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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 420
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Titre : Studying English Literature and Language : An Introduction and Companion 3édition Type de document : texte imprimé Auteurs : ………, Auteur Editeur : Archives Contemporaines Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Studying English Literature and Language : An Introduction and Companion 3édition [texte imprimé] / ………, Auteur . - [S.l.] : Archives Contemporaines, [s.d.].
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/234986 L/420.071 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/234987 L/420.071 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/234988 L/420.071 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/234989 L/420.071 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 14/234990 L/420.071 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Teach Business English Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Donna, Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 2003 Importance : 370P Format : 23CM*15CM ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-58557-6 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : This book provides a practical introduction to Business English for new and experienced teachers, and deals with a range of issues from needs analysis and course planning to testing and evaluation. Teach Business English [texte imprimé] / Sylvie Donna, Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 2003 . - 370P ; 23CM*15CM.
ISBN : 978-0-521-58557-6
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : This book provides a practical introduction to Business English for new and experienced teachers, and deals with a range of issues from needs analysis and course planning to testing and evaluation. Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04/91128 L/420.046 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/91129 L/420.046 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/91130 L/420.046 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Teaching and Learning the English Language: A Problem-Solving Approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Badger, Auteur Editeur : Britain : Bloomsbury Publishing Plc Année de publication : 2018 Importance : 282 p Format : 246 x 189 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4742-9042-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : Teaching and Learning the English Language is a practical guide for anyone seeking to improve their teaching, whether through formal study or on their own. Richard Badger explores teaching English as a problem-solving activity in which teachers must address three fundamental questions: Teaching and Learning the English Language: A Problem-Solving Approach [texte imprimé] / Richard Badger, Auteur . - Britain : Bloomsbury Publishing Plc, 2018 . - 282 p ; 246 x 189 mm.
ISBN : 978-1-4742-9042-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : Teaching and Learning the English Language is a practical guide for anyone seeking to improve their teaching, whether through formal study or on their own. Richard Badger explores teaching English as a problem-solving activity in which teachers must address three fundamental questions: Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/309660 L/420.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309659 L/420.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309661 L/420.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 19/309662 L/420.092 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Teaching Languages to Young Learners Type de document : texte imprimé Auteurs : Lynne Cameron, Auteur Editeur : Cambridge Année de publication : 2003 Importance : 258P Format : 23CM*15CM ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-77434-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. Teaching Languages to Young Learners is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. It gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English. Teaching Languages to Young Learners [texte imprimé] / Lynne Cameron, Auteur . - [S.l.] : Cambridge, 2003 . - 258P ; 23CM*15CM.
ISBN : 978-0-521-77434-5
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. Teaching Languages to Young Learners is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. It gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English. Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 04/89689 L/420.052 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 04/89690 L/420.052 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Teaching reading skills in a foreign language Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Nuttall, Auteur Editeur : Macmillan books for teachers Année de publication : 2005 Importance : 282 P Format : 24.5X19 CM ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4050-8005-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : n this classic text, Christine Nuttall examines and breaks down the skills we use in reading. Based on this analysis, she suggests practical strategies you can immediately use in the classroom to help your students develop their reading competence to a higher level. Especially useful for exam and EAP classes. En ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/41QaOjv2FHL._SX383_BO1,204,203, [...] Teaching reading skills in a foreign language [texte imprimé] / Christine Nuttall, Auteur . - [S.l.] : Macmillan books for teachers, 2005 . - 282 P ; 24.5X19 CM.
ISBN : 978-1-4050-8005-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 420 Anglais et vieil anglais (anglo-saxon) : indice de base 42 Résumé : n this classic text, Christine Nuttall examines and breaks down the skills we use in reading. Based on this analysis, she suggests practical strategies you can immediately use in the classroom to help your students develop their reading competence to a higher level. Especially useful for exam and EAP classes. En ligne : https://images-na.ssl-images-amazon.com/images/I/41QaOjv2FHL._SX383_BO1,204,203, [...] Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/137127 L/420.057 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/137128 L/420.057 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 08/137129 L/420.057 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkThe Multilingual Subject : What Foreign Language Learners Say About Their Experience and Why it Matters / ………
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkThe practice English Language Teaching. Third Edition, completely revised and updated. / Jeremy. Harmer.
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