| Titre : |
Applied Linguistics and Primary School Teaching |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sue Ellis, Auteur |
| Editeur : |
Cambridge University Press |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
356P |
| Présentation : |
680 g |
| Format : |
15,24 x 1,91 x 22,86 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-521-19354-2 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Index. décimale : |
372 L'école élémentaire |
| Résumé : |
Les enseignants du primaire doivent adapter les programmes d'alphabétisation et garantir un apprentissage efficace pour tous. Ils doivent également accompagner les enfants en difficulté de langage et d'écriture, ceux qui apprennent l'anglais comme langue seconde et, le cas échéant, enseigner une langue vivante étrangère. Pour ce faire efficacement, ils doivent maîtriser la recherche en linguistique appliquée qui sous-tend de nombreux domaines des programmes d'enseignement du langage et de l'alphabétisation. Cet ouvrage illustre l'impact de la linguistique appliquée sur les cadres curriculaires et la pédagogie. Il présente l'ensemble des connaissances en linguistique appliquée nécessaires aux enseignants et montre comment elles sont formulées et utilisées par les décideurs politiques, les chercheurs, les formateurs d'enseignants et les autres professionnels qui travaillent avec les enseignants dans les écoles. Il examine comment mettre en œuvre un développement professionnel efficace. Cet ouvrage est une lecture essentielle pour les enseignants du primaire, mais aussi pour les orthophonistes, les psychologues scolaires, les enseignants spécialisés et tous ceux qui mènent des recherches sur le langage ou l'alphabétisation en milieu scolaire primaire. |
Applied Linguistics and Primary School Teaching [texte imprimé] / Sue Ellis, Auteur . - [S.l.] : Cambridge University Press, 2011 . - 356P : 680 g ; 15,24 x 1,91 x 22,86 cm. ISBN : 978-0-521-19354-2 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Index. décimale : |
372 L'école élémentaire |
| Résumé : |
Les enseignants du primaire doivent adapter les programmes d'alphabétisation et garantir un apprentissage efficace pour tous. Ils doivent également accompagner les enfants en difficulté de langage et d'écriture, ceux qui apprennent l'anglais comme langue seconde et, le cas échéant, enseigner une langue vivante étrangère. Pour ce faire efficacement, ils doivent maîtriser la recherche en linguistique appliquée qui sous-tend de nombreux domaines des programmes d'enseignement du langage et de l'alphabétisation. Cet ouvrage illustre l'impact de la linguistique appliquée sur les cadres curriculaires et la pédagogie. Il présente l'ensemble des connaissances en linguistique appliquée nécessaires aux enseignants et montre comment elles sont formulées et utilisées par les décideurs politiques, les chercheurs, les formateurs d'enseignants et les autres professionnels qui travaillent avec les enseignants dans les écoles. Il examine comment mettre en œuvre un développement professionnel efficace. Cet ouvrage est une lecture essentielle pour les enseignants du primaire, mais aussi pour les orthophonistes, les psychologues scolaires, les enseignants spécialisés et tous ceux qui mènent des recherches sur le langage ou l'alphabétisation en milieu scolaire primaire. |
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