BIBLIOTHEQUE CENTRALE
. Bibliothèque Centrale
43131 résultat(s)
Affiner la recherche
Affiner la recherche
مدخل إلى تحليل البيانات باستخدام spss / محمد السواعي خالد
Titre : مدخل إلى تحليل البيانات باستخدام spss Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد السواعي خالد Editeur : عالم الكتب الحديث Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 519 مدخل إلى تحليل البيانات باستخدام spss [texte imprimé] / محمد السواعي خالد . - الأردن : عالم الكتب الحديث, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 519 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/181742 A/519.087 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى تحليل النص الأدبي / القادر أبو شريفة عبد
Titre : مدخل إلى تحليل النص الأدبي Type de document : texte imprimé Auteurs : القادر أبو شريفة عبد Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie مدخل إلى تحليل النص الأدبي [texte imprimé] / القادر أبو شريفة عبد . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/128627 A/811.729 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين / هايل السرور ناديا
Titre : مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين Type de document : texte imprimé Auteurs : هايل السرور ناديا Mention d'édition : ط5 Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2010 Importance : 349ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24×17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Note de contenu : الباب1:تربية المتميزين والموهوبين لمحة تاريخية
الباب2:أنواع البرامج الخاصة بالطلبة المتميزين
الباب3:بناء البرامج الخاص بالطلبة المتميزين
الباب4:تطوير وبناء المناهج الخاص بالطلبة المتميزين
الباب5:الابداع
الباب الصادس:تعليم التفكير
الباب7:الحاجات النفسية والاجتماعية للمتميزين
الباب8:مفاهيم ونظريات في التميز
الباب9:برامج عالمية في التميزمدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين [texte imprimé] / هايل السرور ناديا . - ط5 . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2010 . - 349ص : غلاف ملون.جداول ; 24×17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Note de contenu : الباب1:تربية المتميزين والموهوبين لمحة تاريخية
الباب2:أنواع البرامج الخاصة بالطلبة المتميزين
الباب3:بناء البرامج الخاص بالطلبة المتميزين
الباب4:تطوير وبناء المناهج الخاص بالطلبة المتميزين
الباب5:الابداع
الباب الصادس:تعليم التفكير
الباب7:الحاجات النفسية والاجتماعية للمتميزين
الباب8:مفاهيم ونظريات في التميز
الباب9:برامج عالمية في التميزExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/162802 A/370.028 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى تسويق الخدمات في المكتبات / أمال لعمروس
Titre : مدخل إلى تسويق الخدمات في المكتبات Type de document : texte imprimé Auteurs : أمال لعمروس Editeur : Bloomsbury Publishing PLC Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) مدخل إلى تسويق الخدمات في المكتبات [texte imprimé] / أمال لعمروس . - [S.l.] : Bloomsbury Publishing PLC, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21/321348 A/025.121 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى تصميم التدريس / عبد الحافظ جابر سلامة
Titre : مدخل إلى تصميم التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الحافظ جابر سلامة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار البداية Année de publication : 2006 Importance : 251ص Présentation : جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-452-16-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:تصميم التدريس
مقدمة
تكنولوجيا التدريس
تصميم التدريس
مفهوم التصميم
عملبة تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
تطور علم تصميم التدريس
الإطار النظري لعلم تصميم التدريس
التعرف على الغايات التربوية
اختيار موضوعات مهمات العمل وتنظيمها
الموضوعات و المهمات وتحلبل المحتوى
الخطوات الإجرائية وطرق معالجة المحتوى التعليمي
الاصول النظرية لتفكير تحليل المهمة
تحليل المهمة لجاينية
تقويم ذاتي
الوحدة الثانية:الأهداف التعليمية
مصادر الأهداف التعليمية
الهدف السلوكي الجيد,وصياغته,وبنائه
خطوات اشتقاق الهدف السلوكي ومكوناته
الوحدة الثالثة:مستويات الأهداف السلوكية
الأهداف المعرفية
الأهداف الوجدانية
الأهداف النفس-حركية
الوحدة الرابعة:أسس تصميم التدريس
نظريات تصميم التدريس
مراحل تصميم التدريس
عناصر خطة تصميم التدريس
تطبيق تصميم التدريس
الوحدة الخامسة:الأسس النظرية لنماذج تصميم التدريس
معايير نموذج تصميم التدريس
المفاهيم الافتراضية السلوكية والاستعداد المفاهيم والتقويم..
نظريات التدريس,ونظام التدريس,وخصائص نظام التصميم التدريسي
الوحدة السادسة:التقويم في تصميم التدريس
موقعه,العلاقة بين القياس والتقويم والاختبار
نوع الفقرات,الاختبار بدلالة معايير,صدق وثبات الاختبار
أسس التقويم التربوي
المراجعمدخل إلى تصميم التدريس [texte imprimé] / عبد الحافظ جابر سلامة . - ط1 . - عمان : دار البداية, 2006 . - 251ص : جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-452-16-2
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:تصميم التدريس
مقدمة
تكنولوجيا التدريس
تصميم التدريس
مفهوم التصميم
عملبة تصميم التدريس
نماذج تصميم التدريس
تطور علم تصميم التدريس
الإطار النظري لعلم تصميم التدريس
التعرف على الغايات التربوية
اختيار موضوعات مهمات العمل وتنظيمها
الموضوعات و المهمات وتحلبل المحتوى
الخطوات الإجرائية وطرق معالجة المحتوى التعليمي
الاصول النظرية لتفكير تحليل المهمة
تحليل المهمة لجاينية
تقويم ذاتي
الوحدة الثانية:الأهداف التعليمية
مصادر الأهداف التعليمية
الهدف السلوكي الجيد,وصياغته,وبنائه
خطوات اشتقاق الهدف السلوكي ومكوناته
الوحدة الثالثة:مستويات الأهداف السلوكية
الأهداف المعرفية
الأهداف الوجدانية
الأهداف النفس-حركية
الوحدة الرابعة:أسس تصميم التدريس
نظريات تصميم التدريس
مراحل تصميم التدريس
عناصر خطة تصميم التدريس
تطبيق تصميم التدريس
الوحدة الخامسة:الأسس النظرية لنماذج تصميم التدريس
معايير نموذج تصميم التدريس
المفاهيم الافتراضية السلوكية والاستعداد المفاهيم والتقويم..
نظريات التدريس,ونظام التدريس,وخصائص نظام التصميم التدريسي
الوحدة السادسة:التقويم في تصميم التدريس
موقعه,العلاقة بين القياس والتقويم والاختبار
نوع الفقرات,الاختبار بدلالة معايير,صدق وثبات الاختبار
أسس التقويم التربوي
المراجعExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/165724 A/371.279 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى تنمية الموارد البشرية مع دراسة الواقع في الدول العربية / لعلى بوكميش
Titre : مدخل إلى تنمية الموارد البشرية مع دراسة الواقع في الدول العربية Type de document : texte imprimé Auteurs : لعلى بوكميش Editeur : دار الراية Année de publication : 2012 Importance : 130ص Présentation : غلاف كرتوني ملون.جداول Format : 24×17سم Note générale : إدارة الموارد البشرية Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 352 Généralités Résumé : ا شك أن العنصر البشري هو أساس الحضارة وعمادها، ومن يعتقد أن تقدم وتطور الحضارة الغربية جاء بفعل التكنولوجيا وحدها فهو مجافي للحقيقة لأن التكنولوجيا لا تنشأ من فراغ بل تحتاج إلى إنسان ليصنعها ويستخدمها، فالتقدم الذي بلغته الدول الغربية جاء نتيجة لإهتمامها بالعنصر البشري والإستثمار فيه وتوفير الظروف الملائمة التي ساعدته على الإبتكار والإبداع والإنتاج.
وعليه، عمد المؤلف في هذا الكتاب إستخدام مصطلح تنمية الموارد البشرية بدل مصطلح التنمية البشرية الشائع الإستخدام، وذلك حتى يلفت الإنتباه ويؤكد بأن الإنسان هو مورد شأنه شأن باقي الموارد الأخرى، بل هو مورد غالي ونفيس لأنه هو الذي يستخدم ويحرك باقي الموارد الأخرى ويعطيها قيمتها، وهو مورد لا ينضب كباقي الموارد الأخرى، فكلمة مورد تحمل دلالة لغوية وإقتصادية قوية مفادها أن الشيء له قيمة وهو مهم وضروري ومن ثم لا بد من الحفاظ عليه وحسن إستغلاله وإستثماره.
ونظراً لأهمية تنمية الموارد البشرية فقد عملت الأمم المتحدة منذ العقود الأخيرة على إصدار تقارير سنوية حول تنمية الموارد البشرية في العالم، وذلك لتقييم الوضع على المستوى العالمي وإتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة الحالات الحرجة ولفت نظر المجتمع الدولي إلى ضرورة التعاون لحل المشكلات المثارة هنا وهناك عبر العالم.
ونظراً لقلة المؤلفات العربية حول هذا الموضوع، فقد حاول المؤلف تقديم هذا الكتاب كمحاولة لتسليط الضوء على هذا الموضوع الهام والمتعدد والمتشعب الأبعاد.
وقد تم تقسيم الكتاب إلى أربعة فصول، تم التطرق في الفصل الأول إلى تعريف تنمية الموارد البشرية وبيان مرتكزاتها، ثم توضيح أهميتها وأهدافها وأخيراً تحديد مؤشرات قياسها، أما الفصل الثاني فقد تم فيه تناول علاقة تنمية الموارد البشرية بمفاهيم التنمية والمتمثلة في ثلاثة مفاهيم أساسية هي الحق في التنمية والتنمية المستديمة وأخيراً التنمية الشاملة، بينما تم تخصيص الفصل الثالث للحديث عن التحديات التي تواجه تنمية الموارد البشرية وتحديد آليات تحقيقها، أما الفصل الرابع والأخير فقد تم فيه إستعراض واقع التنمية البشرية في العالم العربي بشكل عام وفي الجزائر بشكل خاص.
Note de contenu : الفصل الاول:ماهية تنمية الموارد البشرية
الفصل الثانية :علاقة تنمية الموارد البشرية بمفاهم التنمية
الفصل الثالث:تحديات وآليات تنمية الموارد
الفصل الرابع:واقع تنمية الموارد البشرية في العالم العربيمدخل إلى تنمية الموارد البشرية مع دراسة الواقع في الدول العربية [texte imprimé] / لعلى بوكميش . - [S.l.] : دار الراية, 2012 . - 130ص : غلاف كرتوني ملون.جداول ; 24×17سم.
إدارة الموارد البشرية
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 352 Généralités Résumé : ا شك أن العنصر البشري هو أساس الحضارة وعمادها، ومن يعتقد أن تقدم وتطور الحضارة الغربية جاء بفعل التكنولوجيا وحدها فهو مجافي للحقيقة لأن التكنولوجيا لا تنشأ من فراغ بل تحتاج إلى إنسان ليصنعها ويستخدمها، فالتقدم الذي بلغته الدول الغربية جاء نتيجة لإهتمامها بالعنصر البشري والإستثمار فيه وتوفير الظروف الملائمة التي ساعدته على الإبتكار والإبداع والإنتاج.
وعليه، عمد المؤلف في هذا الكتاب إستخدام مصطلح تنمية الموارد البشرية بدل مصطلح التنمية البشرية الشائع الإستخدام، وذلك حتى يلفت الإنتباه ويؤكد بأن الإنسان هو مورد شأنه شأن باقي الموارد الأخرى، بل هو مورد غالي ونفيس لأنه هو الذي يستخدم ويحرك باقي الموارد الأخرى ويعطيها قيمتها، وهو مورد لا ينضب كباقي الموارد الأخرى، فكلمة مورد تحمل دلالة لغوية وإقتصادية قوية مفادها أن الشيء له قيمة وهو مهم وضروري ومن ثم لا بد من الحفاظ عليه وحسن إستغلاله وإستثماره.
ونظراً لأهمية تنمية الموارد البشرية فقد عملت الأمم المتحدة منذ العقود الأخيرة على إصدار تقارير سنوية حول تنمية الموارد البشرية في العالم، وذلك لتقييم الوضع على المستوى العالمي وإتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة الحالات الحرجة ولفت نظر المجتمع الدولي إلى ضرورة التعاون لحل المشكلات المثارة هنا وهناك عبر العالم.
ونظراً لقلة المؤلفات العربية حول هذا الموضوع، فقد حاول المؤلف تقديم هذا الكتاب كمحاولة لتسليط الضوء على هذا الموضوع الهام والمتعدد والمتشعب الأبعاد.
وقد تم تقسيم الكتاب إلى أربعة فصول، تم التطرق في الفصل الأول إلى تعريف تنمية الموارد البشرية وبيان مرتكزاتها، ثم توضيح أهميتها وأهدافها وأخيراً تحديد مؤشرات قياسها، أما الفصل الثاني فقد تم فيه تناول علاقة تنمية الموارد البشرية بمفاهيم التنمية والمتمثلة في ثلاثة مفاهيم أساسية هي الحق في التنمية والتنمية المستديمة وأخيراً التنمية الشاملة، بينما تم تخصيص الفصل الثالث للحديث عن التحديات التي تواجه تنمية الموارد البشرية وتحديد آليات تحقيقها، أما الفصل الرابع والأخير فقد تم فيه إستعراض واقع التنمية البشرية في العالم العربي بشكل عام وفي الجزائر بشكل خاص.
Note de contenu : الفصل الاول:ماهية تنمية الموارد البشرية
الفصل الثانية :علاقة تنمية الموارد البشرية بمفاهم التنمية
الفصل الثالث:تحديات وآليات تنمية الموارد
الفصل الرابع:واقع تنمية الموارد البشرية في العالم العربيExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/206393 A/352.010 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى حضارات الشرق القديم / فون زودن، ف
Titre : مدخل إلى حضارات الشرق القديم Type de document : texte imprimé Auteurs : فون زودن، ف Editeur : دار المدى للطباعة والنشر Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 909 histoire du monde. Civilisation : classer l'histoire du monde ancien jusqu'à l'an 499 à 930, l'histoire du monde moderne depuis l'an 500, par continents, pays régions à 940-990 مدخل إلى حضارات الشرق القديم [texte imprimé] / فون زودن، ف . - لبنان : دار المدى للطباعة والنشر, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 909 histoire du monde. Civilisation : classer l'histoire du monde ancien jusqu'à l'an 499 à 930, l'histoire du monde moderne depuis l'an 500, par continents, pays régions à 940-990 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/119294 A/909.171 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى دراسة المجتمع العربي / عصام توفيق ،قمر
Titre : مدخل إلى دراسة المجتمع العربي Type de document : texte imprimé Auteurs : عصام توفيق ،قمر, Auteur ; سحر فتحي مبروك, Auteur ; محسن عبد الستار عزب, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الفكر ناشرون و موزعون Année de publication : 2008 Importance : 172ص. Présentation : غلاف خارجي Format : 24 x 17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-552-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : التنمية الاجتماعية؛المجتمع المحلي؛البلدان العربية Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Note de contenu : مقدمة
الفصل الاول:البناء الاجتماعي والنظم الاجتماعية العربية
الفصل الثاني:الدراسة الأنثروبولوجية للمجتمع العربي
الفصل الثالث:الواقع العربي..عوامل التغير وأسبابها
الفصل الرابع:المجتمع العربي من التخلف الي التنمية
الفصل الخامس:دور الاسلام في تنمية المجتمع العربيمدخل إلى دراسة المجتمع العربي [texte imprimé] / عصام توفيق ،قمر, Auteur ; سحر فتحي مبروك, Auteur ; محسن عبد الستار عزب, Auteur . - ط1 . - عمان : دار الفكر ناشرون و موزعون, 2008 . - 172ص. : غلاف خارجي ; 24 x 17 سم.
ISBN : 978-9957-07-552-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : التنمية الاجتماعية؛المجتمع المحلي؛البلدان العربية Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Note de contenu : مقدمة
الفصل الاول:البناء الاجتماعي والنظم الاجتماعية العربية
الفصل الثاني:الدراسة الأنثروبولوجية للمجتمع العربي
الفصل الثالث:الواقع العربي..عوامل التغير وأسبابها
الفصل الرابع:المجتمع العربي من التخلف الي التنمية
الفصل الخامس:دور الاسلام في تنمية المجتمع العربيExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/178656 A/301.932 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى رعاية الطفل و الأسرة / محمد متولي قنديل
Titre : مدخل إلى رعاية الطفل و الأسرة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد متولي قنديل, Auteur ; صافي،ناز السعيد شلبي, Auteur Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2006 Importance : 384ص. Présentation : غلاف خارجي،جداول،أشكال،رسومات Format : 24 x 17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-452-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : رعاية الطفولة،الاطفال،الاسرة Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Note de contenu : الفصل الأول:مقدمة في رعاية الطفل و الأسرة
الفصل الثاني:مراحل النمو
الفصل الثالث:رعاية الأم و الطفل
الفصل الرابع:الرضاعة الطبيعية
الفصل الخامس:بناء دار الحضانة ورياض الأطفال و تجهيزها
الفصل السادس:دراسة لأهم المشكلات الصحية بين الأطفال
الفصل السابع:الطفل الخديج(الطفل المبتسر)
الفصل الثامن:أهم المشكلات السلوكية
الفصل التاسع:تجارب عالمية لبرامج رعاية الطفل
الفصل العاشر:مؤسسات رعاية الطفل(أهدافها-مواصفاتها)
الفصل الحادي عشر:معايير جودة رعاية الطفلمدخل إلى رعاية الطفل و الأسرة [texte imprimé] / محمد متولي قنديل, Auteur ; صافي،ناز السعيد شلبي, Auteur . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2006 . - 384ص. : غلاف خارجي،جداول،أشكال،رسومات ; 24 x 17 سم.
ISBN : 978-9957-07-452-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : رعاية الطفولة،الاطفال،الاسرة Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Note de contenu : الفصل الأول:مقدمة في رعاية الطفل و الأسرة
الفصل الثاني:مراحل النمو
الفصل الثالث:رعاية الأم و الطفل
الفصل الرابع:الرضاعة الطبيعية
الفصل الخامس:بناء دار الحضانة ورياض الأطفال و تجهيزها
الفصل السادس:دراسة لأهم المشكلات الصحية بين الأطفال
الفصل السابع:الطفل الخديج(الطفل المبتسر)
الفصل الثامن:أهم المشكلات السلوكية
الفصل التاسع:تجارب عالمية لبرامج رعاية الطفل
الفصل العاشر:مؤسسات رعاية الطفل(أهدافها-مواصفاتها)
الفصل الحادي عشر:معايير جودة رعاية الطفلExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/113576 A/301.622 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى رياض الأطفال / الخالدي، مريم
Titre : مدخل إلى رياض الأطفال Type de document : texte imprimé Auteurs : الخالدي، مريم Mention d'édition : ط1 Editeur : دار صفاء للطباعة و النشر Année de publication : 2008 Importance : 245ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24×17سم Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Note de contenu : الفصل الأول:تطور تربية الطفل عبر العصور
الفصل الثاني:فلسفة تربية الطفل وأهدافها
الفصل الثالث:مناهج تربية الطفل
الفصل الرابع:أهداف رياض الأطفال
الفصل الهامس:كفايات معلمة الروضة
الفصل السادس:رياض الأطفال في الأردن
الفصل السابع:البرنامج المتكامل لخبرة من أنامدخل إلى رياض الأطفال [texte imprimé] / الخالدي، مريم . - ط1 . - عمان : دار صفاء للطباعة و النشر, 2008 . - 245ص : غلاف ملون.جداول ; 24×17سم.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 370 Education, enseignement Note de contenu : الفصل الأول:تطور تربية الطفل عبر العصور
الفصل الثاني:فلسفة تربية الطفل وأهدافها
الفصل الثالث:مناهج تربية الطفل
الفصل الرابع:أهداف رياض الأطفال
الفصل الهامس:كفايات معلمة الروضة
الفصل السادس:رياض الأطفال في الأردن
الفصل السابع:البرنامج المتكامل لخبرة من أناExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/125222 A/370.192 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى سوسيولوجيا الأدب العربي / أبو شارب محي الدين
Titre : مدخل إلى سوسيولوجيا الأدب العربي Type de document : texte imprimé Auteurs : أبو شارب محي الدين Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2005 Importance : 327ص Présentation : غلاف خارجي , جداول Format : 24 x17 سم ISBN/ISSN/EAN : 995368097 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie Résumé : ان الظروف التي ترافق انتاج النصوص تؤلف جزءا من مضمون تلك النصوص كم ان الايديولوجيات والاعتقادات والفلسفات والاخلاق والعوامل النفسية كلها تلعب دورا حيويا في فهم وتداول النصوص الادبية لذا فان القراءة السوسيولوجية تهتم بالظرف التاريخيوما يحيط به كما تهتم بأوضاع الكاتب الاجتماعية والاقتصادية والسياشسية والنفسية وتهدف الى ابراز التفاعل بين المشاركين في صياغة النص الأدبي :الماتب -القارئ الظروف الاجتماعية
وهذه الدراسة تمثل محاولة للتقدم خطوة جديدة في ميدان الدراسات الأدبية في ضوء المعطيات الجديدة للسوسيولوجيا وعلم النفس وقراءة النص الادبي وتنزع عن النص الأدبي صفة القداسة التي تجمده عند نقطة ما وتحرره من المحرمات في سعي لصنع تاريخ الادب من جديد
تركز هذه الدراسة على النصوص الادبية المتداولة في التعليم وخاصة في المرحلة الثانوية اذ يتم تدريس الادب للتلاميذ عن طريق منتخبات مجتزأة لا يمكن التفاعل معها وتعطي صورة مشوهة وتعجز عن تقديم الصورة المعاصرة للادب ومكانته في بناء ثقافة المجتمع.Note de contenu : لمنهج ولغة التكامل للنظرية النقدية-علاقة الأدب بحركة الواقع/إطلالة على النقد القديم وسوسيولوجيا الأدب-المغزي الإيديولوجي لنصوص الغزل-المغزي الإيديولوجي لنصوص المديح-المعزي الإيديولوجي لنصوص الهجاء-مناهج تعليم الأدب العربي والكتب المدرسي مدخل إلى سوسيولوجيا الأدب العربي [texte imprimé] / أبو شارب محي الدين . - الرباط : دار الثقافة, 2005 . - 327ص : غلاف خارجي , جداول ; 24 x17 سم.
ISSN : 995368097
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Résumé : ان الظروف التي ترافق انتاج النصوص تؤلف جزءا من مضمون تلك النصوص كم ان الايديولوجيات والاعتقادات والفلسفات والاخلاق والعوامل النفسية كلها تلعب دورا حيويا في فهم وتداول النصوص الادبية لذا فان القراءة السوسيولوجية تهتم بالظرف التاريخيوما يحيط به كما تهتم بأوضاع الكاتب الاجتماعية والاقتصادية والسياشسية والنفسية وتهدف الى ابراز التفاعل بين المشاركين في صياغة النص الأدبي :الماتب -القارئ الظروف الاجتماعية
وهذه الدراسة تمثل محاولة للتقدم خطوة جديدة في ميدان الدراسات الأدبية في ضوء المعطيات الجديدة للسوسيولوجيا وعلم النفس وقراءة النص الادبي وتنزع عن النص الأدبي صفة القداسة التي تجمده عند نقطة ما وتحرره من المحرمات في سعي لصنع تاريخ الادب من جديد
تركز هذه الدراسة على النصوص الادبية المتداولة في التعليم وخاصة في المرحلة الثانوية اذ يتم تدريس الادب للتلاميذ عن طريق منتخبات مجتزأة لا يمكن التفاعل معها وتعطي صورة مشوهة وتعجز عن تقديم الصورة المعاصرة للادب ومكانته في بناء ثقافة المجتمع.Note de contenu : لمنهج ولغة التكامل للنظرية النقدية-علاقة الأدب بحركة الواقع/إطلالة على النقد القديم وسوسيولوجيا الأدب-المغزي الإيديولوجي لنصوص الغزل-المغزي الإيديولوجي لنصوص المديح-المعزي الإيديولوجي لنصوص الهجاء-مناهج تعليم الأدب العربي والكتب المدرسي Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 06/109601 A/811.539 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى سوسيولوجيا الجمعيات / ...
Titre : مدخل إلى سوسيولوجيا الجمعيات Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 305 Groupes sociaux مدخل إلى سوسيولوجيا الجمعيات [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 305 Groupes sociaux Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/239268 A/305.019 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى سيكولوجية الجنوح : محددات - تناولات نظرية - إستراتيجيات وقاية و علاج / ناصر ميزاب
Titre : مدخل إلى سيكولوجية الجنوح : محددات - تناولات نظرية - إستراتيجيات وقاية و علاج Type de document : texte imprimé Auteurs : ناصر ميزاب, Auteur Editeur : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2005 Importance : 335 ص Présentation : غلاف خارجي , جداول , رسومات بيانية Format : 17×24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-232-456-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 150 Psychologie Note de contenu : مدخل : حجم مشكلة البحث
الفصل الاول : محددات وتصنيفات السلوك الجانح
الفصل الثاني : اضطرابات الجانح المراهق
الفصل الثالث : اهمية الاسرة في ضبط سلوك الاطفال والمراهقين
االفصل الرابع : منظور علماء الاجتماع للجنوح
الفصل الخامس : المنظور السايكاترى للجنوح
الفصل السادس : منظور التحليل النفسي للجنوح
الفصل السابع: المنظور النسقي للجانح
الفصل الثامن : المنظور السلوكي المعرفي للجنوح
الفصل التاسع : استراتيجية الوقاية وعلاج ظاهرة الجنوحمدخل إلى سيكولوجية الجنوح : محددات - تناولات نظرية - إستراتيجيات وقاية و علاج [texte imprimé] / ناصر ميزاب, Auteur . - الأردن : عالم الكتب الحديث, 2005 . - 335 ص : غلاف خارجي , جداول , رسومات بيانية ; 17×24 cm.
ISBN : 978-977-232-456-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 150 Psychologie Note de contenu : مدخل : حجم مشكلة البحث
الفصل الاول : محددات وتصنيفات السلوك الجانح
الفصل الثاني : اضطرابات الجانح المراهق
الفصل الثالث : اهمية الاسرة في ضبط سلوك الاطفال والمراهقين
االفصل الرابع : منظور علماء الاجتماع للجنوح
الفصل الخامس : المنظور السايكاترى للجنوح
الفصل السادس : منظور التحليل النفسي للجنوح
الفصل السابع: المنظور النسقي للجانح
الفصل الثامن : المنظور السلوكي المعرفي للجنوح
الفصل التاسع : استراتيجية الوقاية وعلاج ظاهرة الجنوحExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/112231 A/150.152 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى سيكولوجية رسوم الأطفال / منال عبد الفتاح الهنيدي
Titre : مدخل إلى سيكولوجية رسوم الأطفال Type de document : texte imprimé Auteurs : منال عبد الفتاح الهنيدي Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2009 Importance : 189ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-462-4 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:رسوم الأطفال
الفصل الثاني:التعبير الفني
الفصل الثالث:سمات النمو الحركي للعضلات الدقيقة
الفصل الرابع:مراحل رسوم الاطفال
الفصل الخامس:الصفات الجمالية لرسوم الاطفال
الفصل السادس:تفسير رسوم الاطفال
الفصل السابع:مهارة الرسم بين النظرية و التطبيق
الفصل الثامن:معارض رسوم الاطفال
الفصل التاسع:توجيه و تقويم رسوم الاطفالمدخل إلى سيكولوجية رسوم الأطفال [texte imprimé] / منال عبد الفتاح الهنيدي . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2009 . - 189ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-06-462-4
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:رسوم الأطفال
الفصل الثاني:التعبير الفني
الفصل الثالث:سمات النمو الحركي للعضلات الدقيقة
الفصل الرابع:مراحل رسوم الاطفال
الفصل الخامس:الصفات الجمالية لرسوم الاطفال
الفصل السادس:تفسير رسوم الاطفال
الفصل السابع:مهارة الرسم بين النظرية و التطبيق
الفصل الثامن:معارض رسوم الاطفال
الفصل التاسع:توجيه و تقويم رسوم الاطفالExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158852 A/371.175 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مدخل إلى سيمياء الإعلام / ...
Titre : مدخل إلى سيمياء الإعلام Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie مدخل إلى سيمياء الإعلام [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 302 Interaction sociale : classer ici la psychologie sociale, la sociométrie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/289564 A/302.519 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt