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Language learner strategies : thirty years of research and practice / Andrew D.Cohen
Titre : Language learner strategies : thirty years of research and practice Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrew D.Cohen, Auteur Editeur : CHINA : Oxford university press Année de publication : 2007 Importance : 412 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 23 x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-19-442254-3 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Research into language learner strategies has the fundamental goal of improving the teaching and learning of second languages. This book explores the notion that the reason some learners of second languages excel and others struggle lies in what the learners themselves do-the strategies they bring to language learning and to language use. Key features Provides a unique and timely re-examination of key issues such as strategies in context, strategy instruction, and strategy research methods by numerous experts in the field. Offers an invaluable overview of what is known from empirical research about listening, reading, speaking, writing, vocabulary, and grammar strategies. Proposes a clear and focused research agenda for the next decades. Language learner strategies : thirty years of research and practice [texte imprimé] / Andrew D.Cohen, Auteur . - CHINA : Oxford university press, 2007 . - 412 p. : couv. ill. en coll. ; 23 x 15 cm.
ISBN : 978-0-19-442254-3
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Research into language learner strategies has the fundamental goal of improving the teaching and learning of second languages. This book explores the notion that the reason some learners of second languages excel and others struggle lies in what the learners themselves do-the strategies they bring to language learning and to language use. Key features Provides a unique and timely re-examination of key issues such as strategies in context, strategy instruction, and strategy research methods by numerous experts in the field. Offers an invaluable overview of what is known from empirical research about listening, reading, speaking, writing, vocabulary, and grammar strategies. Proposes a clear and focused research agenda for the next decades. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177241 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177240 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 09/155090 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177242 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177243 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177244 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 11/177245 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/190120 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/190121 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/190122 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/190123 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 12/190124 L/370.152 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible