Modalités d'apprentissage d'une langue seconde / Marie J. Myers  

Public ISBD Titre : Modalités d'apprentissage d'une langue seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie J. Myers, Auteur Editeur : De boeck Année de publication : 2004 Format : 24X16 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1318-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : Cet ouvrage présente une intégration nouvelle des connaissances théoriques relatives à l'apprentissage des langues tenant compte à la fois du savoir être, des savoir-faire et des savoirs. Les questions suivantes y sont abordées : Comment appréhender la langue de l'autre ? Comment se font les représentations interculturelles ? Comment accéder à la compétence stratégique adéquate ? Comment aiguiser ses habiletés ? On examine les procédés utilisés jusqu'à présent et on montre comment choisir des perspectives différentes afin de trouver l'équilibre pour un apprentissage plus performant chez un individu donné. Des exemples et des formulations de stratégies visent à guider le cheminement des lecteurs, démontrant la nécessité chez les apprenants de se mettre à anticiper les attentes de leurs interlocuteurs et de se laisser imprégner par les nouveaux apprentissages impliqués. La prise de conscience d'éléments contextuels et co-textuels est examinée dans le sens qu'elle sous-tend des connaissances culturelles, historiques, celles de non-dits et d'implicites tenant à la fois du filtre culturel de la première culture et de la culture de la deuxième langue. Certains recours à la technologie de pointe sont recommandés. En ligne : https://pictures.abebooks.com/isbn/9782801113189-us.jpg Modalités d'apprentissage d'une langue seconde [texte imprimé] / Marie J. Myers, Auteur . - [S.l.] : De boeck, 2004 . -  ; 24X16 CM. ISBN : 978-2-8011-1318-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 410 Résumé : Cet ouvrage présente une intégration nouvelle des connaissances théoriques relatives à l'apprentissage des langues tenant compte à la fois du savoir être, des savoir-faire et des savoirs. Les questions suivantes y sont abordées : Comment appréhender la langue de l'autre ? Comment se font les représentations interculturelles ? Comment accéder à la compétence stratégique adéquate ? Comment aiguiser ses habiletés ? On examine les procédés utilisés jusqu'à présent et on montre comment choisir des perspectives différentes afin de trouver l'équilibre pour un apprentissage plus performant chez un individu donné. Des exemples et des formulations de stratégies visent à guider le cheminement des lecteurs, démontrant la nécessité chez les apprenants de se mettre à anticiper les attentes de leurs interlocuteurs et de se laisser imprégner par les nouveaux apprentissages impliqués. La prise de conscience d'éléments contextuels et co-textuels est examinée dans le sens qu'elle sous-tend des connaissances culturelles, historiques, celles de non-dits et d'implicites tenant à la fois du filtre culturel de la première culture et de la culture de la deuxième langue. Certains recours à la technologie de pointe sont recommandés. En ligne : https://pictures.abebooks.com/isbn/9782801113189-us.jpg

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
08/135845	L/410.019	Livre	Bibliothèque Lettres et langues	indéterminé	Disponible
08/135846	L/410.019	Livre	Bibliothèque Lettres et langues	indéterminé	Disponible
08/135847	L/410.019	Livre	Bibliothèque Lettres et langues	indéterminé	Disponible
09/140480	L/410.019	Livre	Bibliothèque Lettres et langues	indéterminé	Disponible

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