Titre :	Anaphores, cohésion et mouvements textuels
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sihem Hasni, Auteur
Editeur :	Langue et parole
Année de publication :	2016
Importance :	302 P.
Présentation :	Couv.ill. en coul. , ill. , tab., fig.
Format :	21.5x13.5 Cm.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-08412-1
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Index. décimale :	401 Philosophie et théorie
Résumé :	Dans cet ouvrage qui traite de l'anaphore, nous nous situons dans un cadre d'analyse et d'interprétation afin de dialoguer les considérations théoriques et les résultats de l'analyse qui en découlent et de proposer un travail ouvrant la voie à quelques remarques. Notre objectif scientifique général consiste à proposer un travail analytique en faveur d'une vision massivement textuelle. Il est certain que l'actualisation de l'anaphore dans les écrits en général constitue une preuve irréfutable d'une certaine compétence à l'écrit. Son étude ne se fait que quand elle apparaît dans le texte, à partir du contexte global dans lequel elle s'insère, de sa pertinence dans le contexte et de ses marques. Son adéquation dépend donc du regroupement de ces phénomènes. Nous nous interrogeons sur te rôle des procédés anaphoriques dans la production de texte narratif et de texte argumentatif. Nous pointons l'anaphore sous son aspect de progression, c'est-à-dire en tant que marqueur participant à la structuration locale et à la planification globale du texte.Elle est conçue comme un procédé textuel qui se révèle être un excellent organisateur de texte.
Note de contenu :	Sommaire Introduction générale PREMIÈRE PARTIE PREMIER CHAPITRE : la typologie textuelle DEUXIÈME CHAPITRE : l’anaphore : classification, éléments de définition et approches linguistiques TROISIÈME CHAPITRE : la place accordée à la reprise anaphorique dans les contenus DEUXIÈME PARTIE PREMIER CHAPITRE : méthodologie et recueil du corpus DEUXIÈME CHAPITRE : description de l’anaphore dans les productions écrites des élèves de la première année secondaire TROISIÈME CHAPITRE : emploi des anaphores dans les productions écrites de deuxième et troisième années Conclusion générale Références bibliographiques

Anaphores, cohésion et mouvements textuels [texte imprimé] / Sihem Hasni, Auteur . - Paris : Langue et parole, 2016 . - 302 P. : Couv.ill. en coul. , ill. , tab., fig. ; 21.5x13.5 Cm.
ISBN : 978-2-343-08412-1
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Index. décimale :	401 Philosophie et théorie
Résumé :	Dans cet ouvrage qui traite de l'anaphore, nous nous situons dans un cadre d'analyse et d'interprétation afin de dialoguer les considérations théoriques et les résultats de l'analyse qui en découlent et de proposer un travail ouvrant la voie à quelques remarques. Notre objectif scientifique général consiste à proposer un travail analytique en faveur d'une vision massivement textuelle. Il est certain que l'actualisation de l'anaphore dans les écrits en général constitue une preuve irréfutable d'une certaine compétence à l'écrit. Son étude ne se fait que quand elle apparaît dans le texte, à partir du contexte global dans lequel elle s'insère, de sa pertinence dans le contexte et de ses marques. Son adéquation dépend donc du regroupement de ces phénomènes. Nous nous interrogeons sur te rôle des procédés anaphoriques dans la production de texte narratif et de texte argumentatif. Nous pointons l'anaphore sous son aspect de progression, c'est-à-dire en tant que marqueur participant à la structuration locale et à la planification globale du texte.Elle est conçue comme un procédé textuel qui se révèle être un excellent organisateur de texte.
Note de contenu :	Sommaire Introduction générale PREMIÈRE PARTIE PREMIER CHAPITRE : la typologie textuelle DEUXIÈME CHAPITRE : l’anaphore : classification, éléments de définition et approches linguistiques TROISIÈME CHAPITRE : la place accordée à la reprise anaphorique dans les contenus DEUXIÈME PARTIE PREMIER CHAPITRE : méthodologie et recueil du corpus DEUXIÈME CHAPITRE : description de l’anaphore dans les productions écrites des élèves de la première année secondaire TROISIÈME CHAPITRE : emploi des anaphores dans les productions écrites de deuxième et troisième années Conclusion générale Références bibliographiques