Bibliothèques numériques / Maurel Lionel

Public ISBD Titre : Bibliothèques numériques Titre original : le défi du droit d'auteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurel Lionel Editeur : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques Année de publication : 2008 Importance : 356 p Format : 24 x 16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-69-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 027 Bibliothèques, archives, centres de documentation généraux Résumé : Le débat interprofessionnel autour de la loi Dadvsi , transposant la directive européenne de 2001 sur le droit d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information, a souligné la place croissante des questions de propriété intellectuelle dans le monde des bibliothèques. Structurée sous le double angle du droit comparé et de la bibliothéconomie, l'étude de la situation en France et au Canada, à partir de l'exemple de la collection numérique de Bibliothèques et Archives nationales du Québec (BAnQ), présente l'environnement institutionnel et juridique de la numérisation des oeuvres protégés. Les bibliothécaires, investis dans le développement d'une collection numérique, trouveront dans l'ouvrage de Lionel Maurel de nombreuses pistes de réflexion et des propositions concrètes. Un ouvrage enrichi par un glossaire des termes juridiques ainsi que des encadrés sur les règles du droit d'auteur classique Bibliothèques numériques = le défi du droit d'auteur [texte imprimé] / Maurel Lionel . - [S.l.] : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, 2008 . - 356 p ; 24 x 16 cm. ISBN : 978-2-910227-69-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 027 Bibliothèques, archives, centres de documentation généraux Résumé : Le débat interprofessionnel autour de la loi Dadvsi , transposant la directive européenne de 2001 sur le droit d'auteur et les droits voisins dans la société de l'information, a souligné la place croissante des questions de propriété intellectuelle dans le monde des bibliothèques. Structurée sous le double angle du droit comparé et de la bibliothéconomie, l'étude de la situation en France et au Canada, à partir de l'exemple de la collection numérique de Bibliothèques et Archives nationales du Québec (BAnQ), présente l'environnement institutionnel et juridique de la numérisation des oeuvres protégés. Les bibliothécaires, investis dans le développement d'une collection numérique, trouveront dans l'ouvrage de Lionel Maurel de nombreuses pistes de réflexion et des propositions concrètes. Un ouvrage enrichi par un glossaire des termes juridiques ainsi que des encadrés sur les règles du droit d'auteur classique

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15/264891	L/027.019	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt
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lire dans un monde numérique / Collectif

Public ISBD Titre : lire dans un monde numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques Année de publication : 2011 Importance : 295 p Format : 23x15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-85-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 028 Lecture et utilisation des autres média d'information Résumé : Que devient la lecture dans un monde numérique ? Zapping, émiettement, papillonnage ou interaction, participation, immersion... La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation. Bien que le texte soit omniprésent dans la société actuelle, des voix de plus en plus nombreuses s'élèvent pour alerter, dénoncer une dérive, stigmatiser des modes de lecture qui ne seraient plus que des « parents pauvres » de la « véritable » pratique de lecture. Dans un monde numérique, la lecture perd l'innocence de la proximité, du familier, du connu. Elle se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter. Cela n'est nulle part aussi évident qu'avec la littérature numérique qui questionne tout autant qu'elle met en Å“uvre de nouvelles ouvertures sur l'imaginaire. Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universaitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergeantes de lecture sur supports numériques lire dans un monde numérique [texte imprimé] / Collectif . - [S.l.] : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, 2011 . - 295 p ; 23x15 cm. ISBN : 978-2-910227-85-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 028 Lecture et utilisation des autres média d'information Résumé : Que devient la lecture dans un monde numérique ? Zapping, émiettement, papillonnage ou interaction, participation, immersion... La diversité croissante des modalités de lecture sur supports numériques suscite autant l'intérêt que la consternation. Bien que le texte soit omniprésent dans la société actuelle, des voix de plus en plus nombreuses s'élèvent pour alerter, dénoncer une dérive, stigmatiser des modes de lecture qui ne seraient plus que des « parents pauvres » de la « véritable » pratique de lecture. Dans un monde numérique, la lecture perd l'innocence de la proximité, du familier, du connu. Elle se révèle dans toute sa complexité, et oblige le lecteur à entrer dans une plus grande conscience des processus en jeu, des repères qui permettent de comprendre et d'interpréter. Cela n'est nulle part aussi évident qu'avec la littérature numérique qui questionne tout autant qu'elle met en Å“uvre de nouvelles ouvertures sur l'imaginaire. Proposant ici une véritable réflexion sur les processus de lecture en ligne, sur ebook, sur écran d'ordinateur ou de téléphone mobile, les spécialistes issus du monde universaitaire réunis ici interrogent les habitudes de lecture forgées par la culture du livre papier tout en introduisant aux modalités émergeantes de lecture sur supports numériques

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13/200522	L/028.002	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt
13/200523	L/028.002	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
13/200524	L/028.002	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible

Mener un projet international / Bats Raphaëlle

Public ISBD Titre : Mener un projet international Titre original : bibliothèques françaises et coopération internationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Bats Raphaëlle Editeur : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques Année de publication : 2012 Importance : 184 p Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-92-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 021 Bibliothèques et société Résumé : Internet, construction européenne, mondialisation... : notre horizon ne s'arrête plus à nos frontières. Du jumelage à la coopération décentralisée, les municipalités demandent à leurs services de participer à des projets à dimension internationale. Processus de Bologne, formation tout au long de la vie, internationalisation des études, les universités font elles aussi appel à leurs services pour les accompagner dans ces évolutions. C'est dans ce contexte que s'inscrit ce volume, avec l'ambition de fournir à tous les professionnels des bibliothèques des clés de compréhension de ces nouveaux enjeux ainsi que des exemples concrets d'actions de coopération soutenus par des apports méthodologiques. Comment travailler et partager avec des partenaires étrangers ? Quelles sont les étapes fondamentales d'une coopération : de la convention à l'évaluation ? Qui sont nos relais en France et à l'étranger pour de tels projets ? C'est à travers ces questions que s'organise l'ouvrage, en proposant des éléments de préparation pratiques pour mener ces actions internationales et les pérenniser. Coordonné par Raphaëlle Bats, conservateur chargée des relations internationales à l'enssib, et écrit par différents acteurs du terrain, l'ouvrage traite également de la mobilité des professionnels et des voyages d'étude, du bibliothécaire-formateur ou expert, d'action culturelle et de politique documentaire (du don des documents à l'avenir du patrimoine en Europe en passant par la lecture pour les enfants) Mener un projet international = bibliothèques françaises et coopération internationale [texte imprimé] / Bats Raphaëlle . - [S.l.] : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, 2012 . - 184 p ; 21 x 15 cm. ISBN : 978-2-910227-92-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 021 Bibliothèques et société Résumé : Internet, construction européenne, mondialisation... : notre horizon ne s'arrête plus à nos frontières. Du jumelage à la coopération décentralisée, les municipalités demandent à leurs services de participer à des projets à dimension internationale. Processus de Bologne, formation tout au long de la vie, internationalisation des études, les universités font elles aussi appel à leurs services pour les accompagner dans ces évolutions. C'est dans ce contexte que s'inscrit ce volume, avec l'ambition de fournir à tous les professionnels des bibliothèques des clés de compréhension de ces nouveaux enjeux ainsi que des exemples concrets d'actions de coopération soutenus par des apports méthodologiques. Comment travailler et partager avec des partenaires étrangers ? Quelles sont les étapes fondamentales d'une coopération : de la convention à l'évaluation ? Qui sont nos relais en France et à l'étranger pour de tels projets ? C'est à travers ces questions que s'organise l'ouvrage, en proposant des éléments de préparation pratiques pour mener ces actions internationales et les pérenniser. Coordonné par Raphaëlle Bats, conservateur chargée des relations internationales à l'enssib, et écrit par différents acteurs du terrain, l'ouvrage traite également de la mobilité des professionnels et des voyages d'étude, du bibliothécaire-formateur ou expert, d'action culturelle et de politique documentaire (du don des documents à l'avenir du patrimoine en Europe en passant par la lecture pour les enfants)

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14/238327	L/021.009	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt
14/238328	L/021.009	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
14/238329	L/021.009	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible

Mettre en oeuvre un plan de classement / Calenge Bertrand

Public ISBD Titre : Mettre en oeuvre un plan de classement Type de document : texte imprimé Auteurs : Calenge Bertrand Editeur : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques Année de publication : 2009 Importance : 199 P Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-74-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 025 Opérations bibliothéconomiques et documentaires. Classer la documentation, les bases et banque de données Résumé : Les espaces en libre accès réclament lisibilité et pertinence documentaire. Pour y parvenir, les bibliothécaires se trouvent confrontés à un triple défi : réussir à organiser les collections intellectuellement, mais aussi physiquement, dans un lieu particulier, et enfin tenir compte des publics et des usages. L'aménagement des espaces documentaires, et particulièrement la mise en Å“uvre de plans de classement, est une nécessité ressentie par les professionnels. Cet ouvrage fournit un mode opératoire précis, illustré à partir d'exemples concrets pour mener ce type de projet. La première partie concerne l'étude des collections et des spécificités architecturales, tandis que la deuxième partie est consacrée à la constitution du manuel de cotation, pour finir sur la maintenance et l'évolution du plan de classement dans le temps. Coordonné par Bertrand Calenge, ce volume est la boîte à outils indispensable à tous ceux qui ont à réaliser un tel chantier. Mettre en oeuvre un plan de classement [texte imprimé] / Calenge Bertrand . - [S.l.] : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, 2009 . - 199 P ; 21 x 15 cm. ISBN : 978-2-910227-74-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 025 Opérations bibliothéconomiques et documentaires. Classer la documentation, les bases et banque de données Résumé : Les espaces en libre accès réclament lisibilité et pertinence documentaire. Pour y parvenir, les bibliothécaires se trouvent confrontés à un triple défi : réussir à organiser les collections intellectuellement, mais aussi physiquement, dans un lieu particulier, et enfin tenir compte des publics et des usages. L'aménagement des espaces documentaires, et particulièrement la mise en Å“uvre de plans de classement, est une nécessité ressentie par les professionnels. Cet ouvrage fournit un mode opératoire précis, illustré à partir d'exemples concrets pour mener ce type de projet. La première partie concerne l'étude des collections et des spécificités architecturales, tandis que la deuxième partie est consacrée à la constitution du manuel de cotation, pour finir sur la maintenance et l'évolution du plan de classement dans le temps. Coordonné par Bertrand Calenge, ce volume est la boîte à outils indispensable à tous ceux qui ont à réaliser un tel chantier.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
14/238381	L/025.046	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt
14/238382	L/025.046	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
14/238383	L/025.046	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible

Mettre en oeuvre un service de questions réponses en ligne / Claire Nguyen

Public ISBD Titre : Mettre en oeuvre un service de questions réponses en ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Nguyen Editeur : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques Année de publication : 2010 Importance : 210 p Format : 21 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910227-82-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 025 Opérations bibliothéconomiques et documentaires. Classer la documentation, les bases et banque de données Résumé : En quelques années, les bibliothèques françaises ont développé des services de questions-réponses en ligne. Beaucoup d'établissements en sont encore à la phase de réflexion, d'autres démarrent, des réseaux s'élaborent. Dans le contexte actuel du repérage, de la sélection et de la validation de l'information pléthorique disponible sur Internet, les services de questions-réponses en ligne ont un rôle primordial à jouer. En effet, ils valorisent l'offre des bibliothèques dans le contexte du développement des services aux publics et des services à distance. Leur mise en place interroge le professionnel sous de multiples facettes : organisation du travail, politique de services, choix des outils... Ces différents aspects sont abordés, s'appuyant sur des expériences françaises et étrangères, qu'elles soient locales, coopératives et/ou collaboratives. Un éventail d'offres existe aujourd'hui, selon les objectifs, les besoins, les publics, les moyens mis à disposition et les technologies choisies. Le plan s'articule autour de quatre parties pragmatiques et opératoires : construire le projet, développer un savoir-répondre, organiser et travailler au sein d'une équipe et, enfin, adapter le service à l'environnement et à la nature de ses publics. Cet ouvrage collectif, coordonné par Claire Nguyen, se veut un guide utile à tous les professionnels qui veulent créer, maintenir ou faire évoluer un service de questions-réponses à distance. Mettre en oeuvre un service de questions réponses en ligne [texte imprimé] / Claire Nguyen . - [S.l.] : Ecole Nationale Supérieure Sciences Information Et Bibliothèques, 2010 . - 210 p ; 21 x 15 cm. ISBN : 978-2-910227-82-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 025 Opérations bibliothéconomiques et documentaires. Classer la documentation, les bases et banque de données Résumé : En quelques années, les bibliothèques françaises ont développé des services de questions-réponses en ligne. Beaucoup d'établissements en sont encore à la phase de réflexion, d'autres démarrent, des réseaux s'élaborent. Dans le contexte actuel du repérage, de la sélection et de la validation de l'information pléthorique disponible sur Internet, les services de questions-réponses en ligne ont un rôle primordial à jouer. En effet, ils valorisent l'offre des bibliothèques dans le contexte du développement des services aux publics et des services à distance. Leur mise en place interroge le professionnel sous de multiples facettes : organisation du travail, politique de services, choix des outils... Ces différents aspects sont abordés, s'appuyant sur des expériences françaises et étrangères, qu'elles soient locales, coopératives et/ou collaboratives. Un éventail d'offres existe aujourd'hui, selon les objectifs, les besoins, les publics, les moyens mis à disposition et les technologies choisies. Le plan s'articule autour de quatre parties pragmatiques et opératoires : construire le projet, développer un savoir-répondre, organiser et travailler au sein d'une équipe et, enfin, adapter le service à l'environnement et à la nature de ses publics. Cet ouvrage collectif, coordonné par Claire Nguyen, se veut un guide utile à tous les professionnels qui veulent créer, maintenir ou faire évoluer un service de questions-réponses à distance.

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15/265032	L/025.053	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
15/265033	L/025.053	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
15/265031	L/025.053	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

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