BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'éditeur
الدار العربية للعلوم ناشرون |
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la recherche Interroger des sources externes
دورة دراسية Microsoft Access 2000 / Press Inc Online
Titre : دورة دراسية Microsoft Access 2000 Type de document : texte imprimé Auteurs : Press Inc Online Editeur : الدار العربية للعلوم ناشرون Année de publication : 1999 Importance : 148ص Format : 27x20 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84409-101-7 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique دورة دراسية Microsoft Access 2000 [texte imprimé] / Press Inc Online . - لبنان : الدار العربية للعلوم ناشرون, 1999 . - 148ص ; 27x20 سم.
ISBN : 978-2-84409-101-7
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00/64309 A/004.075 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt دورة دراسية Microsoft Word 2000 / Press Online
Titre : دورة دراسية Microsoft Word 2000 Type de document : texte imprimé Auteurs : Press Online Editeur : الدار العربية للعلوم ناشرون Année de publication : 1999 Importance : 140ص Format : 27x20 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84409-099-7 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique دورة دراسية Microsoft Word 2000 [texte imprimé] / Press Online . - لبنان : الدار العربية للعلوم ناشرون, 1999 . - 140ص ; 27x20 سم.
ISBN : 978-2-84409-099-7
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 004 Traitement de données. Informatique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 00/64313 A/004.074 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt سيكولوجية منخفضي الذكاء و أساليب تعليمهم / حسين نوري إلياسري
Titre : سيكولوجية منخفضي الذكاء و أساليب تعليمهم Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين نوري إلياسري Editeur : الدار العربية للعلوم ناشرون Année de publication : 2006 Importance : 232ص Présentation : غلاف ملون,أشكال ,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-29-396-7 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : إن هذا الكتاب قد خصص لدراسة سيكولوجية التلاميذ منخفضي الذكاء وأساليب تعليمهم، أولئك التلاميذ الذين تدنت مستويات ذكاؤهم عن المتوسط (الحد الطبيعي) بالمقارنة مع زملائهم الذين ينتمون إلى ذات الفئة العمرية، والثقافية. إن جماعة التلاميذ الذين اهتم المؤلف بعرض حالتهم النفسية والتعليمية يمثلون على أية حال النهاية الدنيا لتوزيع الذكاء، إذ تم وسمهم بتسميات عديدة، مثل التلاميذ واهني العقل (Feeble minded)، أو ضعاف العقل (Mental Deficient)، أو بيئي التعلم (Slow Learners)، أو الأغبياء الطبيعيون (Doll Normal)، أو الأغبياء (Moron)، أو التلاميذ المعوقين عقلياً (Mentally handicapped).
إن السبب الرئيس لاختلاف هذه المسميات يعود في أغلب الظن إلى أن موضوع هؤلاء التلاميذ كان ولا يزال موضوع اهتمام العديد من العاملين في حقول معرفية مختلفة، كالمختصين النفسيين، والتربويين، والاجتماعيين، وكذلك المختصين في علم الوراثة والبيئة، وغيرهم، وكل حقل معرفي منها اعتمد مفاهيمه ومصطلحاته ليتعامل بها ومن خلالها مع أفراد هذه الفئة من التلاميذ.. وكنتيجة لهذا الخليط من المصطلحات أصبح الطلبة المهتمون بدراسة هؤلاء التلاميذ من حيث خصائصهم العقلية والنفسية، وبرامجهم التربوية من جوانب مختلفة، مثل مناهجهم الدراسية، وأساليب تعليمهم، ومواصفات الوسائل التعليمية التي ينبغي استخدامها في الدرس... الخ، أصبحوا في حالة إرباك كبير بسبب التداخل بين هذه المفاهيم، وضعف دقة استخدامها على نحو يحقق الغاية المنشودة من ذلك. إن هذا الكتاب يستهدف طلبة أقسام التربية الخاصة لجعلهم على إطلاع وفهم معمق في سيكولوجية أفراد هذه الفئة وخصائصهم التعليمية، وذلك عن طريق تزويدهم بحقائق ومعلومات عن أساليب الكشف عنهم، وطرائق تعليمهم بهدف الاستفادة من هذه الخبرات في ميادين العمل المختلف بعد تخرجهم إن شاء اللهسيكولوجية منخفضي الذكاء و أساليب تعليمهم [texte imprimé] / حسين نوري إلياسري . - لبنان : الدار العربية للعلوم ناشرون, 2006 . - 232ص : غلاف ملون,أشكال ,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9953-29-396-7
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : إن هذا الكتاب قد خصص لدراسة سيكولوجية التلاميذ منخفضي الذكاء وأساليب تعليمهم، أولئك التلاميذ الذين تدنت مستويات ذكاؤهم عن المتوسط (الحد الطبيعي) بالمقارنة مع زملائهم الذين ينتمون إلى ذات الفئة العمرية، والثقافية. إن جماعة التلاميذ الذين اهتم المؤلف بعرض حالتهم النفسية والتعليمية يمثلون على أية حال النهاية الدنيا لتوزيع الذكاء، إذ تم وسمهم بتسميات عديدة، مثل التلاميذ واهني العقل (Feeble minded)، أو ضعاف العقل (Mental Deficient)، أو بيئي التعلم (Slow Learners)، أو الأغبياء الطبيعيون (Doll Normal)، أو الأغبياء (Moron)، أو التلاميذ المعوقين عقلياً (Mentally handicapped).
إن السبب الرئيس لاختلاف هذه المسميات يعود في أغلب الظن إلى أن موضوع هؤلاء التلاميذ كان ولا يزال موضوع اهتمام العديد من العاملين في حقول معرفية مختلفة، كالمختصين النفسيين، والتربويين، والاجتماعيين، وكذلك المختصين في علم الوراثة والبيئة، وغيرهم، وكل حقل معرفي منها اعتمد مفاهيمه ومصطلحاته ليتعامل بها ومن خلالها مع أفراد هذه الفئة من التلاميذ.. وكنتيجة لهذا الخليط من المصطلحات أصبح الطلبة المهتمون بدراسة هؤلاء التلاميذ من حيث خصائصهم العقلية والنفسية، وبرامجهم التربوية من جوانب مختلفة، مثل مناهجهم الدراسية، وأساليب تعليمهم، ومواصفات الوسائل التعليمية التي ينبغي استخدامها في الدرس... الخ، أصبحوا في حالة إرباك كبير بسبب التداخل بين هذه المفاهيم، وضعف دقة استخدامها على نحو يحقق الغاية المنشودة من ذلك. إن هذا الكتاب يستهدف طلبة أقسام التربية الخاصة لجعلهم على إطلاع وفهم معمق في سيكولوجية أفراد هذه الفئة وخصائصهم التعليمية، وذلك عن طريق تزويدهم بحقائق ومعلومات عن أساليب الكشف عنهم، وطرائق تعليمهم بهدف الاستفادة من هذه الخبرات في ميادين العمل المختلف بعد تخرجهم إن شاء اللهExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/128559 A/371.080 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt صعوبات التعلم الخاصة / حسين نوري الياسري
Titre : صعوبات التعلم الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين نوري الياسري Editeur : الدار العربية للعلوم ناشرون Année de publication : 2006 Importance : 199ص Présentation : غلاف ملون,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-29-395-0 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:تطور مفهوم صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثاني:ابعاد صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثالث:النظريات التي ساهمت في حقل صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الرابع:المعالم النمائية الطبيعية في مرحلتي الرضاعة و الطفولة المبكرة.
الفصل الخامس:اعراض صعوبات التعلم.
الفصل السادس:قياس صعوبات التعلم الخاصة و تشخيصها.
الفصل السابع:تقويم الكلام واللغة للطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثامن:العوامل المسببة لصعوبات التعلم الخاصة و تفسيرها.
الفصل التاسع:التقويم التربوي للتلميذ الذي يعاني من صعوبات التعلم الخاصة.
صعوبات التعلم الخاصة [texte imprimé] / حسين نوري الياسري . - لبنان : الدار العربية للعلوم ناشرون, 2006 . - 199ص : غلاف ملون,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9953-29-395-0
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:تطور مفهوم صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثاني:ابعاد صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثالث:النظريات التي ساهمت في حقل صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الرابع:المعالم النمائية الطبيعية في مرحلتي الرضاعة و الطفولة المبكرة.
الفصل الخامس:اعراض صعوبات التعلم.
الفصل السادس:قياس صعوبات التعلم الخاصة و تشخيصها.
الفصل السابع:تقويم الكلام واللغة للطفل الذي يعاني من صعوبات التعلم الخاصة.
الفصل الثامن:العوامل المسببة لصعوبات التعلم الخاصة و تفسيرها.
الفصل التاسع:التقويم التربوي للتلميذ الذي يعاني من صعوبات التعلم الخاصة.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/123337 A/371.054 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt طرق في تدريس الرياضيات الجزء الأول / فريديريك
Titre : طرق في تدريس الرياضيات الجزء الأول Type de document : texte imprimé Auteurs : فريديريك Editeur : الدار العربية للعلوم ناشرون Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 510 طرق في تدريس الرياضيات الجزء الأول [texte imprimé] / فريديريك . - لبنان : الدار العربية للعلوم ناشرون, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 510 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 93/42144/ج1 A/510.092 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt طرق في تدريس الرياضيات الجزء الثاني / فريديريك
Permalinkطموحات إيران النووية / شاهرام تشوبين
Permalinkعلم النفس الأمني / الحارث عبد الحميد حسن
Permalinkعلم النفس و التعليم / ه س ن مكفارلند
Permalinkعلم النفس و تطبيقاته الإجتماعية و التربوية / عبد العلي الجسماني
Permalinkفصول في الدلالة ما بين المعجم والنحو / الأزهر الزناد
Permalinkفي المصارف و الإقتصاد / رفعت صدقي النمر
Permalinkفي المصارف و الإقتصاد / رفعت صدقي النمر
Permalinkفي نظرية الأدب و علم النص : بحوث وقراءات / خليل إبراهيم
Permalinkكوندي / أنطونيا فيليكس
Permalink