Titre : |
Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacqueline Beckers, Auteur |
Editeur : |
Paris : De boeck |
Année de publication : |
2007 |
Importance : |
256 p |
Présentation : |
couv. ill. en coll. |
Format : |
23 x 16 cm. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5520-9 |
Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Résumé : |
L’ouvrage s’adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d’enseignants mais aussi à d’autres métiers largement fondés sur l’interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et les fondements théoriques du développement des compétences et de l’identité professionnelles mais également les composantes méthodologiques du travail des formateurs : d’une part, l’aménagement de dispositifs qui favorisent tant l’acquisition de ressources que leur intégration au service de tâches professionnelles, d’autre part les modalités d’un accompagnement des novices dans leurs premières expériences de travail, accompagnement favorable à la construction d’une professionnalité responsable. |
Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine [texte imprimé] / Jacqueline Beckers, Auteur . - Paris : De boeck, 2007 . - 256 p : couv. ill. en coll. ; 23 x 16 cm. ISBN : 978-2-8041-5520-9 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Résumé : |
L’ouvrage s’adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d’enseignants mais aussi à d’autres métiers largement fondés sur l’interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et les fondements théoriques du développement des compétences et de l’identité professionnelles mais également les composantes méthodologiques du travail des formateurs : d’une part, l’aménagement de dispositifs qui favorisent tant l’acquisition de ressources que leur intégration au service de tâches professionnelles, d’autre part les modalités d’un accompagnement des novices dans leurs premières expériences de travail, accompagnement favorable à la construction d’une professionnalité responsable. |
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