| Titre : |
إتجاهات حديثة في التربية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
عبد الله عيسان، صالحة |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
دار المسيرة للطباعة والنشر |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
415ص |
| Présentation : |
غلاف ملون.جداول.ملاحق |
| Format : |
24×17سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-06-362-7 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
| Résumé : |
لا يزال علماء التربية والمفكرون ينظرون الى الاتجاهات الحديثة في التربية على انها مسألة نسبية، كون التربية من العلوم الانسانية التي تجمع بين فكر الانسان وممارساته في ظل قيم والتزامات يستند عليها في تفاعله مع الوجود. من هنا تأتي اهمية الحاجة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في التربية من اجل البحث عن فكر اصيل ونظرية جديدة تحدد غاية الانسان وتوجه اهدافه في الميدان التربوي في ظل ديمومة التغير وتحدياته المستمرة مع العالم المحيط به.
من هنا يسرنا تقديم هذا الكتاب للمهتمين بدراسة الاتجاهات الحديثة في التربية ونخض منهم الطلاب الجامعيين وطلاب المعرفة بشكل عام. وقد راينا تاليف هذا الكتاب بعد تدريس لمدة ثلاث سنوات لمقرر يحمل العنوان نفسه. وقد لمسنا اثناءها ان الحاجة ماسة لتاليف كتاب من هذا النوع. ومع ان الكتاب بهذا المعنى يلبي حاجة مباشرة الا انه يسهم في اعتقادنا في اثراء المعرفة الموجودة ويقدم خدمة تربوية وثقاقية.
وقد بدأ الكتاب بوصف المشهد التعليمي الراهن في العالم ثم بعدد من الفصول التاسيسية ذات الطابع الفلسفي ثم عرض الكتاب مجموعة من الفصول ذات الطابع التطبيقي في التعليم ومؤسساته. |
| Note de contenu : |
الفصل الأول:التربية وإعادة الاعتبار للفلسفة
الفصل الثاني:الاتجاهات الفلسفية الحديثة في التربية
الفصل الثالث:رؤى التعليم,ماهيتهاومقوماتها
الفصل الرابع:التعليم, ملامح الوضع الراهن
الفصل الخامس:التربية وحقوق الإنسان
الفصل السادس:التجديد التربوي
الفصل السابع:خصخصة التعليم العالي وواقعه في سلطنة عمان
الفصل الثامن:التعليم عن بعد
الفصل التاسع:التعليم العالي الممتد في سلطنة عمان في ضوء تطبيقاته العالمية
الفصل العاشر:تمهين التعليم وواقع إعداد المعلم في سلطنة عمان
الفصل الحادي عشر:التعليم الأساسي وما بعد الأساسي وتطبيقاتهما في سلطنة عمان
الفصل الثاني عشر:التعلم التعاوني
الفصل الثالث عشر:التعلم الذاتي-خصائصه وتطبيقاته
الفصل الرابع عشر:المدرسة المتعلمة
الفصل الخامس عشر:الملف الوثائقي |
إتجاهات حديثة في التربية [texte imprimé] / عبد الله عيسان، صالحة . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2007 . - 415ص : غلاف ملون.جداول.ملاحق ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-06-362-7 Langues : Arabe ( ara)
| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
| Résumé : |
لا يزال علماء التربية والمفكرون ينظرون الى الاتجاهات الحديثة في التربية على انها مسألة نسبية، كون التربية من العلوم الانسانية التي تجمع بين فكر الانسان وممارساته في ظل قيم والتزامات يستند عليها في تفاعله مع الوجود. من هنا تأتي اهمية الحاجة الى دراسة الاتجاهات الحديثة في التربية من اجل البحث عن فكر اصيل ونظرية جديدة تحدد غاية الانسان وتوجه اهدافه في الميدان التربوي في ظل ديمومة التغير وتحدياته المستمرة مع العالم المحيط به.
من هنا يسرنا تقديم هذا الكتاب للمهتمين بدراسة الاتجاهات الحديثة في التربية ونخض منهم الطلاب الجامعيين وطلاب المعرفة بشكل عام. وقد راينا تاليف هذا الكتاب بعد تدريس لمدة ثلاث سنوات لمقرر يحمل العنوان نفسه. وقد لمسنا اثناءها ان الحاجة ماسة لتاليف كتاب من هذا النوع. ومع ان الكتاب بهذا المعنى يلبي حاجة مباشرة الا انه يسهم في اعتقادنا في اثراء المعرفة الموجودة ويقدم خدمة تربوية وثقاقية.
وقد بدأ الكتاب بوصف المشهد التعليمي الراهن في العالم ثم بعدد من الفصول التاسيسية ذات الطابع الفلسفي ثم عرض الكتاب مجموعة من الفصول ذات الطابع التطبيقي في التعليم ومؤسساته. |
| Note de contenu : |
الفصل الأول:التربية وإعادة الاعتبار للفلسفة
الفصل الثاني:الاتجاهات الفلسفية الحديثة في التربية
الفصل الثالث:رؤى التعليم,ماهيتهاومقوماتها
الفصل الرابع:التعليم, ملامح الوضع الراهن
الفصل الخامس:التربية وحقوق الإنسان
الفصل السادس:التجديد التربوي
الفصل السابع:خصخصة التعليم العالي وواقعه في سلطنة عمان
الفصل الثامن:التعليم عن بعد
الفصل التاسع:التعليم العالي الممتد في سلطنة عمان في ضوء تطبيقاته العالمية
الفصل العاشر:تمهين التعليم وواقع إعداد المعلم في سلطنة عمان
الفصل الحادي عشر:التعليم الأساسي وما بعد الأساسي وتطبيقاتهما في سلطنة عمان
الفصل الثاني عشر:التعلم التعاوني
الفصل الثالث عشر:التعلم الذاتي-خصائصه وتطبيقاته
الفصل الرابع عشر:المدرسة المتعلمة
الفصل الخامس عشر:الملف الوثائقي |
|  |
Affiner la recherche Interroger des sources externes
