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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 401
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Titre : La ponctuation en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Dürrenmatt, Auteur Editeur : frence : Archives Contemporaines Année de publication : 2015 Importance : 116 p Format : 15.0 cm × 21.0 cm × 0.7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7080-1430-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La ponctuation continue à faire peur. Ses usages semblent mystérieux à beaucoup et obéir à une norme dont la logique échappe souvent. Elle est présentée comme indispensable à l'écrit et pourtant les poètes l'ont chassée de leurs textes. De nombreux écrivains affirment son importance et revendiquent leurs droits de la plier à leurs usages, parfois jusqu'à l'obscurité, alors que, du côté de la communication, est souvent demandée son uniformisation, voire sa réduction à quelques signes élémentaires, pour faciliter interprétation et traduction. La ponctuation en français [texte imprimé] / Jacques Dürrenmatt, Auteur . - frence : Archives Contemporaines, 2015 . - 116 p ; 15.0 cm × 21.0 cm × 0.7 cm.
ISBN : 978-2-7080-1430-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : La ponctuation continue à faire peur. Ses usages semblent mystérieux à beaucoup et obéir à une norme dont la logique échappe souvent. Elle est présentée comme indispensable à l'écrit et pourtant les poètes l'ont chassée de leurs textes. De nombreux écrivains affirment son importance et revendiquent leurs droits de la plier à leurs usages, parfois jusqu'à l'obscurité, alors que, du côté de la communication, est souvent demandée son uniformisation, voire sa réduction à quelques signes élémentaires, pour faciliter interprétation et traduction. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/271569 L/401.023 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271570 L/401.023 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271571 L/401.023 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/271572 L/401.023 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible A Practical Guide to Integrating Technology into Task-Based Language Teaching / Marta Gonzalez-Lloret
Titre : A Practical Guide to Integrating Technology into Task-Based Language Teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Marta Gonzalez-Lloret, Auteur Editeur : America : Georgrtown university Press Année de publication : 2016 Importance : 96 p Format : 23x15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-62616-357-7 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : However exciting new technologies and educational tools may seem, they can become classroom distractions unless their design, use, and evaluation are guided by educational and language developmental principles. Task-based Language Teaching (TBLT) and its theoretical underpinnings (Task-based Language Learning [TBLL]) are the ideal approach for fully realizing the potential of technology to engage learners in a use of language that generates high-quality language learning with a sense of authenticity and relevance inside and outside of the language classroom. This Georgetown Digital Short is a practical guide for teachers in how to translate the theoretical principles of TBLT into daily classroom use and to develop technology-mediated materials for a TBLT curriculum. TBLT easily incorporates technology and Gonzalez-Lloret provides a practical framework for creating TBLL lessons that integrate technology, provides a guide for evaluating existing materials, and guides the assessment of these tasks. The book is designed for use in the classroom as well as independent study and includes reflective questions, activities, and further reading at the end of each chapter. Examples of units in Chinese, Spanish, ESL, and the hospitality industry are provided. A Practical Guide to Integrating Technology into Task-Based Language Teaching [texte imprimé] / Marta Gonzalez-Lloret, Auteur . - America : Georgrtown university Press, 2016 . - 96 p ; 23x15 cm.
ISBN : 978-1-62616-357-7
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : However exciting new technologies and educational tools may seem, they can become classroom distractions unless their design, use, and evaluation are guided by educational and language developmental principles. Task-based Language Teaching (TBLT) and its theoretical underpinnings (Task-based Language Learning [TBLL]) are the ideal approach for fully realizing the potential of technology to engage learners in a use of language that generates high-quality language learning with a sense of authenticity and relevance inside and outside of the language classroom. This Georgetown Digital Short is a practical guide for teachers in how to translate the theoretical principles of TBLT into daily classroom use and to develop technology-mediated materials for a TBLT curriculum. TBLT easily incorporates technology and Gonzalez-Lloret provides a practical framework for creating TBLL lessons that integrate technology, provides a guide for evaluating existing materials, and guides the assessment of these tasks. The book is designed for use in the classroom as well as independent study and includes reflective questions, activities, and further reading at the end of each chapter. Examples of units in Chinese, Spanish, ESL, and the hospitality industry are provided. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/302402 L/401.055 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302401 L/401.055 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 18/302403 L/401.055 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Précis de psycholinguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Caron Jean, Auteur Editeur : P.Universitaire de France. Année de publication : 978-2-13-056499-7 Importance : 267 p. Présentation : couv. ill. en coll. Format : 20 x 14.5 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056499-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Précis - psycholinguistique Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : L'étude des processus psychologiques par lesquels est mise en Å“uvre une langue naturelle constitue un domaine de recherche relativement récent qui a connu, ces dernières décennies, un développement considérable. La psycholinguistique est un secteur particulièrement vivant de la recherche psychologique. De plus, la complexité des mécanismes explorés et le caractère interdisciplinaire de sa démarche lui confèrent une place originale dans le champ de la psychologie cognitive. Précis de psycholinguistique [texte imprimé] / Caron Jean, Auteur . - [S.l.] : P.Universitaire de France., 978-2-13-056499-7 . - 267 p. : couv. ill. en coll. ; 20 x 14.5 cm.
ISBN : 978-2-13-056499-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Précis - psycholinguistique Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : L'étude des processus psychologiques par lesquels est mise en Å“uvre une langue naturelle constitue un domaine de recherche relativement récent qui a connu, ces dernières décennies, un développement considérable. La psycholinguistique est un secteur particulièrement vivant de la recherche psychologique. De plus, la complexité des mécanismes explorés et le caractère interdisciplinaire de sa démarche lui confèrent une place originale dans le champ de la psychologie cognitive. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/169148 L/401.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 10/169149 L/401.004 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis Type de document : texte imprimé Auteurs : David Birdsong, Auteur Editeur : new york : Archives Contemporaines Année de publication : 2013 Importance : 191 p. Format : 23.cm . x 15 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-74508-6 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis is the only book on the market to provide a diverse collection of perspectives, from experienced researchers, on the role of the Critical Period Hypothesis in second language acquisition. It is widely believed that age effects in both first and second language acquisition are developmental in nature, with native levels of attainment in both to be though possible only if learning began before the closure of a window of opportunity - a critical or sensitive period. These seven chapters explore this idea at length, with each contribution acting as an authoritative look at various domains of inquiry in second language acquisition, including syntax, morphology, phonetics/phonology, Universal Grammar, and neurofunctional factors. By presenting readers with an evenly-balanced take on the topic with viewpoints both for and against the Critical Period Hypothesis, this book is the ideal guide to understanding this critical body of research in SLA, for students and researchers in Applied Linguistics and Second Language Acquisition. Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis [texte imprimé] / David Birdsong, Auteur . - new york : Archives Contemporaines, 2013 . - 191 p. ; 23.cm . x 15 cm.
ISBN : 978-0-415-74508-6
Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis is the only book on the market to provide a diverse collection of perspectives, from experienced researchers, on the role of the Critical Period Hypothesis in second language acquisition. It is widely believed that age effects in both first and second language acquisition are developmental in nature, with native levels of attainment in both to be though possible only if learning began before the closure of a window of opportunity - a critical or sensitive period. These seven chapters explore this idea at length, with each contribution acting as an authoritative look at various domains of inquiry in second language acquisition, including syntax, morphology, phonetics/phonology, Universal Grammar, and neurofunctional factors. By presenting readers with an evenly-balanced take on the topic with viewpoints both for and against the Critical Period Hypothesis, this book is the ideal guide to understanding this critical body of research in SLA, for students and researchers in Applied Linguistics and Second Language Acquisition. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/269095 L/401.027 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/269096 L/401.027 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/269097 L/401.027 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/269098 L/401.027 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 15/269099 L/401.027 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible
Titre : La Sémantique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Touratier, Auteur Editeur : Armand Coli Année de publication : 08/07/2004 Importance : 191P Format : 21CM*15CM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26736-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Cet ouvrage part de la pratique des dictionnaires, de certains concepts de la sémantique structurale et de ce que la rhétorique appelle figures de style ou tropes pour élaborer une théorie de la description du sens des lexèmes qui soit à la fois cohérente et efficace et qui explique notamment comment le signifié d'une unité significative donnée peut présenter, en énoncé, des effets de sens différents et même des significations différentes. Ne se limitant pas à la signification des unités lexicales, il envisage les particularités sémantiques de trois grandes classes de morphèmes, le verbe, le nom et l'adjectif, et précise comment les principales fonctions syntaxiques contribuent à la signification de l'énoncé. Il montre enfin que cette signification de l'énoncé est plus que la simple somme des significations des morphèmes qui le constituent et correspond à une structuration précise et spécifique de l'information. S'adressant avant tout aux étudiants en lettres modernes, en sciences du langage et en langues vivantes, qui doivent analyser le vocabulaire de la langue sur laquelle ils travaillent et auxquels il est souvent demandé de définir le sens des mots d'un texte, il explicite également tous les concepts sémantiques et lexicologiques qu'il utilise. Il propose une synthèse la plus complète possible en sémantique proprement linguistique et avant tout descriptive La Sémantique [texte imprimé] / Christian Touratier, Auteur . - [S.l.] : Armand Coli, 08/07/2004 . - 191P ; 21CM*15CM.
ISBN : 978-2-200-26736-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale : 401 Philosophie et théorie Résumé : Cet ouvrage part de la pratique des dictionnaires, de certains concepts de la sémantique structurale et de ce que la rhétorique appelle figures de style ou tropes pour élaborer une théorie de la description du sens des lexèmes qui soit à la fois cohérente et efficace et qui explique notamment comment le signifié d'une unité significative donnée peut présenter, en énoncé, des effets de sens différents et même des significations différentes. Ne se limitant pas à la signification des unités lexicales, il envisage les particularités sémantiques de trois grandes classes de morphèmes, le verbe, le nom et l'adjectif, et précise comment les principales fonctions syntaxiques contribuent à la signification de l'énoncé. Il montre enfin que cette signification de l'énoncé est plus que la simple somme des significations des morphèmes qui le constituent et correspond à une structuration précise et spécifique de l'information. S'adressant avant tout aux étudiants en lettres modernes, en sciences du langage et en langues vivantes, qui doivent analyser le vocabulaire de la langue sur laquelle ils travaillent et auxquels il est souvent demandé de définir le sens des mots d'un texte, il explicite également tous les concepts sémantiques et lexicologiques qu'il utilise. Il propose une synthèse la plus complète possible en sémantique proprement linguistique et avant tout descriptive Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 05/96293 L/401.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96294 L/401.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible 05/96295 L/401.001 Livre Bibliothèque Lettres et langues indéterminé Disponible PermalinkPermalinkPermalinkDu sens à la signification, de la signification aux sens : mélanges offerts à Olga Galatanu / ………
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