| Titre : |
Using Authentic Video in the Language Classroom |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jane Sherman, Auteur |
| Editeur : |
Columbia University Press |
| Année de publication : |
2003 |
| Importance : |
288p |
| Format : |
5,99 x 0,65 x 9,02 pouces |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-0-521-79961-4 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
| Résumé : |
L'utilisation de supports pédagogiques authentiques, tels que des films et des émissions de télévision, dans l'enseignement des langues est motivante et ludique. Cependant, les enseignants sont souvent démunis face à leur utilisation en classe. L'ouvrage « Utiliser des vidéos authentiques en classe de langue » propose aux enseignants des suggestions pratiques d'activités à réaliser avec des films, des pièces de théâtre, des feuilletons, des émissions humoristiques, des programmes sportifs, des documentaires et des publicités. La vidéo est une ressource riche et renouvelable qui permet de dynamiser les manuels scolaires traditionnels. Ces activités peuvent être réutilisées à l'infini avec de nouveaux supports afin de stimuler les élèves et de donner vie à la langue. |
Using Authentic Video in the Language Classroom [texte imprimé] / Jane Sherman, Auteur . - [S.l.] : Columbia University Press, 2003 . - 288p ; 5,99 x 0,65 x 9,02 pouces. ISBN : 978-0-521-79961-4 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Index. décimale : |
371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
| Résumé : |
L'utilisation de supports pédagogiques authentiques, tels que des films et des émissions de télévision, dans l'enseignement des langues est motivante et ludique. Cependant, les enseignants sont souvent démunis face à leur utilisation en classe. L'ouvrage « Utiliser des vidéos authentiques en classe de langue » propose aux enseignants des suggestions pratiques d'activités à réaliser avec des films, des pièces de théâtre, des feuilletons, des émissions humoristiques, des programmes sportifs, des documentaires et des publicités. La vidéo est une ressource riche et renouvelable qui permet de dynamiser les manuels scolaires traditionnels. Ces activités peuvent être réutilisées à l'infini avec de nouveaux supports afin de stimuler les élèves et de donner vie à la langue. |
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