| Titre : |
Mathématiques : 42 Problèmes Résolus 1° année MPSI, PCSI, PTSI |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Appert, Auteur ; Jacques Debarbieux, Auteur |
| Editeur : |
Dunod |
| Année de publication : |
2000 |
| Importance : |
378p |
| Format : |
24X17cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-10-005161-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Mathématiques |
| Index. décimale : |
510 - Mathématiques |
| Résumé : |
Cet ouvrage propose plus de 40 problèmes d'algèbre, analyse et géométrie entièrement corrigés et en totale conformité avec les nouveaux programmes de 1ère année des filières MPSI, PCSI et PTSI. Pour chaque problème, les parties du programme concernées sont clairement précisées. Les corrigés sont précédés de commentaires qui permettront, avant d'aborder un problème, d'essayer d'en saisir la cohérence, les articulations, les difficultés éventuelles. Les corrigés sont concis, notamment en ce qui concerne les calculs, mais ne négligeant aucun détail du raisonnement et insistant plus particulièrement sur les questions pouvant donner lieu à des erreurs classiques sur lesquelles on trébuche fréquemment la première fois. |
Mathématiques : 42 Problèmes Résolus 1° année MPSI, PCSI, PTSI [texte imprimé] / Michel Appert, Auteur ; Jacques Debarbieux, Auteur . - Paris : Dunod, 2000 . - 378p ; 24X17cm. ISBN : 978-2-10-005161-8 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Mathématiques |
| Index. décimale : |
510 - Mathématiques |
| Résumé : |
Cet ouvrage propose plus de 40 problèmes d'algèbre, analyse et géométrie entièrement corrigés et en totale conformité avec les nouveaux programmes de 1ère année des filières MPSI, PCSI et PTSI. Pour chaque problème, les parties du programme concernées sont clairement précisées. Les corrigés sont précédés de commentaires qui permettront, avant d'aborder un problème, d'essayer d'en saisir la cohérence, les articulations, les difficultés éventuelles. Les corrigés sont concis, notamment en ce qui concerne les calculs, mais ne négligeant aucun détail du raisonnement et insistant plus particulièrement sur les questions pouvant donner lieu à des erreurs classiques sur lesquelles on trébuche fréquemment la première fois. |
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