, étudiées par leurs meilleurs spécialistes, apportent déjà la preuve qu'elles ont un rôle à jouer, le premier, sur la scène comme en dehors, dans l'histoire du théâtre et de ceux qui l'ont fait. Correspondance et théâtre [texte imprimé] / Jean-Marc Hovasse, Auteur . - Fance : Archives Contemporaines, 2012 . - 310 p. ; 15.4 cm × 21.0 cm × 2.3 cm.
ISSN : 978275351785
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 846 Les lettres, correspondance littéraire : procéder comme pour la poésie pour 846/001 à 846.009 et 846.1 à 846.9 Résumé : Genèse d'une pièce, mise en scène, création, interprétation - autant de sujets qui n'ont jamais été systématiquement étudiés jusque-là en lien avec les correspondances. Pourtant, tous ceux qui l'ont un tant soit peu pratiqué le savent : le théâtre est avant tout un art coopératif. Il était donc naturel que les lettres y trouvent leur compte. Après une première partie réservée à Beaumarchais, le fondateur de la Société des auteurs et compositeurs dramatiques, six articles présentent des cas particuliers d'échanges entre auteurs, coauteurs, acteurs et actrices, qui ont en commun d'avoir eu une incidence directe sur la composition d'une pièce ou sur sa représentation. Huit études montrent ensuite par l'exemple l'apport irremplaçable des lettres sur le théâtre écrites par des dramaturges, des actrices ou encore d'autres artistes, dans la connaissance et dans l'écriture de l'histoire littéraire, et plus largement de l'histoire des arts, des idées et des moeurs. Une dernière partie est consacrée aux rôles et aux fonctions des lettres dans les pièces. Gageons qu'une nouvelle branche des études épistolaires, à l'intersection des études théâtrales, naîtra de la vingtaine d'auteurs ici représentés, répartis sur trois siècles : Beaumarchais, Marmontel, Ducis, Marivaux, Hugo, Vigny, Flaubert, Bouilhet, les Goncourt, Dumas fils, Zola, Busnach, Victorien Sardou, ةmile Bergerat, Catulle Mendès, Alain-Fournier, Maurice Emmanuel, Maeterlinck, Cocteau... Leurs correspondances, souvent inédites, étudiées par leurs meilleurs spécialistes, apportent déjà la preuve qu'elles ont un rôle à jouer, le premier, sur la scène comme en dehors, dans l'histoire du théâtre et de ceux qui l'ont fait. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/206877 L/846.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206874 L/846.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206875 L/846.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206876 L/846.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cosmopolitanism and Culture / Nikos Papastergiadis
Titre : Cosmopolitanism and Culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Nikos Papastergiadis, Auteur Editeur : LONDON : Archives Contemporaines Année de publication : February 2012 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7456-5383-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 306 Culture et normes de comportement : anthropologie sociale et culturelle. Folklore, voir 390 Résumé : Today, more than at any other point in history, we are aware of the cultural impact of global processes. This has created new possibilities for the development of a cosmopolitan culture but, at the same time, it has created new risks and anxieties linked to immigration and the accommodation of strangers. Cosmopolitanism and Culture [texte imprimé] / Nikos Papastergiadis, Auteur . - LONDON : Archives Contemporaines, February 2012 . - 240 p.
ISBN : 978-0-7456-5383-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 306 Culture et normes de comportement : anthropologie sociale et culturelle. Folklore, voir 390 Résumé : Today, more than at any other point in history, we are aware of the cultural impact of global processes. This has created new possibilities for the development of a cosmopolitan culture but, at the same time, it has created new risks and anxieties linked to immigration and the accommodation of strangers. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/243993 L/306.043 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Courants critiques et analyse littéraire / Daniel Bergez
Titre : Courants critiques et analyse littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Bergez, Auteur Editeur : France : Armand colin Année de publication : 2016 Importance : 217 p. Format : 21 cm. x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61382-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 801 Philosophie et théorie Résumé : L’analyse des textes littéraires, comme toute réflexion sur la littérature, est toujours orientée et nourrie par des options critiques, dont cet ouvrage présente les grandes orientations. La traditionnelle critique des sources s’est enrichie du développement de toutes les sciences humaines, qui ont donné naissance à la critique génétique, la critique psychanalytique, la critique thématique, la sociocritique, la critique textuelle. Courants critiques et analyse littéraire [texte imprimé] / Daniel Bergez, Auteur . - France : Armand colin, 2016 . - 217 p. ; 21 cm. x 15 cm.
ISBN : 978-2-200-61382-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 801 Philosophie et théorie Résumé : L’analyse des textes littéraires, comme toute réflexion sur la littérature, est toujours orientée et nourrie par des options critiques, dont cet ouvrage présente les grandes orientations. La traditionnelle critique des sources s’est enrichie du développement de toutes les sciences humaines, qui ont donné naissance à la critique génétique, la critique psychanalytique, la critique thématique, la sociocritique, la critique textuelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302196 L/801.013 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302195 L/801.013 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302197 L/801.013 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cours des didactique du francais langue etrangère et secande / Jean Pierre Cuq
Titre : Cours des didactique du francais langue etrangère et secande Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Pierre Cuq, Auteur Editeur : Presse Universitaire de Grenoble PUG Importance : 504 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Cours des didactique du francais langue etrangère et secande [texte imprimé] / Jean Pierre Cuq, Auteur . - [S.l.] : Presse Universitaire de Grenoble PUG, [s.d.] . - 504 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/135909 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/225185 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/135910 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/135911 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/139372 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/139373 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Sorti jusqu'au 25/02/2024 09/139374 L/440.012 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cours de didactique du français langue étrangère et seconde 4éd / Cuq, Jean-Pierre
Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde 4éd Type de document : texte imprimé Auteurs : Cuq, Jean-Pierre, Auteur Editeur : France : Presses PEG Année de publication : 2017 Importance : 482 p Format : 24 x16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2677-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde 4éd [texte imprimé] / Cuq, Jean-Pierre, Auteur . - France : Presses PEG, 2017 . - 482 p ; 24 x16 cm.
ISBN : 978-2-7061-2677-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde. A l'image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Le livre explique comment la didactique du FLE s'est structurée en discipline autonome et s'attache à décrire les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l'évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302200 L/440.097 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302199 L/440.097 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302201 L/440.097 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Sorti jusqu'au 25/02/2024 Cours de grammaire française / tamine joelle gardes
Titre : Cours de grammaire française Type de document : texte imprimé Auteurs : tamine joelle gardes, Auteur Editeur : Paris : Armand colin Année de publication : 2015 Importance : 347 p. Format : 24 cm.x 17 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61233-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 445 Résumé : Une grammaire pour l’étudiant dès la première année en lettres modernes qui trouvera l’essentiel dans les fiches, et pour les candidats aux concours de recrutement de l’enseignement qui approfondiront leurs connaissances.
Un ouvrage qui offre :
• une présentation des méthodes et des notions fondamentales de la grammaire ;
• une progression du plus simple au plus complexe : des principales parties du discours, verbe, nom, adjectif, à l’exposé de leurs combinaisons dans le cadre de la phrase (la subordination) et du texte (l’ordre des mots ; de la phrase au texte) ;
• une série d’applications, d’exercices et de corrigés en fin de chapitre qui illustrent les exposés ;
• Enfin 30 fiches synthétiques qui permettent de mémoriser l’essentiel et constituent un bagage pour les révisions aux examens.Cours de grammaire française [texte imprimé] / tamine joelle gardes, Auteur . - Paris : Armand colin, 2015 . - 347 p. ; 24 cm.x 17 cm.
ISBN : 978-2-200-61233-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 445 Résumé : Une grammaire pour l’étudiant dès la première année en lettres modernes qui trouvera l’essentiel dans les fiches, et pour les candidats aux concours de recrutement de l’enseignement qui approfondiront leurs connaissances.
Un ouvrage qui offre :
• une présentation des méthodes et des notions fondamentales de la grammaire ;
• une progression du plus simple au plus complexe : des principales parties du discours, verbe, nom, adjectif, à l’exposé de leurs combinaisons dans le cadre de la phrase (la subordination) et du texte (l’ordre des mots ; de la phrase au texte) ;
• une série d’applications, d’exercices et de corrigés en fin de chapitre qui illustrent les exposés ;
• Enfin 30 fiches synthétiques qui permettent de mémoriser l’essentiel et constituent un bagage pour les révisions aux examens.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/289237 L/445.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289236 L/445.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289238 L/445.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 17/289239 L/445.095 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Le cours de langues interactif : outils et méthodes / Witte. Anne E.
Titre : Le cours de langues interactif : outils et méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Witte. Anne E., Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2002 Importance : 90 pages Présentation : ULL.COUL Format : 24*16CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-0792-4 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 418 Résumé : Si vous recherchez un brin d'inspiration pour vos cours de langue, cet ouvrage contient une véritable mine d'idées pour rendre vos cours plus interactifs. Que vous soyez professeur au lycée, en classes préparatoires, à l'université ou en grande école, vous trouverez des méthodes, des conseils pratiques et des exercices précis pour l'organisation de tout cours de langue étrangère. La méthode proposée dans cet ouvrage est testée depuis dix ans dans divers établissements d'enseignement et de formation continue et elle s'utilise notamment à l'EDHEC où l'auteur tient le siège du Centre de Langues et communication internationale. Le cours de langues interactif : outils et méthodes [texte imprimé] / Witte. Anne E., Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2002 . - 90 pages : ULL.COUL ; 24*16CM.
ISBN : 978-2-7298-0792-4
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 418 Résumé : Si vous recherchez un brin d'inspiration pour vos cours de langue, cet ouvrage contient une véritable mine d'idées pour rendre vos cours plus interactifs. Que vous soyez professeur au lycée, en classes préparatoires, à l'université ou en grande école, vous trouverez des méthodes, des conseils pratiques et des exercices précis pour l'organisation de tout cours de langue étrangère. La méthode proposée dans cet ouvrage est testée depuis dix ans dans divers établissements d'enseignement et de formation continue et elle s'utilise notamment à l'EDHEC où l'auteur tient le siège du Centre de Langues et communication internationale. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/239610 L/418.064 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cours de linguistique du français : de la syntaxe à la sémantique / Magloire Kouassi K
Titre : Cours de linguistique du français : de la syntaxe à la sémantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Magloire Kouassi K, Auteur Editeur : PARIS : Archives Contemporaines Année de publication : 2011 Importance : 141 p. Format : 21.5 cmx13.5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-56413-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 445 Résumé : Cet ouvrage affiche trois objectifs : interpeller le locuteur sur son acte de mise en sens, informer l'allocutaire de la dimension sacrée du trésor commun qu'est la langue , former tout usager de cette langue à la maîtrise des règles de grammaire. Cours de linguistique du français : de la syntaxe à la sémantique [texte imprimé] / Magloire Kouassi K, Auteur . - PARIS : Archives Contemporaines, 2011 . - 141 p. ; 21.5 cmx13.5 cm.
ISBN : 978-2-296-56413-8
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 445 Résumé : Cet ouvrage affiche trois objectifs : interpeller le locuteur sur son acte de mise en sens, informer l'allocutaire de la dimension sacrée du trésor commun qu'est la langue , former tout usager de cette langue à la maîtrise des règles de grammaire. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16/281489 L/445.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281490 L/445.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281491 L/445.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 16/281492 L/445.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Cours de linguistique générale / Ferdinand de Saussure
Titre : Cours de linguistique générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Ferdinand de Saussure, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Année de publication : 2005 Importance : 520P Présentation : ULL.COUL Format : 14*22CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-88942-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Cours - linguistique générale Index. décimale : 410 Résumé : Le cours professé par Ferdinand de Saussure et publié en 1916 par ses élèves est si fécond qu'il constitue aujourd'hui encore la base des études linguistiques modernes. Définissant magistralement un certain nombre de concepts clés (la distinction entre langue et parole, la notion de langue comme système de signes, le lien arbitraire ente signifié et signifiant, etc.), il a permis de fonder la sémiologie et a notamment nourri la théorie psychanalytique de Jacques Lacan. Édition critique préparée par Tullio de Mauro. Cours de linguistique générale [texte imprimé] / Ferdinand de Saussure, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, 2005 . - 520P : ULL.COUL ; 14*22CM.
ISBN : 978-2-228-88942-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Cours - linguistique générale Index. décimale : 410 Résumé : Le cours professé par Ferdinand de Saussure et publié en 1916 par ses élèves est si fécond qu'il constitue aujourd'hui encore la base des études linguistiques modernes. Définissant magistralement un certain nombre de concepts clés (la distinction entre langue et parole, la notion de langue comme système de signes, le lien arbitraire ente signifié et signifiant, etc.), il a permis de fonder la sémiologie et a notamment nourri la théorie psychanalytique de Jacques Lacan. Édition critique préparée par Tullio de Mauro. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/206789 L/410.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206788 L/410.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206790 L/410.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 13/206791 L/410.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible Course Design : developing programs and materials for language learning / Fraida Dubin
Titre : Course Design : developing programs and materials for language learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Fraida Dubin, Auteur Editeur : United Kingdom : Archives Contemporaines Année de publication : 2000 Importance : 194 p. Format : 15 cm x 23 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-27642-9 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 428 Usage Résumé : Recognizing that teachers are often involved in planning and developing courses as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. They cover: the fact-finding stage, establishing realistic goals, surveying existing programmes, realizing goals through instructional plans, selecting the shape of the syllabus, and considerations involved in constructing communicative curricula and syllabuses. All of these aspects are considered against current theories of language learning. Examples of different types of materials are discussed, and the process of creating materials is described as the link between the syllabus and the audience. It ends with a survey of the practical issues involved in organizing writing projects. It is intended for teachers (and teachers in training) who may be involved in course planning and materials development either on a larger scale, or simply within their own institution. Course Design : developing programs and materials for language learning [texte imprimé] / Fraida Dubin, Auteur . - United Kingdom : Archives Contemporaines, 2000 . - 194 p. ; 15 cm x 23 cm.
ISBN : 978-0-521-27642-9
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 428 Usage Résumé : Recognizing that teachers are often involved in planning and developing courses as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the factors which must be considered in constructing courses and materials. They cover: the fact-finding stage, establishing realistic goals, surveying existing programmes, realizing goals through instructional plans, selecting the shape of the syllabus, and considerations involved in constructing communicative curricula and syllabuses. All of these aspects are considered against current theories of language learning. Examples of different types of materials are discussed, and the process of creating materials is described as the link between the syllabus and the audience. It ends with a survey of the practical issues involved in organizing writing projects. It is intended for teachers (and teachers in training) who may be involved in course planning and materials development either on a larger scale, or simply within their own institution. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/268665 L/428.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268664 L/428.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/268666 L/428.033 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible