| Titre : |
Inégalités sociales et enseignement supérieur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Martin Benninghoff, Auteur |
| Editeur : |
De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2012 |
| Importance : |
245p |
| Présentation : |
422 g |
| Format : |
16,1 x 1,4 x 24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-7116-2 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur |
| Résumé : |
Cet ouvrage aborde la thématique des inégalités sous quatre angles : la mesure des inégalités ; les inégalités d'accès et de succès ; les inégalités de carrière et de genre et les inégalités interinstitutionnelles tant en Europe qu'au Canada.
Thème classique des études sur l'enseignement supérieur, les inégalités redeviennent un sujet polémique : la crise économique et financière des années 2008-2012 interroge notamment la capacité des individus ou des familles à financer des études supérieures. Elle questionne également les universités dans leurs missions, leurs structures, leur attractivité et leurs financements.
Dans le contexte de massification des études tertiaires, le triple mouvement de différenciation, de compétition et d'internationalisation des enseignements supérieurs a eu pour effet, au cours des dernières années, le renouvellement et la diversification des problématiques de recherche dans le domaine des inégalités sociales. De la fatalité à l'action, les inégalités constituant dorénavant l'une des problématiques dominantes des réflexions exercées sur l'enseignement supérieur et les universités.
Pour essayer de comprendre les processus à l'œuvre, cet ouvrage vise à répondre à quatre grandes questions : quelles sont les inégalités actuellement observables dans l'enseignement supérieur ? Comment sont-elles (re)produites ? Quelles sont les conséquences en termes d'accès, de succès, de carrière et de genre ? Comment sont-elles traitées politiquement, socialement et institutionnellement ? |
Inégalités sociales et enseignement supérieur [texte imprimé] / Martin Benninghoff, Auteur . - France : De Boeck Supérieur, 2012 . - 245p : 422 g ; 16,1 x 1,4 x 24 cm. ISBN : 978-2-8041-7116-2 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Index. décimale : |
378 Enseignement supérieur |
| Résumé : |
Cet ouvrage aborde la thématique des inégalités sous quatre angles : la mesure des inégalités ; les inégalités d'accès et de succès ; les inégalités de carrière et de genre et les inégalités interinstitutionnelles tant en Europe qu'au Canada.
Thème classique des études sur l'enseignement supérieur, les inégalités redeviennent un sujet polémique : la crise économique et financière des années 2008-2012 interroge notamment la capacité des individus ou des familles à financer des études supérieures. Elle questionne également les universités dans leurs missions, leurs structures, leur attractivité et leurs financements.
Dans le contexte de massification des études tertiaires, le triple mouvement de différenciation, de compétition et d'internationalisation des enseignements supérieurs a eu pour effet, au cours des dernières années, le renouvellement et la diversification des problématiques de recherche dans le domaine des inégalités sociales. De la fatalité à l'action, les inégalités constituant dorénavant l'une des problématiques dominantes des réflexions exercées sur l'enseignement supérieur et les universités.
Pour essayer de comprendre les processus à l'œuvre, cet ouvrage vise à répondre à quatre grandes questions : quelles sont les inégalités actuellement observables dans l'enseignement supérieur ? Comment sont-elles (re)produites ? Quelles sont les conséquences en termes d'accès, de succès, de carrière et de genre ? Comment sont-elles traitées politiquement, socialement et institutionnellement ? |
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