BIBLIOTHEQUE CENTRALE
. Bibliothèque Centrale
![]() |
43136 résultat(s)
Affiner la recherche
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : مناهج البحث في علوم الاعلام والاتصال وطريقة اعداد البحوث Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد الفاتح حمدي ; سميرة سطوطاح, Auteur Editeur : دار الحامد Année de publication : 2020 Importance : 190ص Présentation : غلاف خارجي، أشكال، جداول Format : 24 x17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-661-43-4 Langues : Arabe (ara) Résumé : الهدف من وضع هذا الكتاب هو تبسيط منهجية البحث العلمي في تخصص علوم الإعلام والاتصال، وعرضها بأسلوب مبسط، بعيدا عن التعقيدات التي تقدم بها منهجية البحث العلمي داخل قاعات ومدرجات الجامعات، وبعض كتب المنهجية المتداولة بين الطلبة. Note de contenu : ف1: ضبط عنوان ومشكلة الدراسة
ف2: أنواع العينات وكيفية اختيارها
ف3: ادوات جمع البيانات
ف4: مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال
ف5: توجيهات تقنية حول كيفية إعداد البحث العلميمناهج البحث في علوم الاعلام والاتصال وطريقة اعداد البحوث [texte imprimé] / محمد الفاتح حمدي ; سميرة سطوطاح, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2020 . - 190ص : غلاف خارجي، أشكال، جداول ; 24 x17 سم.
ISBN : 978-9957-661-43-4
Langues : Arabe (ara)
Résumé : الهدف من وضع هذا الكتاب هو تبسيط منهجية البحث العلمي في تخصص علوم الإعلام والاتصال، وعرضها بأسلوب مبسط، بعيدا عن التعقيدات التي تقدم بها منهجية البحث العلمي داخل قاعات ومدرجات الجامعات، وبعض كتب المنهجية المتداولة بين الطلبة. Note de contenu : ف1: ضبط عنوان ومشكلة الدراسة
ف2: أنواع العينات وكيفية اختيارها
ف3: ادوات جمع البيانات
ف4: مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال
ف5: توجيهات تقنية حول كيفية إعداد البحث العلميRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/312887 A/070.303 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt 19/312888 A/070.303 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible
Titre : مناهج التأليف المعجمي عند العرب : معاجم المعاني والمفردات Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد صاحب سلطان Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 413 مناهج التأليف المعجمي عند العرب : معاجم المعاني والمفردات [texte imprimé] / محمد صاحب سلطان . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 413 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12/193332 A/413.048 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج التأليف النحوي Type de document : texte imprimé Auteurs : كريم حسين ناصح الخالدي Mention d'édition : ط1 Editeur : مكتبة المجتمع العربي للنشر Année de publication : 2007 Importance : ص272 Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5×17.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-24-256-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 415 Note de contenu : الباب الأول
مناهج التأليف النحوي
الفصل الأول
المنهج الفطري الوصفي
الفصل الثاني
المنهج التعليمي
الفصل الثالث
المنهج العقلي
الفصل الرابع
أساليب التأليف النحوي
الباب الثاني
مناهج التبويب النحوي
الفصل الأول
أسس التبويب
الفصل الثاني
مناهج تبوبيب المجموعة الأولى
الفصل الثالث
مناهج تبويب المجموعة الثانية
الفصل الرابع
مناهج تبويب المجموعة الثالثة و الرابعة
الفصل الخامس
مناهج تبويب المجموعة الخامسةمناهج التأليف النحوي [texte imprimé] / كريم حسين ناصح الخالدي . - ط1 . - عمان : مكتبة المجتمع العربي للنشر, 2007 . - ص272 : غلاف خارجي ; 24.5×17.5سم.
ISBN : 978-9957-24-256-5
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 415 Note de contenu : الباب الأول
مناهج التأليف النحوي
الفصل الأول
المنهج الفطري الوصفي
الفصل الثاني
المنهج التعليمي
الفصل الثالث
المنهج العقلي
الفصل الرابع
أساليب التأليف النحوي
الباب الثاني
مناهج التبويب النحوي
الفصل الأول
أسس التبويب
الفصل الثاني
مناهج تبوبيب المجموعة الأولى
الفصل الثالث
مناهج تبويب المجموعة الثانية
الفصل الرابع
مناهج تبويب المجموعة الثالثة و الرابعة
الفصل الخامس
مناهج تبويب المجموعة الخامسةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/112124 A/415.194 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج التأليف عند- قسم الأدب : قسم الأدب Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى الشكعة Editeur : دار العلم للملايين Année de publication : 1999 Importance : 784ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24 x17 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie Note de contenu : الباب الأول: فجر التحرك العقلي العربي
الباب الثاني: الكتابة والإنشاء
الباب الثالث: رواد التأليف الأدبي غير المتخصص
الباب الرابع: التأليف الأدبي المنهجي
الباب الخامس: العقد الفريد والاغاني
الباب السادس: كتب الأمالي
الباب السابع: طبقات الشعراء
الباب الثامن: الاختيارات الشعرية والحماسات
الباب التاسع: كتب التراجم
الباب العاشر: التأليف والمؤلفون في التراث الأدبي الأندلسي
الباب الحادي عشر: الموسوعات العربيةمناهج التأليف عند- قسم الأدب : قسم الأدب [texte imprimé] / مصطفى الشكعة . - بيروت : دار العلم للملايين, 1999 . - 784ص : غلاف خارجي ; 24 x17 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Note de contenu : الباب الأول: فجر التحرك العقلي العربي
الباب الثاني: الكتابة والإنشاء
الباب الثالث: رواد التأليف الأدبي غير المتخصص
الباب الرابع: التأليف الأدبي المنهجي
الباب الخامس: العقد الفريد والاغاني
الباب السادس: كتب الأمالي
الباب السابع: طبقات الشعراء
الباب الثامن: الاختيارات الشعرية والحماسات
الباب التاسع: كتب التراجم
الباب العاشر: التأليف والمؤلفون في التراث الأدبي الأندلسي
الباب الحادي عشر: الموسوعات العربيةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 01/68670 A/811.115 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج الخدمة الإجتماعية لحماية البيئة من التلوث Type de document : texte imprimé Auteurs : نظيمة, أحمد محمود سرحان, Auteur Editeur : دار الفكر العربي Année de publication : 2005 Importance : 268ص. Présentation : غلاف خارجي،جداول،أشكال Format : 24 x 17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-1938-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : البيئة و الإنسان،حماية البيئة،تلوث البيئة Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوعا هاما وهو "حماية البيئة من التلوث"، التي تعتبر الشغل الشاغل للإنسان اليوم في مختلف المجتمعات ، ويتضح من الكتاب أن أساس التدهور فى عناصر البيئة هو تدخل الإنسان بلا رؤية لمفاهيم النظام العام الذي يحكم هذا الكوكب، وأن الإنسان هو العنصر الأكثر تضررا لما يرتد عليه من جراء إفساده للبيئة واعتدائه عليها . لذا يقتصر الكتاب على عرض أشكال التلوث البيئي التي أوجدتها يد الإنسان في البيئة ،و من هنا يبرز الكتاب مشكلة التلوث البيئي كمشكلة سلوكية بالدرجة الأولى. و يهتم الكتاب بموضوعات مثل العلاقة المتبادلة بين الإنسان و البيئة و الاتجاهات و القيم البيئية ،و التربية البيئية ،و مشاركة المرأة في حماية و تنمية البيئة و الأجهزة و الهيئات المعنية بشؤون البيئة.وفي النهاية يوضح الكتاب منهاج الخدمة الإجتماعية لحماية البيئة من خلال تعاملها مع الإنسان بمختلف صوره و على مختلف المستويات فهي تعمل على مستوى الوحدات الصغرى ( كفرد أو أسرة أو جماعة صغيرة ) و على مستوى الوحدات الكبرى ( كمجتمع المؤسسة أو المنظمة و على مستوى المجتمع المحلي و القومي ) و في مختلف المجالات. مناهج الخدمة الإجتماعية لحماية البيئة من التلوث [texte imprimé] / نظيمة, أحمد محمود سرحان, Auteur . - مصر : دار الفكر العربي, 2005 . - 268ص. : غلاف خارجي،جداول،أشكال ; 24 x 17 سم.
ISBN : 978-977-10-1938-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : البيئة و الإنسان،حماية البيئة،تلوث البيئة Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوعا هاما وهو "حماية البيئة من التلوث"، التي تعتبر الشغل الشاغل للإنسان اليوم في مختلف المجتمعات ، ويتضح من الكتاب أن أساس التدهور فى عناصر البيئة هو تدخل الإنسان بلا رؤية لمفاهيم النظام العام الذي يحكم هذا الكوكب، وأن الإنسان هو العنصر الأكثر تضررا لما يرتد عليه من جراء إفساده للبيئة واعتدائه عليها . لذا يقتصر الكتاب على عرض أشكال التلوث البيئي التي أوجدتها يد الإنسان في البيئة ،و من هنا يبرز الكتاب مشكلة التلوث البيئي كمشكلة سلوكية بالدرجة الأولى. و يهتم الكتاب بموضوعات مثل العلاقة المتبادلة بين الإنسان و البيئة و الاتجاهات و القيم البيئية ،و التربية البيئية ،و مشاركة المرأة في حماية و تنمية البيئة و الأجهزة و الهيئات المعنية بشؤون البيئة.وفي النهاية يوضح الكتاب منهاج الخدمة الإجتماعية لحماية البيئة من خلال تعاملها مع الإنسان بمختلف صوره و على مختلف المستويات فهي تعمل على مستوى الوحدات الصغرى ( كفرد أو أسرة أو جماعة صغيرة ) و على مستوى الوحدات الكبرى ( كمجتمع المؤسسة أو المنظمة و على مستوى المجتمع المحلي و القومي ) و في مختلف المجالات. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/116734 A/301.473 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج الدراسات الإجتماعية و أصول تدريسها Type de document : texte imprimé Auteurs : شكري حامد نزال Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الكتاب الجامعي للنشر Année de publication : 2003 Importance : 367ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24×17 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:التعريف بالدراسات الاجتماعية
ف2:تنظيم مناهج الدراسات الاجتماعية
ف3:الخبرات التعليمية في مناهج الدراسات الاجتماعية
ف4:التخطيط للتدريس الدراسات الاجتماعية
ف5:الاهداف السلوكية في مناهج الدراسات الاجتماعية
ف6:علم النفس التربوي و تعلم الدراسات الاجتماعية
ف7:طرق تدريس الدراسات الاجتماعية
ف8:مصادر تدريس الدراسات الاجتماعية
ف9:تقوييم التحصيل في الدراسات الاجتماعية
ف10:تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية
ف11:اعداد معلم الدراسات الاحتماعية
ف12:تقويم أداء معلم الدراسات الاجتماعيةمناهج الدراسات الإجتماعية و أصول تدريسها [texte imprimé] / شكري حامد نزال . - ط1 . - الامارات العربية المتحدة : دار الكتاب الجامعي للنشر, 2003 . - 367ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24×17.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:التعريف بالدراسات الاجتماعية
ف2:تنظيم مناهج الدراسات الاجتماعية
ف3:الخبرات التعليمية في مناهج الدراسات الاجتماعية
ف4:التخطيط للتدريس الدراسات الاجتماعية
ف5:الاهداف السلوكية في مناهج الدراسات الاجتماعية
ف6:علم النفس التربوي و تعلم الدراسات الاجتماعية
ف7:طرق تدريس الدراسات الاجتماعية
ف8:مصادر تدريس الدراسات الاجتماعية
ف9:تقوييم التحصيل في الدراسات الاجتماعية
ف10:تقويم مناهج الدراسات الاجتماعية
ف11:اعداد معلم الدراسات الاحتماعية
ف12:تقويم أداء معلم الدراسات الاجتماعيةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/157875 A/371.136 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج الدراسات السردية وإشكالية التلقي (روايات غسان كنفاني) Type de document : texte imprimé Auteurs : عمراني المصطفى Editeur : عالم الكتب الحديث Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie مناهج الدراسات السردية وإشكالية التلقي (روايات غسان كنفاني) [texte imprimé] / عمراني المصطفى . - الأردن : عالم الكتب الحديث, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177457 A/811.946 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج الصواب في علم الإعراب : 2002دراسة وتحقيق عبد الرحمن كريم اللاميالطبعة الأولى م Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن كريم اللامي Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2002 Importance : ص211 Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5×17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 415 Résumé : يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذيتناول هذا الكتاب سيرة الأديب عبد علي بن ناصر بن رحمة الحويزي من مواليد مطلع القرن الحادي عشر الهجري في مدينة الحويزية التي إليها نسب، وتعلم في مدارسها وتتلمذ على أساتذتها وشيوخها وتوثقت صلته بحكامها وأمرائها، ثم يستعرض محقق ( مناهج الصواب) بشكل شمولي ذلك الكتاب القيم وما جاء فيه من موضوعات تتصل بعلم الإعراب، حيث يشير إلى منهج الكلمة والكلام وما يتعلق بذلك و منهج في المبتدأ والخبر حيث يؤكد أن المبتدأ هو أصل المرفوعات و منهج في الحال وهو الفضلة المبينة لصاحبها و الأغلب فيه أن يكون مشتقا و منهج في المعرفة و الفكرة ومنهج في نواسخ الابتداء و سميت بذلك لنقصها بدون الخبر و منهج في الفاعل وهو ما أسند إليه فعل أو شبهه قائما به حقيقة أو حكما و منهج في نائب الفاعل وبعض المواضيع النحوية المعمقة ، والأوجه المتعددة لها.
Note de contenu : القسم الأول
سيرة ابن رحمة الحويزى
القسم الثاني
دراسة كتاب مناهج الصواب في علم الإعراب
مناهج الصواب في علم الإعراب : 2002دراسة وتحقيق عبد الرحمن كريم اللاميالطبعة الأولى م [texte imprimé] / عبد الرحمن كريم اللامي . - الرباط : دار الثقافة, 2002 . - ص211 : غلاف خارجي ; 24.5×17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 415 Résumé : يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذيتناول هذا الكتاب سيرة الأديب عبد علي بن ناصر بن رحمة الحويزي من مواليد مطلع القرن الحادي عشر الهجري في مدينة الحويزية التي إليها نسب، وتعلم في مدارسها وتتلمذ على أساتذتها وشيوخها وتوثقت صلته بحكامها وأمرائها، ثم يستعرض محقق ( مناهج الصواب) بشكل شمولي ذلك الكتاب القيم وما جاء فيه من موضوعات تتصل بعلم الإعراب، حيث يشير إلى منهج الكلمة والكلام وما يتعلق بذلك و منهج في المبتدأ والخبر حيث يؤكد أن المبتدأ هو أصل المرفوعات و منهج في الحال وهو الفضلة المبينة لصاحبها و الأغلب فيه أن يكون مشتقا و منهج في المعرفة و الفكرة ومنهج في نواسخ الابتداء و سميت بذلك لنقصها بدون الخبر و منهج في الفاعل وهو ما أسند إليه فعل أو شبهه قائما به حقيقة أو حكما و منهج في نائب الفاعل وبعض المواضيع النحوية المعمقة ، والأوجه المتعددة لها.
Note de contenu : القسم الأول
سيرة ابن رحمة الحويزى
القسم الثاني
دراسة كتاب مناهج الصواب في علم الإعراب
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03/83744 A/415.097 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج العلوم القانونية Type de document : texte imprimé Auteurs : رشيد شميشم Editeur : دار الخلدونية للنشر و التوزيع Année de publication : 2006 Importance : ص200 Présentation : غلاف خارجي Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-52-135-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 340 Le droit Résumé : مناهج رشيد شميشم للعلوم القانونية منهج علمي قانوني شامل مصمم لتلبية احتياجات السوق القانوني.
تم تصميم منهج راشد شميشم للعلوم القانونية لتلبية احتياجات السوق القانوني ويتكون من ثلاث دورات. الدورة الأولى ، "مقدمة في القانون" ، تقدم للطلاب مقدمة عن القانون وكيف يؤثر على المجتمع. أما المساق الثاني ، "القانون والمجتمع" ، فيركز على كيفية تشكيل القانون للمجتمع وكيف يؤثر على الجوانب المختلفة بما في ذلك السياسة والاقتصاد والثقافة والبيئة. الدورة الأخيرة في هذا المنهج هي "ممارسة القانون" والتي تبحث في ما يحدث عندما يلتقي القانون بالممارسة.
سيكون لدى الطلاب الذين يكملون منهج العلوم القانونية الشامل هذا فهمًا شاملاً للقانون بالإضافة إلى تأثيره على المجتمع في جميع المجالات.Note de contenu : الفصل االأول
مفهوم العلم
الفصل الثاني
البحث العلمي
الفصل الثالث
مناهج البحث العلميمناهج العلوم القانونية [texte imprimé] / رشيد شميشم . - [S.l.] : دار الخلدونية للنشر و التوزيع, 2006 . - ص200 : غلاف خارجي ; 24×17سم.
ISBN : 978-9961-52-135-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 340 Le droit Résumé : مناهج رشيد شميشم للعلوم القانونية منهج علمي قانوني شامل مصمم لتلبية احتياجات السوق القانوني.
تم تصميم منهج راشد شميشم للعلوم القانونية لتلبية احتياجات السوق القانوني ويتكون من ثلاث دورات. الدورة الأولى ، "مقدمة في القانون" ، تقدم للطلاب مقدمة عن القانون وكيف يؤثر على المجتمع. أما المساق الثاني ، "القانون والمجتمع" ، فيركز على كيفية تشكيل القانون للمجتمع وكيف يؤثر على الجوانب المختلفة بما في ذلك السياسة والاقتصاد والثقافة والبيئة. الدورة الأخيرة في هذا المنهج هي "ممارسة القانون" والتي تبحث في ما يحدث عندما يلتقي القانون بالممارسة.
سيكون لدى الطلاب الذين يكملون منهج العلوم القانونية الشامل هذا فهمًا شاملاً للقانون بالإضافة إلى تأثيره على المجتمع في جميع المجالات.Note de contenu : الفصل االأول
مفهوم العلم
الفصل الثاني
البحث العلمي
الفصل الثالث
مناهج البحث العلميExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/130762 A/340.223 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج العلوم عند المسلمين قديما وحديثا Type de document : texte imprimé Auteurs : ماهر عبد القادر محمد علي, Auteur Editeur : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2014 Importance : 316 ص Présentation : غلاف خارجي Format : 17×24 cm Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Note de contenu : الفصل1- مفهوم الاستقراء حتى عصر ابن الهيثم.
الفصل2- الرؤية العربية للاستقراء.
الفصل3- المنهج العقلي النقدي عند ابن الهيثم.
الفصل4- العقل والنقل عند الغزالي.
الفصل5- المنهج التحليلي وأبعاده عند ابن النفيس.
الفصل6- عناصر المنهج العلمي ابن أبي أصيبعة نموذجا.
الفصل7- الاستقراء العلمي في الفكر العربي المعاصر: جيل الطليعة.
الفصل8- جيل الرواد: من التمييز الإبستمولوجي إلى النقد المعرفي.
الفصل9- التنظير للاستقراء.
الفصل10- تطور النظرة للاستقراء في الأبحاث العربية الحديثة.مناهج العلوم عند المسلمين قديما وحديثا [texte imprimé] / ماهر عبد القادر محمد علي, Auteur . - القاهرة : دار المعرفة الجامعية, 2014 . - 316 ص : غلاف خارجي ; 17×24 cm.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Note de contenu : الفصل1- مفهوم الاستقراء حتى عصر ابن الهيثم.
الفصل2- الرؤية العربية للاستقراء.
الفصل3- المنهج العقلي النقدي عند ابن الهيثم.
الفصل4- العقل والنقل عند الغزالي.
الفصل5- المنهج التحليلي وأبعاده عند ابن النفيس.
الفصل6- عناصر المنهج العلمي ابن أبي أصيبعة نموذجا.
الفصل7- الاستقراء العلمي في الفكر العربي المعاصر: جيل الطليعة.
الفصل8- جيل الرواد: من التمييز الإبستمولوجي إلى النقد المعرفي.
الفصل9- التنظير للاستقراء.
الفصل10- تطور النظرة للاستقراء في الأبحاث العربية الحديثة.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/254554 A/100.364 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مناهج الفكر و البحث التاريخي و العلوم المساعدة و تحقيق المخطوطات مع دراسة للأرشيف العثماني و اللبناني و العربي و الدولي / حلاق حسان
Titre : مناهج الفكر و البحث التاريخي و العلوم المساعدة و تحقيق المخطوطات مع دراسة للأرشيف العثماني و اللبناني و العربي و الدولي Type de document : texte imprimé Auteurs : حلاق حسان Editeur : دار النهضة العربية Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 930 Histoire générale du monde ancien, jusqu'à 499 après J.C. classer à 940-990 les histoires générales ( ancienne et moderne) des différents pays مناهج الفكر و البحث التاريخي و العلوم المساعدة و تحقيق المخطوطات مع دراسة للأرشيف العثماني و اللبناني و العربي و الدولي [texte imprimé] / حلاق حسان . - لبنان : دار النهضة العربية, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 930 Histoire générale du monde ancien, jusqu'à 499 après J.C. classer à 940-990 les histoires générales ( ancienne et moderne) des différents pays Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/119045 A/930.009 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج اللغة العربية و طرائق تدريسها في مرحلة التعليم الأساسي Type de document : texte imprimé Auteurs : إبراهيم الخطيب محمد Mention d'édition : ط1 Editeur : الوراق للنشر و التوزيع Année de publication : 2009 Importance : ص367 Présentation : غلاف خارجي .جداول .أشكال Format : 24.5×17.5سم ISBN/ISSN/EAN : 29789957331627 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 492 Langues chamito-sémitiques (afro-asiatiques) Résumé : جاء هذا كتاب خلاصة محاضرات ألقاها المؤلف في مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها في مرحلة التعليم الأساسي على طلبة كليات المعلمين المتوسطة والجامعية مدى عشرين عاماً في بعض الأقطار العربية، وقد جاءت المحاضرات معتمدة على الخطوط العريضة في كتابات التربوين المختلفة وعلى الخبرة الشخصية، وقد استندت أمثلتها وتطبيقاتها على ما ورد في مناهج الأقطار المذكورة وهو إذ يقدمه لطلبة الكليات التربوية بخاصة ومعلمي اللغة العربية بعامة، ليأخذ بأيديهم ويساعدهم على أداء عملهم وتحقيق أهدافهم تحقيقاً يضمن لناشئتنا تعلماً نافعاً يكسبهم المعارف والإتجاهات الإيجابية والمهارات التي نسعى لها جميعاً.
وقد حرص على توظيف المهارات الأساسية وتطبيقها في الواقع الفعلي وذلك من خلال إعطاء الترجمة الواقعية لكل مفهوم؛ لينهج المعلم ذلك النهج، فينعكس أثر ذلك على التلميذ، فيشعر بأهمية ما يتعلم، حيث جمعت بين الجانبين النظري والعملي، والفكر بالعمل.
وقد وقع الكتاب في إثني عشر فصلاً: جاء الفصل الأول مقدمة عامة عن اللغة فبحث في مفهومها، وخصائصها وأبعاد النظام اللغوي، وخصائص اللغة العربية وأهداف تدريسها والأسس العامة في تدريسها، وعرض الفصل الثاني المنهاج التربوي، لغةً، وتطور مفهوم المنهاج، والأسس التي يقوم عليها منهاج اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي، وعناصر المنهاج المدرسي مستنداً إلى الأدلة والشواهد من منهاج اللغة العربية.
أما الفصل الثالث فقد تناول معلم اللغة العربية: أعداده وتدريبه قبل الخدمة وفي أثناء الخدمة، وواجباته الفنية، والصفات التي يجب أن يتصف بها معلم العربية.
والفصل الرابع تناول بعض الطرائق العامة لتدريس اللغة العربية، والفصل الخامس ناقش مفهوم الإستماع، ومهارات، وأهداف تدريس الإستماع، وأهميته، ودور الإستماع بين فنون اللغة المختلفة وطبيعته، وأنواعه، وتوجيهات عامة في تدريسه، وخطوات درس الإستماع، ومواقف للتدريب على الإستماع، كما عرض نموذج تحضير مقترح لدرس الإستماع.
وأبرز الفصل السادس مفهومي القراءة والمطالعة، وأهمية القراءة، وطبيعة القراءة ومهاراتها، وأنواعها (الصامتة والجهرية) وعرض نماذج تحضير مقترحة للنوعين المذكورين، ثم وضح الفرق بين القراءة والمطالعة، وانتهى الفصل بخطة تحير مقترحة لقطعة مطالعة.
وتناول الفصل السابع النصوص الأدبية (مفهومها، وأسس اختيارها، وأهمية تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الأساسية (8- 10) وعرض الوسائل التي تساعد على تحقيق النصوص بصورة إيجابية، واقترح أنشطة متعددة لتدريس النص، وقدم خطة تحضير مقترحة لنص أدبي (فلسطين)، واختتم بطرق حفظ النصوص الأدبية.
وقد تطرق الفصل الثامن إلى الكتابة، مراحل تعليم مهاراتها، وفنونها المختلفة (الإملاء، والخط، والتعبير الكتابي) ونماذج مقترحة لخطط يومية في ألوان الكتابة.
وخصص الفصل التاسع للتعبير الشفوي: مفهومه، وأسس ومبادئ هامة في تعليمه، وطبيعته، ومجالاته، وطرائق التعبير الشفوي، وتعليمه، ثم خطة تحضير مقترحة للتعبير الشفوي.
وتناول الفصل العاشر القواعد الذي تضمن مفهوم القواعد، وأساس بناء منهج النحو، وطرق تدريس القواعد والأنماط اللغوية وخطة تحضير مقترحة لدرس في قواعد اللغة العربية.
والفصل الحادي عشر ناقش مجالين من مجالات أدب الأطفال (القصة والأناشيد) حيث وضح مفهوم أدب الأطفال، ومفهوم القصة، وأهدافها، وقيمة القصة التربوية وأثرها في تعليم اللغة، وأنواع القصص الملائمة للأطفال وحلل قصة مختارة، ثم وضح أسلوب تدريس القصة، وذكر حقائق وآراء تتعلق بالقصة، ثم عرف الأناشيد، وأهمية الأناشيد في تعليم اللغة العربية وأهدافها التربوية، وتعرض لأسس اختيار الأناشيد، والفرق بين الأناشيد والمحفوظات، وطريقة تدريس الأناشيد.
وانتهي الكتاب بالفصل الثاني عشر الذي تضمن التقويم في المجال اللغوي... من حيث مفهومه، وأسس عامة يقوم بها التقويم، والتقويم في مجال اللغة العربية بجانبيه الشفوي، والكتابي وإستراتيجيات التقويم الحديثة وفق الإقتصاد المعرفي.
Note de contenu : الفصل الأول
اللغة ودورها في المنهج المدرسي
الفصل الثاني
المنهاج التربوي
الفصل الثالث
معلم اللغة العربية
الفصل الرابع
طرائق تدريس اللغة العربية
الفصل الخامس
الاستماع
الفصل السادس
القراءة و المطالعة
الفصل السابع
النصوص الأدبية
الفصل الثامن
الكتابة
الفصل التاسع
التحدث
الفصل العاشر
القواعد
الفصل الحادي عشر
أدب الأطفالمناهج اللغة العربية و طرائق تدريسها في مرحلة التعليم الأساسي [texte imprimé] / إبراهيم الخطيب محمد . - ط1 . - عمان : الوراق للنشر و التوزيع, 2009 . - ص367 : غلاف خارجي .جداول .أشكال ; 24.5×17.5سم.
ISSN : 29789957331627
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 492 Langues chamito-sémitiques (afro-asiatiques) Résumé : جاء هذا كتاب خلاصة محاضرات ألقاها المؤلف في مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها في مرحلة التعليم الأساسي على طلبة كليات المعلمين المتوسطة والجامعية مدى عشرين عاماً في بعض الأقطار العربية، وقد جاءت المحاضرات معتمدة على الخطوط العريضة في كتابات التربوين المختلفة وعلى الخبرة الشخصية، وقد استندت أمثلتها وتطبيقاتها على ما ورد في مناهج الأقطار المذكورة وهو إذ يقدمه لطلبة الكليات التربوية بخاصة ومعلمي اللغة العربية بعامة، ليأخذ بأيديهم ويساعدهم على أداء عملهم وتحقيق أهدافهم تحقيقاً يضمن لناشئتنا تعلماً نافعاً يكسبهم المعارف والإتجاهات الإيجابية والمهارات التي نسعى لها جميعاً.
وقد حرص على توظيف المهارات الأساسية وتطبيقها في الواقع الفعلي وذلك من خلال إعطاء الترجمة الواقعية لكل مفهوم؛ لينهج المعلم ذلك النهج، فينعكس أثر ذلك على التلميذ، فيشعر بأهمية ما يتعلم، حيث جمعت بين الجانبين النظري والعملي، والفكر بالعمل.
وقد وقع الكتاب في إثني عشر فصلاً: جاء الفصل الأول مقدمة عامة عن اللغة فبحث في مفهومها، وخصائصها وأبعاد النظام اللغوي، وخصائص اللغة العربية وأهداف تدريسها والأسس العامة في تدريسها، وعرض الفصل الثاني المنهاج التربوي، لغةً، وتطور مفهوم المنهاج، والأسس التي يقوم عليها منهاج اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي، وعناصر المنهاج المدرسي مستنداً إلى الأدلة والشواهد من منهاج اللغة العربية.
أما الفصل الثالث فقد تناول معلم اللغة العربية: أعداده وتدريبه قبل الخدمة وفي أثناء الخدمة، وواجباته الفنية، والصفات التي يجب أن يتصف بها معلم العربية.
والفصل الرابع تناول بعض الطرائق العامة لتدريس اللغة العربية، والفصل الخامس ناقش مفهوم الإستماع، ومهارات، وأهداف تدريس الإستماع، وأهميته، ودور الإستماع بين فنون اللغة المختلفة وطبيعته، وأنواعه، وتوجيهات عامة في تدريسه، وخطوات درس الإستماع، ومواقف للتدريب على الإستماع، كما عرض نموذج تحضير مقترح لدرس الإستماع.
وأبرز الفصل السادس مفهومي القراءة والمطالعة، وأهمية القراءة، وطبيعة القراءة ومهاراتها، وأنواعها (الصامتة والجهرية) وعرض نماذج تحضير مقترحة للنوعين المذكورين، ثم وضح الفرق بين القراءة والمطالعة، وانتهى الفصل بخطة تحير مقترحة لقطعة مطالعة.
وتناول الفصل السابع النصوص الأدبية (مفهومها، وأسس اختيارها، وأهمية تدريس النصوص الأدبية في المرحلة الأساسية (8- 10) وعرض الوسائل التي تساعد على تحقيق النصوص بصورة إيجابية، واقترح أنشطة متعددة لتدريس النص، وقدم خطة تحضير مقترحة لنص أدبي (فلسطين)، واختتم بطرق حفظ النصوص الأدبية.
وقد تطرق الفصل الثامن إلى الكتابة، مراحل تعليم مهاراتها، وفنونها المختلفة (الإملاء، والخط، والتعبير الكتابي) ونماذج مقترحة لخطط يومية في ألوان الكتابة.
وخصص الفصل التاسع للتعبير الشفوي: مفهومه، وأسس ومبادئ هامة في تعليمه، وطبيعته، ومجالاته، وطرائق التعبير الشفوي، وتعليمه، ثم خطة تحضير مقترحة للتعبير الشفوي.
وتناول الفصل العاشر القواعد الذي تضمن مفهوم القواعد، وأساس بناء منهج النحو، وطرق تدريس القواعد والأنماط اللغوية وخطة تحضير مقترحة لدرس في قواعد اللغة العربية.
والفصل الحادي عشر ناقش مجالين من مجالات أدب الأطفال (القصة والأناشيد) حيث وضح مفهوم أدب الأطفال، ومفهوم القصة، وأهدافها، وقيمة القصة التربوية وأثرها في تعليم اللغة، وأنواع القصص الملائمة للأطفال وحلل قصة مختارة، ثم وضح أسلوب تدريس القصة، وذكر حقائق وآراء تتعلق بالقصة، ثم عرف الأناشيد، وأهمية الأناشيد في تعليم اللغة العربية وأهدافها التربوية، وتعرض لأسس اختيار الأناشيد، والفرق بين الأناشيد والمحفوظات، وطريقة تدريس الأناشيد.
وانتهي الكتاب بالفصل الثاني عشر الذي تضمن التقويم في المجال اللغوي... من حيث مفهومه، وأسس عامة يقوم بها التقويم، والتقويم في مجال اللغة العربية بجانبيه الشفوي، والكتابي وإستراتيجيات التقويم الحديثة وفق الإقتصاد المعرفي.
Note de contenu : الفصل الأول
اللغة ودورها في المنهج المدرسي
الفصل الثاني
المنهاج التربوي
الفصل الثالث
معلم اللغة العربية
الفصل الرابع
طرائق تدريس اللغة العربية
الفصل الخامس
الاستماع
الفصل السادس
القراءة و المطالعة
الفصل السابع
النصوص الأدبية
الفصل الثامن
الكتابة
الفصل التاسع
التحدث
الفصل العاشر
القواعد
الفصل الحادي عشر
أدب الأطفالExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/168259 A/492.050 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج اللغة العربية و طرق تدريسها Type de document : texte imprimé Auteurs : سعدون محمود الساموك ; هدى علي جواد الشمري, Auteur Editeur : دار وائل للنشر Année de publication : 2005 Importance : 267ص Présentation : cov.ill Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-465-7 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : المناهج هي الوسيلة التي تستعملها المدرسة لتتمكن من الوصول إلى تحقيق الأهداف التي يؤمن بها المجتمع، والتي اشتقت من الفلسفة التربوية لذلك المجتمع، وذلك لتحقيق أهدافه في تعليم أبنائه الاتجاهات والممارسات والمبادئ والقيم التي يؤمن بها المجتمع، وهي من أهم المو مناهج اللغة العربية و طرق تدريسها [texte imprimé] / سعدون محمود الساموك ; هدى علي جواد الشمري, Auteur . - عمان : دار وائل للنشر, 2005 . - 267ص : cov.ill ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-11-465-7
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : المناهج هي الوسيلة التي تستعملها المدرسة لتتمكن من الوصول إلى تحقيق الأهداف التي يؤمن بها المجتمع، والتي اشتقت من الفلسفة التربوية لذلك المجتمع، وذلك لتحقيق أهدافه في تعليم أبنائه الاتجاهات والممارسات والمبادئ والقيم التي يؤمن بها المجتمع، وهي من أهم المو Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/114073 A/371.037 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها Type de document : texte imprimé Auteurs : سعد علي زاير ; ايمان اسماعيل عايز, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار صفاء للطباعة و النشر Année de publication : 2014 Importance : 544ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24.5×17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:أهمية اللغة العربية
الفصل الثاني:المنهج وإعداد المدرس
الفصل الثالث:دراسات في الصعوبات وبناء البرامج
الفصل الرابع:مفاهيم أساسية في المناهج
الفصل الاسادس:أسس بناء المناهج
الفصل السابع:أنواع المناهج
الفصل الثامن:الأهداف
الفصل التاسع:المحتوى
الفصل العاشر:الطرائق التدريسية
الفصل الحادي عشر:الوسائل التعليمية والنشاطات
الفصل الثاني عشر:التقويم
الفصل الثالث عشر:الكتاب المدرسي
الفصل الرابع عشر:التخطيط للدرس
الفصل الخامس عشر:تدريس قواعد اللغة العربية
الفصل السادس عشر:تدريس الإملاء
الفصل السابع عشر:تدريس الأدب والنصوص
الفصل الثامن عشر:تدريس تاريخ الأدب والنقد الأدبي
الفصل التاسع عشر:تدريس البلاغة
الفصل العشرون:تدريس القراءة والمطالعة
الفصل الحادي والعشرون:تدريس التعبير
الفصل الثاني عشر:تدريس اللغة العربية تكامليا ووظيفيامناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها [texte imprimé] / سعد علي زاير ; ايمان اسماعيل عايز, Auteur . - ط1 . - عمان : دار صفاء للطباعة و النشر, 2014 . - 544ص : غلاف ملون.جداول ; 24.5×17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:أهمية اللغة العربية
الفصل الثاني:المنهج وإعداد المدرس
الفصل الثالث:دراسات في الصعوبات وبناء البرامج
الفصل الرابع:مفاهيم أساسية في المناهج
الفصل الاسادس:أسس بناء المناهج
الفصل السابع:أنواع المناهج
الفصل الثامن:الأهداف
الفصل التاسع:المحتوى
الفصل العاشر:الطرائق التدريسية
الفصل الحادي عشر:الوسائل التعليمية والنشاطات
الفصل الثاني عشر:التقويم
الفصل الثالث عشر:الكتاب المدرسي
الفصل الرابع عشر:التخطيط للدرس
الفصل الخامس عشر:تدريس قواعد اللغة العربية
الفصل السادس عشر:تدريس الإملاء
الفصل السابع عشر:تدريس الأدب والنصوص
الفصل الثامن عشر:تدريس تاريخ الأدب والنقد الأدبي
الفصل التاسع عشر:تدريس البلاغة
الفصل العشرون:تدريس القراءة والمطالعة
الفصل الحادي والعشرون:تدريس التعبير
الفصل الثاني عشر:تدريس اللغة العربية تكامليا ووظيفياExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/235740 A/371.394 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج المواد الإجتماعية وطرائق تدريسها Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 375 Programmes d'enseignement مناهج المواد الإجتماعية وطرائق تدريسها [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 375 Programmes d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/236174 A/375.007 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج النقد الأدبي الحديث : رؤية إسلامية Type de document : texte imprimé Auteurs : وليد قصاب, Auteur Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2007 Importance : 240ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24 x17 سم Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie Note de contenu : الباب الأول: المناهج النقدية التقليدية
تمهيد: المناهج وخلفياتها الفكرية
ف1: المنهج التاريخي
ف2: المنهج الاجتماعي
ف3: المنهج النفسي في النقد
الباب الثاني: المناهج النقدية الحداثية
تمهيد: ملاح عامة للنقد الحداثي وما بعد الحداثي
ف1: الشكلانية
ف2: الشكلية الروسية والتشيكية
ف3: البنيوية
الباب الثالث: نقد ما بعد الحداثة
ف1: التفكيكية
ف2: نظرية التلقيمناهج النقد الأدبي الحديث : رؤية إسلامية [texte imprimé] / وليد قصاب, Auteur . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2007 . - 240ص : غلاف خارجي ; 24 x17 سم.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Note de contenu : الباب الأول: المناهج النقدية التقليدية
تمهيد: المناهج وخلفياتها الفكرية
ف1: المنهج التاريخي
ف2: المنهج الاجتماعي
ف3: المنهج النفسي في النقد
الباب الثاني: المناهج النقدية الحداثية
تمهيد: ملاح عامة للنقد الحداثي وما بعد الحداثي
ف1: الشكلانية
ف2: الشكلية الروسية والتشيكية
ف3: البنيوية
الباب الثالث: نقد ما بعد الحداثة
ف1: التفكيكية
ف2: نظرية التلقيExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/123967 A/811.716 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج النقد الأدبي : المناهج الكلاسيكية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد دحروج Editeur : دار البداية Année de publication : 2015 Importance : 408ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24x17 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 810 Littérature américaine de langue anglaise : procéder comme il est indiqué sous 840. Indice de base : 81. Table des périodes ( Etats-Unis) Note de contenu : مقالات:
حظ الأديب في مصر
بين كرامة الثقافة وضالة المهنة
رسالة الاديب في مصر
الفنانون والمال
كلمة عن بنية هذا الكتاب
مناهج النقد الأدبي: منهج النقد النفسي الأنثربولوجي
محمود محمد شاكر مواقفه ونظرته إلى الحياة
في ضوء منهج التحليل النفسي
نظرية النقد الاجتماعي
نظرة إجمالية في الأسلوب النقدي للمنهج الاجتماعي
نقد المنهج الاجتماعي
الواقعية الاشتراكية (الواقعية الجديدة)
نظرية النقد الفني (المنهج الجمالي)
نظرية النقد التكاملي
الترنيمة الاخيرة (القصائد العشر) لشاعر الشمالمناهج النقد الأدبي : المناهج الكلاسيكية [texte imprimé] / محمد دحروج . - عمان : دار البداية, 2015 . - 408ص : غلاف خارجي ; 24x17 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 810 Littérature américaine de langue anglaise : procéder comme il est indiqué sous 840. Indice de base : 81. Table des périodes ( Etats-Unis) Note de contenu : مقالات:
حظ الأديب في مصر
بين كرامة الثقافة وضالة المهنة
رسالة الاديب في مصر
الفنانون والمال
كلمة عن بنية هذا الكتاب
مناهج النقد الأدبي: منهج النقد النفسي الأنثربولوجي
محمود محمد شاكر مواقفه ونظرته إلى الحياة
في ضوء منهج التحليل النفسي
نظرية النقد الاجتماعي
نظرة إجمالية في الأسلوب النقدي للمنهج الاجتماعي
نقد المنهج الاجتماعي
الواقعية الاشتراكية (الواقعية الجديدة)
نظرية النقد الفني (المنهج الجمالي)
نظرية النقد التكاملي
الترنيمة الاخيرة (القصائد العشر) لشاعر الشمالRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/263635 A/810.054 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt 15/263636 A/810.054 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible 15/263637 A/810.054 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible
Titre : مناهج تحقيق المخطوطات Type de document : texte imprimé Auteurs : عباس هاني الجراخ Editeur : دار صفاء للنشر والتوزيع Année de publication : 2012 Importance : 144ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5x17.5 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 810 Littérature américaine de langue anglaise : procéder comme il est indiqué sous 840. Indice de base : 81. Table des périodes ( Etats-Unis) Note de contenu : التحقيق عند القدماء
تحقيق عند المستشرقين
التحقيق عند الباحثين العرب
البداية
نقد التحقيق
منهج النقد
القائمة الوراقية
ضوء
التحقيق عند القدماء
ماكتبه المعاصرون عند القدماء
المستشرقون
برجستراسر
القواعد والمناهج
التجارب الخاصة
تحقيق الشعر
تحقيق المخطوطات العلمي
قضايا وأفكار في التحقيقمناهج تحقيق المخطوطات [texte imprimé] / عباس هاني الجراخ . - عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع, 2012 . - 144ص : غلاف خارجي ; 24.5x17.5 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 810 Littérature américaine de langue anglaise : procéder comme il est indiqué sous 840. Indice de base : 81. Table des périodes ( Etats-Unis) Note de contenu : التحقيق عند القدماء
تحقيق عند المستشرقين
التحقيق عند الباحثين العرب
البداية
نقد التحقيق
منهج النقد
القائمة الوراقية
ضوء
التحقيق عند القدماء
ماكتبه المعاصرون عند القدماء
المستشرقون
برجستراسر
القواعد والمناهج
التجارب الخاصة
تحقيق الشعر
تحقيق المخطوطات العلمي
قضايا وأفكار في التحقيقExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/261305 A/810.064 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج تفسير النصوص بين علماء الشريعة وفقهاء القانون Type de document : texte imprimé Auteurs : خالد وزاني Editeur : دار الجامعة الجديدة للنشر Année de publication : 2008 Importance : ص782 Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-328-367-4 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 340 Le droit Note de contenu : الجزء الأول
موضوعات ومدارس تفسير النصوص بين علماء الشريعة وفقهاء القانون
الباب الأول
مقدمات ضرورية عن تفسير النصوص ومدارسه في الشريعة والقانون
الفصل الأول
تفسير النصوص و علاقته بأوجه البيان
الفصل الثاني
التفسير القانوني
الفصل الثالث
الاتجاهات العامة للتفسير
الباب الثاني
موضوعات أصول الفقه ومايقابلها في نظرية القانون
الفصل الأول
نظرات في أصول الفقه و أصول القانون
الفصل الثاني
الحكم الشرعي و القاعدة القانونية
الفصل الثالث
أدلة الأحكام و مصادر القانون
الجزء الثاني
مناهج واليات تفسير النصوص في الشريعة و القانون
الباب الأول
منهج علماء الشريعة
الفصل الأول
قواعد فهم النص لغويا
الفصل الثاني
المقاصد العامة للشريعة وتفسير النصوص
الفصل الثالث
قواعد تطبيق النص
الفصل الرابع
تعارض الأدلة أو التعارض بين النصوص
الباب الثاني
منهج فقهاء القانون
الفصل الأول
النصوص الشرعية و الوضعية وفكرة الغموض التشريعي
الفصل الثاني
المنهج القانوني في تفسير النص السليم
الفصل الثالث
النص المعيب
الفصل الرابع
الطرق الفنية لتفسير النص المعيبمناهج تفسير النصوص بين علماء الشريعة وفقهاء القانون [texte imprimé] / خالد وزاني . - مصر : دار الجامعة الجديدة للنشر, 2008 . - ص782 : غلاف خارجي ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-977-328-367-4
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 340 Le droit Note de contenu : الجزء الأول
موضوعات ومدارس تفسير النصوص بين علماء الشريعة وفقهاء القانون
الباب الأول
مقدمات ضرورية عن تفسير النصوص ومدارسه في الشريعة والقانون
الفصل الأول
تفسير النصوص و علاقته بأوجه البيان
الفصل الثاني
التفسير القانوني
الفصل الثالث
الاتجاهات العامة للتفسير
الباب الثاني
موضوعات أصول الفقه ومايقابلها في نظرية القانون
الفصل الأول
نظرات في أصول الفقه و أصول القانون
الفصل الثاني
الحكم الشرعي و القاعدة القانونية
الفصل الثالث
أدلة الأحكام و مصادر القانون
الجزء الثاني
مناهج واليات تفسير النصوص في الشريعة و القانون
الباب الأول
منهج علماء الشريعة
الفصل الأول
قواعد فهم النص لغويا
الفصل الثاني
المقاصد العامة للشريعة وتفسير النصوص
الفصل الثالث
قواعد تطبيق النص
الفصل الرابع
تعارض الأدلة أو التعارض بين النصوص
الباب الثاني
منهج فقهاء القانون
الفصل الأول
النصوص الشرعية و الوضعية وفكرة الغموض التشريعي
الفصل الثاني
المنهج القانوني في تفسير النص السليم
الفصل الثالث
النص المعيب
الفصل الرابع
الطرق الفنية لتفسير النص المعيبExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/123165 A/340.212 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج رياض الأطفال : أسس تنمية الطفولة المبكرة Titre original : Kindergarten curricula the foundatins of early childhood development Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد فؤاد الحوامدة ; زيد سليمان العدوان, Auteur Editeur : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2009 Importance : 371ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-70-116-1 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب الأول:المنهاج طبيعته وتطور مفهومه
الفصل الاول:المنهاج المدرسي طبيعته وتطور مفهومه
الفصل الثاني:منهاج رياض الأطفال
الباب الثاني:أسس بناء المنهاج المدرسي
الفصل الأول:الأسس الفلسفية
الفصل الثاني:الأسس النفسية
الفصل الثالث:الأسس المعرفية
الفصل الرابع:الأسس الاجتماعية
الباب الثالث:الطفولة المبكرة-المفهوم,والاهمية,والخصائص
مفهوم الطفل*
شخصية الطفل*
مفهوم الطفولة المبكرة *
أهمية الطفولة المبكرة*
مظاهر نمائية (خصائص أم مشاكل)في الطفولة المبكرة*
المعايير النمائية للطفل الأردني و تطبيقاتها في منهاج رياض الأطفال*
الباب الرابع:الاتجاهات المعاصرة في مناهج الطفولة البكرة وأساليب التعلم و التعليم
أولا:الاتجاهات المعاصرة في مناهج رياض الأطفال
ثانيا:التعلم النشط
ثالثا:النهج الشمولي التكاملي لتنمية و تربية الطفولة المبكرة
رابعا:المنهاج النمائي
خامسا:أساليب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في ضوء الاتجاهات العالمية
الباب الخامس:التربية التفاعلية و المنهاج الوطني التفاعلي
الفصل الأول:التربية التفاعلية
الفصل الثاني:المنهاج الوطني التفاعلي
الفصل الثالث:التخطيط لعملية التعليم في رياض الأطفال
الباب السادس:منهاج الانشطة في رياض الاطفال
منهاج الانشطة في رياض الأطفال*
تطبيقات منهاج النشاط*
الأهداف العامة والخاصة لمنهاج رياض الأطفال*
الباب السابع:الخبرات التعليمية في رياض الأطفال*
مفهوم الخبرة والخبرة التعليمية*
أنواع الخبرات التعليمية*
عناصر الخبرة التعليمية*
معايير وأسس اختيار الخبرات التعليمية في رياض الأطفال*
خصائص الخبرات التعليمية*
فلسفة الخبرات التعليمية وعلاقنها بالمنهاج*
شروط الخبرات التعليمية*
جوانب الخبرات التعليمية*
المنهاج و الخبرة في رياض الاطفال*
اهداف برنامج الخبرات التعليمية في رياض الاطفال*
الباب السابع:اللعب ومنهاج رياض الأطفال*
مفهوم اللعب*
أهداف اللعب*
سمات اللعب*
خصائص اللعب عند الأطفال*
اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة(2-5)سنوات*
أدوات اللعب
أنواع اللعب *
مواصفات أدوات ألعاب رياض الأطفال*
استراتيجيات التعلم و اللعب*
نماذج من الألعاب*
ألعاب شائعة في رياض الأطفال*
منهاج الأطفال و اللعب*
الباب السابع:تقويم طفل الروضة*
مفهوم التقويم*
اهداف التقويم و أغراضه*
أنواع التقويم*
معايير التقويم*
أسس التقويم*
العلاقة بين القياس و التقويم*
التقويم في رياض الأطفال*
مضمون التقويم*
ادوات تقويم الطفل في رياض الأطفال *
أخلاقيات التقويم التربوي*
مناهج رياض الأطفال : أسس تنمية الطفولة المبكرة = Kindergarten curricula the foundatins of early childhood development [texte imprimé] / محمد فؤاد الحوامدة ; زيد سليمان العدوان, Auteur . - الأردن : عالم الكتب الحديث, 2009 . - 371ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-70-116-1
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب الأول:المنهاج طبيعته وتطور مفهومه
الفصل الاول:المنهاج المدرسي طبيعته وتطور مفهومه
الفصل الثاني:منهاج رياض الأطفال
الباب الثاني:أسس بناء المنهاج المدرسي
الفصل الأول:الأسس الفلسفية
الفصل الثاني:الأسس النفسية
الفصل الثالث:الأسس المعرفية
الفصل الرابع:الأسس الاجتماعية
الباب الثالث:الطفولة المبكرة-المفهوم,والاهمية,والخصائص
مفهوم الطفل*
شخصية الطفل*
مفهوم الطفولة المبكرة *
أهمية الطفولة المبكرة*
مظاهر نمائية (خصائص أم مشاكل)في الطفولة المبكرة*
المعايير النمائية للطفل الأردني و تطبيقاتها في منهاج رياض الأطفال*
الباب الرابع:الاتجاهات المعاصرة في مناهج الطفولة البكرة وأساليب التعلم و التعليم
أولا:الاتجاهات المعاصرة في مناهج رياض الأطفال
ثانيا:التعلم النشط
ثالثا:النهج الشمولي التكاملي لتنمية و تربية الطفولة المبكرة
رابعا:المنهاج النمائي
خامسا:أساليب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في ضوء الاتجاهات العالمية
الباب الخامس:التربية التفاعلية و المنهاج الوطني التفاعلي
الفصل الأول:التربية التفاعلية
الفصل الثاني:المنهاج الوطني التفاعلي
الفصل الثالث:التخطيط لعملية التعليم في رياض الأطفال
الباب السادس:منهاج الانشطة في رياض الاطفال
منهاج الانشطة في رياض الأطفال*
تطبيقات منهاج النشاط*
الأهداف العامة والخاصة لمنهاج رياض الأطفال*
الباب السابع:الخبرات التعليمية في رياض الأطفال*
مفهوم الخبرة والخبرة التعليمية*
أنواع الخبرات التعليمية*
عناصر الخبرة التعليمية*
معايير وأسس اختيار الخبرات التعليمية في رياض الأطفال*
خصائص الخبرات التعليمية*
فلسفة الخبرات التعليمية وعلاقنها بالمنهاج*
شروط الخبرات التعليمية*
جوانب الخبرات التعليمية*
المنهاج و الخبرة في رياض الاطفال*
اهداف برنامج الخبرات التعليمية في رياض الاطفال*
الباب السابع:اللعب ومنهاج رياض الأطفال*
مفهوم اللعب*
أهداف اللعب*
سمات اللعب*
خصائص اللعب عند الأطفال*
اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة(2-5)سنوات*
أدوات اللعب
أنواع اللعب *
مواصفات أدوات ألعاب رياض الأطفال*
استراتيجيات التعلم و اللعب*
نماذج من الألعاب*
ألعاب شائعة في رياض الأطفال*
منهاج الأطفال و اللعب*
الباب السابع:تقويم طفل الروضة*
مفهوم التقويم*
اهداف التقويم و أغراضه*
أنواع التقويم*
معايير التقويم*
أسس التقويم*
العلاقة بين القياس و التقويم*
التقويم في رياض الأطفال*
مضمون التقويم*
ادوات تقويم الطفل في رياض الأطفال *
أخلاقيات التقويم التربوي*
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/164703 A/371.260 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج في البحث العلمي Type de document : texte imprimé Auteurs : حامد عباس مخيف المعموري ; عارف وحيد ابراهيم الخفاجي, Auteur Editeur : الدار المنهجية للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 208ص Présentation : غلاف ملون Format : 24.5x17.5 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-593-91-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu :
ف1: مفهوم البحث العلمي
ف2: طرق تحصيل المعرفة
ف3: هيكلية البحوث العلمية
ف4: العوامل المؤثرة في صلاحية البحث العلمي
ف5: المناهج العلمية المستخدمة في البحث العلمي
ف6: مفهوم الاقتباس والتوثيق
ف7: مجتمع وعينات البحوث العلمية
ف8: المصادر والمراجع والهوامش في البحث العلميمناهج في البحث العلمي [texte imprimé] / حامد عباس مخيف المعموري ; عارف وحيد ابراهيم الخفاجي, Auteur . - عمان : الدار المنهجية للنشر و التوزيع, 2016 . - 208ص : غلاف ملون ; 24.5x17.5 سم.
ISBN : 978-9957-593-91-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu :
ف1: مفهوم البحث العلمي
ف2: طرق تحصيل المعرفة
ف3: هيكلية البحوث العلمية
ف4: العوامل المؤثرة في صلاحية البحث العلمي
ف5: المناهج العلمية المستخدمة في البحث العلمي
ف6: مفهوم الاقتباس والتوثيق
ف7: مجتمع وعينات البحوث العلمية
ف8: المصادر والمراجع والهوامش في البحث العلميExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/255039 A/001.147 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج كتابة الأخبار الإعلامية وتحريرها Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد سلمان الحتو Editeur : دار أسامة للنشر والتوزيع Année de publication : 2012 Importance : 368ص Format : 24.5x17.5 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-392-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 070 Media, journalisme, édition Résumé : تمثل الأخبار جانبا مهما في عالم الإعلام في عالمنا المعاصر، وتبقى على الدوام السبيل الفاعل في متابعة الاحداث وتطوراتها في خضم ذلك الكم الهائل منها الذي تتجاذبه وسائل الاتصال بمختلف أشكالها
يمثل الخبر عنصرا أساسيا في تلك العملية الإعلامية، سواء في مجال الصحافة أو الإذاعة أو قنوات التلفزة وشبكات البث الفضائي.Note de contenu : ف1: تعريف الخبر أو النبأ
ف2: فن الخبر الصحفي
ف3: وظائف وسائل الاتصال الجماهري
ف4: تصنيفات الخبر الصحفي
ف5: مصادر الخبر الصحفي
ف6: كتابة متقدمة للأخبار والتقارير الصحفية
ف7:الكتابة والتحريرالصحفي
ف8: الخبر الإلكتروني
COVERAGE ف9: التغطية الإخبارية
ف10: محرر الاخبار في الصحافة التلفزيونية
ف11: التقرير الصحفي
ف12: الصحافة التفسيرية والصحافة الاستقصائية
ف13: الوظائف في الصحف
ف14: العوامل الإعلامية المؤثرة على نشر الأخبار
ف15: كيف تدرس التحرير الصحفي
ف16: السياسة التحريرية في الصحف اليومية
ف17: التحرير الإخباري في الإذاعة والتلفزيونمناهج كتابة الأخبار الإعلامية وتحريرها [texte imprimé] / محمد سلمان الحتو . - عمان : دار أسامة للنشر والتوزيع, 2012 . - 368ص ; 24.5x17.5 سم.
ISBN : 978-9957-22-392-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 070 Media, journalisme, édition Résumé : تمثل الأخبار جانبا مهما في عالم الإعلام في عالمنا المعاصر، وتبقى على الدوام السبيل الفاعل في متابعة الاحداث وتطوراتها في خضم ذلك الكم الهائل منها الذي تتجاذبه وسائل الاتصال بمختلف أشكالها
يمثل الخبر عنصرا أساسيا في تلك العملية الإعلامية، سواء في مجال الصحافة أو الإذاعة أو قنوات التلفزة وشبكات البث الفضائي.Note de contenu : ف1: تعريف الخبر أو النبأ
ف2: فن الخبر الصحفي
ف3: وظائف وسائل الاتصال الجماهري
ف4: تصنيفات الخبر الصحفي
ف5: مصادر الخبر الصحفي
ف6: كتابة متقدمة للأخبار والتقارير الصحفية
ف7:الكتابة والتحريرالصحفي
ف8: الخبر الإلكتروني
COVERAGE ف9: التغطية الإخبارية
ف10: محرر الاخبار في الصحافة التلفزيونية
ف11: التقرير الصحفي
ف12: الصحافة التفسيرية والصحافة الاستقصائية
ف13: الوظائف في الصحف
ف14: العوامل الإعلامية المؤثرة على نشر الأخبار
ف15: كيف تدرس التحرير الصحفي
ف16: السياسة التحريرية في الصحف اليومية
ف17: التحرير الإخباري في الإذاعة والتلفزيونRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12/199512 A/070.191 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt 13/212037 A/070.191 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible 13/212038 A/070.191 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible
Titre : مناهج كتابة الأخبار وتحريرها Type de document : texte imprimé Auteurs : علي عبد الفتاح كنعان Editeur : دار الأيام للنشر و التوزيع Année de publication : 2014 Importance : 220ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5x17.5 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-563-77-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 070 Media, journalisme, édition Résumé : هذه الدراسة لم تتوقف عند تخوم ظاهرة الإعلام واللغة، بل حاولت الغوص في التفاصيل، واقتراح جملة من الحلول للأوضاع القائمة، وذلك من اجل المساهمة الفعالة في الأخذ بالأسباب لترقية العربية، وجعلها اللغة الأولى على مستوى الحديث اليومي والنصوص المكتوبة.
كما أفردت الدراسة حيزا من مادتها لفتيات الكتابة الصحفية وفق المعايير العالمية، وذلك من أجل إثارة الانتباه إلى ضرورة التحكم الجيد في فنون التبليغ والبيان والإقناع، لتحقيق الأهداف المتوخاة كافة.Note de contenu : ف1: كتابة متقدمة للأخبار الإعلامية والتقارير الصحفية
ف2: تحرير الخبر الصحفي
ف3: الارتقاء بالعربية في وسائل الإإعلام
ف4: التحرير وصياغة الخبر
الخاتمة
- تعريف الرأي العام من ناحية إعلامية
- الرأي العام
- تسليط الضوء على توافه المشاكل وترك القضية الأصلية
- كيف تكون التربية الإعلامية؟مناهج كتابة الأخبار وتحريرها [texte imprimé] / علي عبد الفتاح كنعان . - عمان : دار الأيام للنشر و التوزيع, 2014 . - 220ص : غلاف خارجي ; 24.5x17.5 سم.
ISBN : 978-9957-563-77-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 070 Media, journalisme, édition Résumé : هذه الدراسة لم تتوقف عند تخوم ظاهرة الإعلام واللغة، بل حاولت الغوص في التفاصيل، واقتراح جملة من الحلول للأوضاع القائمة، وذلك من اجل المساهمة الفعالة في الأخذ بالأسباب لترقية العربية، وجعلها اللغة الأولى على مستوى الحديث اليومي والنصوص المكتوبة.
كما أفردت الدراسة حيزا من مادتها لفتيات الكتابة الصحفية وفق المعايير العالمية، وذلك من أجل إثارة الانتباه إلى ضرورة التحكم الجيد في فنون التبليغ والبيان والإقناع، لتحقيق الأهداف المتوخاة كافة.Note de contenu : ف1: كتابة متقدمة للأخبار الإعلامية والتقارير الصحفية
ف2: تحرير الخبر الصحفي
ف3: الارتقاء بالعربية في وسائل الإإعلام
ف4: التحرير وصياغة الخبر
الخاتمة
- تعريف الرأي العام من ناحية إعلامية
- الرأي العام
- تسليط الضوء على توافه المشاكل وترك القضية الأصلية
- كيف تكون التربية الإعلامية؟Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/238685 A/070.244 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج معجمات المعاني : الي نهاية القرن السادس الهجري Type de document : texte imprimé Auteurs : احمد فرج الربيعي Editeur : مركز الاسكندرية للكتاب Année de publication : 2001 Importance : ص324 Présentation : غلاف خارجي Format : 23.5×17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 410 Note de contenu : المقدمة
الدلالة و انواعها
اللفظ و المعني
البحث الدلالي عند العرب
الدلالة اللفظية عند علماء الاصول
مناهج معجمات المعاني : الي نهاية القرن السادس الهجري [texte imprimé] / احمد فرج الربيعي . - مصر : مركز الاسكندرية للكتاب, 2001 . - ص324 : غلاف خارجي ; 23.5×17سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 410 Note de contenu : المقدمة
الدلالة و انواعها
اللفظ و المعني
البحث الدلالي عند العرب
الدلالة اللفظية عند علماء الاصول
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 03/83541 A/410.053 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و أساليب البحث العلمي في ميدان التسويق : مدخل منهجي - إداري Type de document : texte imprimé Auteurs : فلاح الزعبي علي Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2010 Importance : 424ص Présentation : غلاف ملون.جداول.أشكال.ملاحق Format : 17*24سم Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Résumé : في مجال البحوث علينا أن نتذكر الحكمة القائلة «بأن المشكلة التي يتم تحديدها بطريقة جيدة وواضحة هي مشكلة نصف محلولة». ويعني ذلك ببساطة شديدة أن التعريف المحكم للمشكلة يعطي للباحث توجهاً محدداً نحو ما يجب عليه أن يقوم به في كل خطوات البحث التالية. فالبحث تحديداً دقيقاً وعلى الباحث أن يتذكر دائماً أن النهاية التي يود الوصول إليها هي أفضل مكان يبدأ منه. كما أن عليه أن يتذكر أن خطأ إهمال تحديد المشكلة هو خطأ مكلف للغاية ولا يمكن علاجه في المراحل المتأخرة للبحث. إن البحوث العلمية التسويقية هي أداة رئيسية في تحقيق وتوفير المعلومات التي تحتاج لها إدارة الشركات وإدارات التسويق فيها طالما أن المعلومات هي من مدخلات القرار التسويقي الاستراتيجي وأن توفيرها لصاحب القرار في الوقت المناسب مطلباً أساسياً، حيث تمثل هذه البحوث جزءاً من نظام المعلومات التسويقية في شركات الأعمال، أما إعداد البرنامج التسويقي الفعال فيتطلب وجود قدر كبير من المعلومات عن السوق والعوامل المؤثرة والزبائن والمنتجات ولا يمكن الوصول إلى ذلك إلا عن طريق البحوث العلمية. إن مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق هي تطبيقات عملية واستنتاجات واقعية وليست مجرد افتراضات شخصية للباحث تبنى عليها القرارات الإستراتيجية التسويقية والتي يقرر فيها مستقبل الشركة وعملها في السوق. وهي من أنواع بحوث العلوم السلوكية والتي تتعامل مع جملة عوامل ومتغيرات وظروف يصعب التعامل والسيطرة عليها والتحكم فيها يضاف لذلك عدم دقة البيانات وصعوبة الحصول عليها وتشتتها، ولهذه البحوث أهدافها الواسعة التي تناسب الأسواق المطلوبة ودراسة جمهور المستهلكين فيها ومعرفة مواقفهم من المنتجات المطروحة من قبل الشركات. لقد جاءت فكرة هذا الكتاب من أن الأساليب والمناهج العلمية في التسويق هي من ابرز النشاطات والأعمال والوظائف والجهود التي تمثل الخط الأمامي للمؤسسات الاقتصادية بأنواعها المختلفة والخدماتية الربحية منها وغير الربحية مرتبطة بعلاقات تبادلية مع البيئة المحيطة بكل قواها وعواملها ومتغيراتها المختلفة، ورغم أن هذا النشاط لا يزال في الوطن العربي ومنها المملكة الأردنية الهاشمية لم يولى الاهتمام والعناية المطلوبة، وتكتنفه مشاكل إدارية وفنية لها أثاراً سلبية على إدارة هذه المؤسسات في الدول العربية.فإن شركات الأعمال لا يمكن أن تنمو وتضمن البقاء والاستمرار إلا من خلال تحقيق الأهداف المنشودة وذلك عن طريق الاستخدام الأمثل لموارد الشركة المختلفة. لقد جاء هذا الكتاب بفصوله كخارطة طريق للبحوث العلمية في التسويق، هادفاً إلى توضيح الدور الهام والحيوي للبحوث التسويقية وتسليط الضوء على المفاهيم الأساسية والأطر الفكرية والوظائف الرئيسية للبحوث التسويقية في محاولة جادة لبناء هيكل متناسق متكامل يمكن الباحثين وأصحاب الاختصاص من الإلمام بمحتوى هذا المنهج العلمي والفكري المعاصر لكونه المرتكز الأساسي لكفاءة وفعالية الأداء في شركات الأعمال كافة صغيرة أو كبيرة، وطنية أو عالمية، هادفة للربح أو غير هادفة له، وذلك تحقيقاً للنجاح والازدهار وضماناً للبقاء والاستمرار وبناءً للميزة التنافسية والسمعة والشهرة ووصولاً للقيادة والتميز والريادة في السوق. وتجسيداً لهذه الأهداف ولان هذا الكتاب لا يشكل وسيلة فحسب بل ابعد من ذلك بكثير جداً فهو منهج إداري متكامل وسهل وعملي للبحوث التسويقية فقد جاءت هيكلية الكتاب مكونة من أثنا عشر فصل حيث تناول الفصل الأول مقدمة في مناهج وأساليب البحوث العلمية في ميدان التسويق بينما حمل الفصل الثاني أنواع البحوث العلمية في ميدان التسويق وناقش الفصل الثالث خطوات البحوث العلمية في ميدان التسويق بينما طرح الفصل الرابع جمع البيانات في البحوث العلمية في ميدان التسويق والفصل الخامس الذي حمل عنوان التصميم المنهجي للبحث العلمي وإجراءاته والفصل السادس أدوات ومناهج البحث العلمي في ميدان التسويق وناقش الفصل السابع العينات في البحوث العلمية والفصل الثامن الاستبيان/أداة الدراسة في البحث العلمي والفصل التاسع موضوع بيئة البحوث التسويقية مبينا أنواعها العامة والخاصة وكيفية التعامل مع متغيراتها وعواملها والفصل العاشر عنوان نظم المعلومات التسويقية كونها من المرتكزات الأساسية للتسويق موضحا تعريفها وخصائصها ونماذجها وعناصرها والفصل الحادي عشر بعنوان المكتبات وأسلوب التوثيق في البحث العلمي بينما حمل الفصل الثاني عشر والأخير عنوان تطبيقات عملية في البحوث العلمية. Note de contenu : الفصل الاول:مقدمة في مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق
الفصل الثاني:انواع البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الثالث:خطوات البحوث العلمية في ميدان التسويق(المنهجية العلمية)
الفصل الرابع:جمع البيانات في البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الخامس:إجراءات التصميم المنهجي للبحث العلمي
الفصل السادس:أدوات ومناهج البحث العلمي في ميدان التسويق
الفصل السابع:انواع العينات في البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الثامن:الاستبيان/أداة الدراسة في البحث العلمي
الفصل التاسع:بيئة البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل العاشر:نظم المعلومات التسويقية
الفصل الحادي عشر:استخدامات المكتبة وأساليب التوثيق
الفصل الثاني عشر:تطبيقات عملية للبحوث التسويقية العمليةمناهج و أساليب البحث العلمي في ميدان التسويق : مدخل منهجي - إداري [texte imprimé] / فلاح الزعبي علي . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2010 . - 424ص : غلاف ملون.جداول.أشكال.ملاحق ; 17*24سم.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Résumé : في مجال البحوث علينا أن نتذكر الحكمة القائلة «بأن المشكلة التي يتم تحديدها بطريقة جيدة وواضحة هي مشكلة نصف محلولة». ويعني ذلك ببساطة شديدة أن التعريف المحكم للمشكلة يعطي للباحث توجهاً محدداً نحو ما يجب عليه أن يقوم به في كل خطوات البحث التالية. فالبحث تحديداً دقيقاً وعلى الباحث أن يتذكر دائماً أن النهاية التي يود الوصول إليها هي أفضل مكان يبدأ منه. كما أن عليه أن يتذكر أن خطأ إهمال تحديد المشكلة هو خطأ مكلف للغاية ولا يمكن علاجه في المراحل المتأخرة للبحث. إن البحوث العلمية التسويقية هي أداة رئيسية في تحقيق وتوفير المعلومات التي تحتاج لها إدارة الشركات وإدارات التسويق فيها طالما أن المعلومات هي من مدخلات القرار التسويقي الاستراتيجي وأن توفيرها لصاحب القرار في الوقت المناسب مطلباً أساسياً، حيث تمثل هذه البحوث جزءاً من نظام المعلومات التسويقية في شركات الأعمال، أما إعداد البرنامج التسويقي الفعال فيتطلب وجود قدر كبير من المعلومات عن السوق والعوامل المؤثرة والزبائن والمنتجات ولا يمكن الوصول إلى ذلك إلا عن طريق البحوث العلمية. إن مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق هي تطبيقات عملية واستنتاجات واقعية وليست مجرد افتراضات شخصية للباحث تبنى عليها القرارات الإستراتيجية التسويقية والتي يقرر فيها مستقبل الشركة وعملها في السوق. وهي من أنواع بحوث العلوم السلوكية والتي تتعامل مع جملة عوامل ومتغيرات وظروف يصعب التعامل والسيطرة عليها والتحكم فيها يضاف لذلك عدم دقة البيانات وصعوبة الحصول عليها وتشتتها، ولهذه البحوث أهدافها الواسعة التي تناسب الأسواق المطلوبة ودراسة جمهور المستهلكين فيها ومعرفة مواقفهم من المنتجات المطروحة من قبل الشركات. لقد جاءت فكرة هذا الكتاب من أن الأساليب والمناهج العلمية في التسويق هي من ابرز النشاطات والأعمال والوظائف والجهود التي تمثل الخط الأمامي للمؤسسات الاقتصادية بأنواعها المختلفة والخدماتية الربحية منها وغير الربحية مرتبطة بعلاقات تبادلية مع البيئة المحيطة بكل قواها وعواملها ومتغيراتها المختلفة، ورغم أن هذا النشاط لا يزال في الوطن العربي ومنها المملكة الأردنية الهاشمية لم يولى الاهتمام والعناية المطلوبة، وتكتنفه مشاكل إدارية وفنية لها أثاراً سلبية على إدارة هذه المؤسسات في الدول العربية.فإن شركات الأعمال لا يمكن أن تنمو وتضمن البقاء والاستمرار إلا من خلال تحقيق الأهداف المنشودة وذلك عن طريق الاستخدام الأمثل لموارد الشركة المختلفة. لقد جاء هذا الكتاب بفصوله كخارطة طريق للبحوث العلمية في التسويق، هادفاً إلى توضيح الدور الهام والحيوي للبحوث التسويقية وتسليط الضوء على المفاهيم الأساسية والأطر الفكرية والوظائف الرئيسية للبحوث التسويقية في محاولة جادة لبناء هيكل متناسق متكامل يمكن الباحثين وأصحاب الاختصاص من الإلمام بمحتوى هذا المنهج العلمي والفكري المعاصر لكونه المرتكز الأساسي لكفاءة وفعالية الأداء في شركات الأعمال كافة صغيرة أو كبيرة، وطنية أو عالمية، هادفة للربح أو غير هادفة له، وذلك تحقيقاً للنجاح والازدهار وضماناً للبقاء والاستمرار وبناءً للميزة التنافسية والسمعة والشهرة ووصولاً للقيادة والتميز والريادة في السوق. وتجسيداً لهذه الأهداف ولان هذا الكتاب لا يشكل وسيلة فحسب بل ابعد من ذلك بكثير جداً فهو منهج إداري متكامل وسهل وعملي للبحوث التسويقية فقد جاءت هيكلية الكتاب مكونة من أثنا عشر فصل حيث تناول الفصل الأول مقدمة في مناهج وأساليب البحوث العلمية في ميدان التسويق بينما حمل الفصل الثاني أنواع البحوث العلمية في ميدان التسويق وناقش الفصل الثالث خطوات البحوث العلمية في ميدان التسويق بينما طرح الفصل الرابع جمع البيانات في البحوث العلمية في ميدان التسويق والفصل الخامس الذي حمل عنوان التصميم المنهجي للبحث العلمي وإجراءاته والفصل السادس أدوات ومناهج البحث العلمي في ميدان التسويق وناقش الفصل السابع العينات في البحوث العلمية والفصل الثامن الاستبيان/أداة الدراسة في البحث العلمي والفصل التاسع موضوع بيئة البحوث التسويقية مبينا أنواعها العامة والخاصة وكيفية التعامل مع متغيراتها وعواملها والفصل العاشر عنوان نظم المعلومات التسويقية كونها من المرتكزات الأساسية للتسويق موضحا تعريفها وخصائصها ونماذجها وعناصرها والفصل الحادي عشر بعنوان المكتبات وأسلوب التوثيق في البحث العلمي بينما حمل الفصل الثاني عشر والأخير عنوان تطبيقات عملية في البحوث العلمية. Note de contenu : الفصل الاول:مقدمة في مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق
الفصل الثاني:انواع البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الثالث:خطوات البحوث العلمية في ميدان التسويق(المنهجية العلمية)
الفصل الرابع:جمع البيانات في البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الخامس:إجراءات التصميم المنهجي للبحث العلمي
الفصل السادس:أدوات ومناهج البحث العلمي في ميدان التسويق
الفصل السابع:انواع العينات في البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل الثامن:الاستبيان/أداة الدراسة في البحث العلمي
الفصل التاسع:بيئة البحوث العلمية في ميدان التسويق
الفصل العاشر:نظم المعلومات التسويقية
الفصل الحادي عشر:استخدامات المكتبة وأساليب التوثيق
الفصل الثاني عشر:تطبيقات عملية للبحوث التسويقية العمليةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/166354 A/658.974 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و أساليب التدريس في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : جمال الخطيب ; منى الحديدي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الفكر ناشرون و موزعون عمان Année de publication : 2009 Importance : 320ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 9957075682 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:
ماهي التربية الخاصة؟
الفصل الثاني:
المنهاج في التربية الخاصة
الفصل الثالث:أساليب التدريس في التربية الخاصة
الفصل الرابع:
البرامج التربوية الفردية
الفصل الخامس:
تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدارس العادية
الفصل السادس:
تحليل السلوك الصفي وتعديله
الفصل السابع:
تنظيم برامج التربية الخاصة
الفصل الثامن:
التربية الخاصة المبكرة
الفصل التاسع:
تدريس الاطفال ذوي الصعوبات التعليمية
الفصل العاشر:
تدريس الاطفال المعوقين عقليا
الفصل الحادي عشر:
تدريس الأطفال ذوي الاضطرابات الانفعالية
الفصل الثاني عشر:
تدريس الأطفال المعوقين بصريا
الفصل الثالث عشر:
تدريس الأطفال المعوقين سمعيا
الفصل الرابع عشر:
تدريس الأطفال المعوقين جسميا
الفصل الخامس عشر:
تدريس الأطفال المتفوقينمناهج و أساليب التدريس في التربية الخاصة [texte imprimé] / جمال الخطيب ; منى الحديدي, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : دار الفكر ناشرون و موزعون عمان, 2009 . - 320ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISSN : 9957075682
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:
ماهي التربية الخاصة؟
الفصل الثاني:
المنهاج في التربية الخاصة
الفصل الثالث:أساليب التدريس في التربية الخاصة
الفصل الرابع:
البرامج التربوية الفردية
الفصل الخامس:
تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في المدارس العادية
الفصل السادس:
تحليل السلوك الصفي وتعديله
الفصل السابع:
تنظيم برامج التربية الخاصة
الفصل الثامن:
التربية الخاصة المبكرة
الفصل التاسع:
تدريس الاطفال ذوي الصعوبات التعليمية
الفصل العاشر:
تدريس الاطفال المعوقين عقليا
الفصل الحادي عشر:
تدريس الأطفال ذوي الاضطرابات الانفعالية
الفصل الثاني عشر:
تدريس الأطفال المعوقين بصريا
الفصل الثالث عشر:
تدريس الأطفال المعوقين سمعيا
الفصل الرابع عشر:
تدريس الأطفال المعوقين جسميا
الفصل الخامس عشر:
تدريس الأطفال المتفوقينExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158682 A/371.170 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و أساليب التدريس في التربية و التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : عصام النمر ; تيسير الكوفحي, Auteur Editeur : دار اليازوري العلمية Année de publication : 2010 Importance : 240ص Présentation : غلاف خارجي , جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-300-0 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:مفهوم المنهج بشكل عام
الوحدة الثانية:أسس بناء المناهج
الوحدة الثالثة:عناصر بناء المنهج
الوحدة الرابعة:تخطيط المنهج
الوحدة الخامسة:مناهج مقترخةمناهج و أساليب التدريس في التربية و التربية الخاصة [texte imprimé] / عصام النمر ; تيسير الكوفحي, Auteur . - عمان : دار اليازوري العلمية, 2010 . - 240ص : غلاف خارجي , جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-12-300-0
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:مفهوم المنهج بشكل عام
الوحدة الثانية:أسس بناء المناهج
الوحدة الثالثة:عناصر بناء المنهج
الوحدة الرابعة:تخطيط المنهج
الوحدة الخامسة:مناهج مقترخةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158929 A/371.177 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و أساليب تدريس الرياضيات للمرحلة الأساسية الدنيا Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد خليل عباس ; محمد مصطفى العبسي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2007 Importance : 304ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-355-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الأولى:
ماهية الرياضيات و تطورها
الوحدة الثانية:
مناهج الرياضيات
الوحدة الثالثة:
الأهداف و الخبرات السابقة
الوحدة الرابعة:
عناصر المعرفة الرياضية واستراتيجيات تدريسها
*أولا:المفاهيم
*ثانيا: التعميمات
*ثالثا:الخورزميات و المهارات
*رابعا:المسائل الرياضية
الوحدة الخامسة:
تدريس بعض الموضوعات الرياضية
الوحدة السادسة:
استراتيجيات تعليمية -تعليمة فاعلة
الوحدة السابعة:
الوسائل التعليمية
الوحدة الثامنة:
التقويم في الرياضيات
الوحدة التاسعة:
التخطيط في الرياضيات
الوحدة العاشرة:
الدليل في استخدام مناهج الرياضيات المحوسبةمناهج و أساليب تدريس الرياضيات للمرحلة الأساسية الدنيا [texte imprimé] / محمد خليل عباس ; محمد مصطفى العبسي, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2007 . - 304ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-355-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الأولى:
ماهية الرياضيات و تطورها
الوحدة الثانية:
مناهج الرياضيات
الوحدة الثالثة:
الأهداف و الخبرات السابقة
الوحدة الرابعة:
عناصر المعرفة الرياضية واستراتيجيات تدريسها
*أولا:المفاهيم
*ثانيا: التعميمات
*ثالثا:الخورزميات و المهارات
*رابعا:المسائل الرياضية
الوحدة الخامسة:
تدريس بعض الموضوعات الرياضية
الوحدة السادسة:
استراتيجيات تعليمية -تعليمة فاعلة
الوحدة السابعة:
الوسائل التعليمية
الوحدة الثامنة:
التقويم في الرياضيات
الوحدة التاسعة:
التخطيط في الرياضيات
الوحدة العاشرة:
الدليل في استخدام مناهج الرياضيات المحوسبةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158668 A/371.169 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و برامج الموهوبين : تخطيطها - تنفيذها - تقويمها Type de document : texte imprimé Auteurs : فايز الجهني Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الحامد للنشر و التوزيع Année de publication : 2010 Importance : 201ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-473-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب 1:تخطيط مناهج و برامج الموهوبين
ف1
تربية وتعليم الموهوبين
ف2
مناهج وطرق تدريس الموهوبين
ف3
نماذج المناهج وتخطيط المناهج لتربية وتعليم الموهبين
الباب2
الدراسة الميدانية أدوار و صعوبات معلمي الموهيبين المرتبطة بتخطيط و تنفيذ و تقويم المنهج الاثرائي في برنامج الموهوبين المدرسيمناهج و برامج الموهوبين : تخطيطها - تنفيذها - تقويمها [texte imprimé] / فايز الجهني . - ط1 . - عمان : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2010 . - 201ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17 سم.
ISBN : 978-9957-32-473-5
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب 1:تخطيط مناهج و برامج الموهوبين
ف1
تربية وتعليم الموهوبين
ف2
مناهج وطرق تدريس الموهوبين
ف3
نماذج المناهج وتخطيط المناهج لتربية وتعليم الموهبين
الباب2
الدراسة الميدانية أدوار و صعوبات معلمي الموهيبين المرتبطة بتخطيط و تنفيذ و تقويم المنهج الاثرائي في برنامج الموهوبين المدرسيExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/157855 A/371.132 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج و طرق البحث العلمي Type de document : texte imprimé Auteurs : إبراهيم بن عبد العزيز Editeur : دار صفاء للنشر و التوزيع:عمان Année de publication : 2010 Importance : 200ص Présentation : غلاف ملون,أشكال ,جداول Format : 24x17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-24-541-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu : ف1: البحث العلمي (طبيعته، مفاهيمه، أهميته، فوائده، مسمياته، البحث العلمي في الإسلام)
ف2: خطوات البحث العلمي وتصنيفات البحوث العلمية
ف3:أدوات البحث العلمي والتحليل الاحصائي والاستدلالي
ف4: المكتبة والبحث العلمي وإعداد ورقة البحثمناهج و طرق البحث العلمي [texte imprimé] / إبراهيم بن عبد العزيز . - [S.l.] : دار صفاء للنشر و التوزيع:عمان, 2010 . - 200ص : غلاف ملون,أشكال ,جداول ; 24x17 سم.
ISBN : 978-9957-24-541-2
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu : ف1: البحث العلمي (طبيعته، مفاهيمه، أهميته، فوائده، مسمياته، البحث العلمي في الإسلام)
ف2: خطوات البحث العلمي وتصنيفات البحوث العلمية
ف3:أدوات البحث العلمي والتحليل الاحصائي والاستدلالي
ف4: المكتبة والبحث العلمي وإعداد ورقة البحثExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/161542 A/001.065 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج وأساليب البحث العلمي Type de document : texte imprimé Auteurs : ينال حمادي Editeur : دار أمجد للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 188ص Présentation : غلاف ملون Format : 24x17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-589-42-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu :
ف1: مفهوم البحث العلمي
- تعريف وأنواع البحث العلمي
- المنهج العلمي
ف2: خطوات البحث العلمي
- تحديد مشكلة البحث
- تحديد أبعاد البحث وأسئلته وأهدافه
- استطلاع الدراسات السابقة
- صياغة الفرضيات وتصميم البحث
- جمع بيانات ومعلومات البحث
- تجهيز بيانات البحث وتصنيفها
- نتائج الدراسة
ف3: الجوانب الفنية في البحث العلمي
- الاقتباس
- التوثيق
- الحاشية
- مخطط البحث
- عنوان البحث وأسلوب كتابة البحث
- إخراج البحث
مناهج وأساليب البحث العلمي [texte imprimé] / ينال حمادي . - عمان : دار أمجد للنشر و التوزيع, 2015 . - 188ص : غلاف ملون ; 24x17 سم.
ISBN : 978-9957-589-42-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 001 Le savoir Note de contenu :
ف1: مفهوم البحث العلمي
- تعريف وأنواع البحث العلمي
- المنهج العلمي
ف2: خطوات البحث العلمي
- تحديد مشكلة البحث
- تحديد أبعاد البحث وأسئلته وأهدافه
- استطلاع الدراسات السابقة
- صياغة الفرضيات وتصميم البحث
- جمع بيانات ومعلومات البحث
- تجهيز بيانات البحث وتصنيفها
- نتائج الدراسة
ف3: الجوانب الفنية في البحث العلمي
- الاقتباس
- التوثيق
- الحاشية
- مخطط البحث
- عنوان البحث وأسلوب كتابة البحث
- إخراج البحث
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/255072 A/001.148 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق مدخل متكامل Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques مناهج وأساليب البحث العلمي في ميدان التسويق مدخل متكامل [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/293794 A/658.1808 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مناهج وتقنيات البحث في الدراسات الإعلامية -الإتصالية Type de document : texte imprimé Auteurs : يوسف تمار Editeur : ديوان المطبوعات الجامعية: الجزائر Année de publication : 2017 Importance : 200ص Présentation : غلاف ملون Format : 22x15 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-2021-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 001 Le savoir Résumé :
- أنواع البحوث الاعلامية
- المقاربات
- تعريف المناهج
- اشكالية تصنيف مناهج البحث (المنهج التاريخي، المنهج المقارن، المنهج الممسحي، منهج دراسة الحالة، منهج التحليل العاملي)
- أدوات التحليل (الملاحظة، المقابلة العلمية، الاستمارة، تحليل المحتوى)Note de contenu :
لا تقل حاجة طلابنا وباحثينا للمؤلفات الخاصة بمنهجية علوم الاعلام والاتصال، فالاشكال يكمن في تعامل هؤلاء مع مضامينها التي تعرض في الكثير من الاحيان على شكل أبعاد نظرية وفلسفية لا تساعدهم عند الاعتماد عليها في انجاز بحوثهم العلمية، وعليه جاء هذا الكتاب لمحاولة طرح البديل في هذا الشأن باتباعه خطوات تطبيقية وعملية يمكن أن تشكل دليل لطلابنا وباحثينا في متابعة خطوات منهجية دقيقة وأمثلة عملية، الغرض منها تقريب فهم مختلف التقنيات المنهجية الضروورية لمقاربة اشكاليات الاعلام والاتصال بشكل خاص والعلوم الانسانية والاجتماعية بشكل عام، ثم الى تيسير تطبيقها في تناول تلك الاشكاليات.مناهج وتقنيات البحث في الدراسات الإعلامية -الإتصالية [texte imprimé] / يوسف تمار . - [S.l.] : ديوان المطبوعات الجامعية: الجزائر, 2017 . - 200ص : غلاف ملون ; 22x15 سم.
ISBN : 978-9961-0-2021-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 001 Le savoir Résumé :
- أنواع البحوث الاعلامية
- المقاربات
- تعريف المناهج
- اشكالية تصنيف مناهج البحث (المنهج التاريخي، المنهج المقارن، المنهج الممسحي، منهج دراسة الحالة، منهج التحليل العاملي)
- أدوات التحليل (الملاحظة، المقابلة العلمية، الاستمارة، تحليل المحتوى)Note de contenu :
لا تقل حاجة طلابنا وباحثينا للمؤلفات الخاصة بمنهجية علوم الاعلام والاتصال، فالاشكال يكمن في تعامل هؤلاء مع مضامينها التي تعرض في الكثير من الاحيان على شكل أبعاد نظرية وفلسفية لا تساعدهم عند الاعتماد عليها في انجاز بحوثهم العلمية، وعليه جاء هذا الكتاب لمحاولة طرح البديل في هذا الشأن باتباعه خطوات تطبيقية وعملية يمكن أن تشكل دليل لطلابنا وباحثينا في متابعة خطوات منهجية دقيقة وأمثلة عملية، الغرض منها تقريب فهم مختلف التقنيات المنهجية الضروورية لمقاربة اشكاليات الاعلام والاتصال بشكل خاص والعلوم الانسانية والاجتماعية بشكل عام، ثم الى تيسير تطبيقها في تناول تلك الاشكاليات.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/294604 A/001.178 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منبر حوار الأفكار : توطين المعرفة العلمية والتكنولوجية وأهمية نشرها بالعربية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد علي بوغازي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الجزائر:المجلس الأعلى للغة العربية Année de publication : 2006 Collection : سلسلة منشورات الجيب num. 16 Importance : 50ص. Présentation : غلاف خارجي Format : 12x 17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-821-10-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : الجزائر،المعرفة العلمية، Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 منبر حوار الأفكار : توطين المعرفة العلمية والتكنولوجية وأهمية نشرها بالعربية [texte imprimé] / محمد علي بوغازي, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : الجزائر:المجلس الأعلى للغة العربية, 2006 . - 50ص. : غلاف خارجي ; 12x 17 سم. - (سلسلة منشورات الجيب; 16) .
ISBN : 978-9947-821-10-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : الجزائر،المعرفة العلمية، Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/298051 A/301.1128 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منبر حوار الأفكار:ثقافة الطفل في الأسرة : المائدة المستديرة المنعقدة يوم الاثنين18يونيو2007بثانوية زينب أم المساكين،الجزائر Type de document : texte imprimé Auteurs : الأمين بشيشي, Auteur ; نوارة سعدية جعفر, Auteur ; فاطمة الزهراء حراث, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : الجزائر:المجلس الأعلى للغة العربية Année de publication : 2007 Collection : سلسلة منشورات الجيب Importance : 56ص. Présentation : غلاف خارجي Format : 12 x 17 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-821-26-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : الاسرة؛الطفل؛الجزائر Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Résumé : عبارة عن مداخلات من طرف عروض المائدة المستديرة منبر حوار الأفكار:ثقافة الطفل في الأسرة : المائدة المستديرة المنعقدة يوم الاثنين18يونيو2007بثانوية زينب أم المساكين،الجزائر [texte imprimé] / الأمين بشيشي, Auteur ; نوارة سعدية جعفر, Auteur ; فاطمة الزهراء حراث, Auteur . - ط1 . - [S.l.] : الجزائر:المجلس الأعلى للغة العربية, 2007 . - 56ص. : غلاف خارجي ; 12 x 17 سم. - (سلسلة منشورات الجيب) .
ISBN : 978-9947-821-26-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Mots-clés : الاسرة؛الطفل؛الجزائر Index. décimale : 301 Sociologie : Classer ici les ouvrages d'ensemble sur la société, L'anthropologie sociale et culturelle à 306, physique à 573 Résumé : عبارة عن مداخلات من طرف عروض المائدة المستديرة Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/298050 A/301.1127 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منتخبات فلسفية : باقة من أبرز النصوص الفلسفية مترجمة بالعربية من الإنكليزية Type de document : texte imprimé Auteurs : هلا رشيد امون, Auteur Editeur : دار النهضة العربية Année de publication : 2011 Importance : 413 ص Présentation : غلاف خارجي Format : 17×24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-614-402-376-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 101 théorie de la philosophie Note de contenu :
يضم هذا الكتاب باقةٌ من أبرز النصوص الفلسفية مترجمة بالعربية من الإنكليزية وتوزعت هذه النصوص على أربعة عشر فصلاً توزعوا وفق ما يلي: الفصل الأول: "أفلاطون، محاورةُ فيدون، القسمُ الأول والثاني"، الفصل الثاني: "القدِّيس أُوغسطين، كتاب مدينةُ الله، البابُ التاسع عشر، الفصل الرابع والحادي عشر"، "الفصل الثالث: "نيقولو مكيافيللي، كتابُ الأمير، الفصلُ الخامس عشر والسادس عشر والثامن عشر".
أما الفصل الرابع: "رينية ديكارت": "مقال في المنهج، القسم الأول والثاني"، "تأملاتٌ في الفلسفة الأولى، التأمُّل الثاني"، الفصل الخامس: "بليز باسكال، كتاب الأفكار، مقتطفاتٌ من هذه الأفكار"، الفصل السادس: "جون لوك، كتاب الحكومةُ المدنيَّة، الفصلُ الأول والثاني"، الفصل السابع: "لايبنتز، مقالةٌ في الميتافيزيقا، من الفقرة الأولى إلى الفقرة السابعة"، الفصل الثامن: "ديفيد هيوم، محاوراتٌ في الدين الطبيعي، الفصلُ العاشر".
والفصل التاسع: "جان جاك روسو، كتاب العقدُ الإجتماعي، من الفصل الأول إلى الفصل الرابع"، الفصلُ العاشر: "إيمانويل كانط: 1-كتاب أُسس ميتافيزيقا الأخلاق، القسمُ الأول، 2-إجابةٌ عن السؤال: ما هي الأنوار؟ (مقالة)"، أما الفصل الحادي عشر: كتاب فلسفةُ التاريخ، القسمُ الثالث، الفصلُ الثاني عشر: ماركس وإنجلز، بيانُ الحزب الشيوعي، الفصل الثاني".
وكذلك الفصل الثالث عشر: فريدريك نيتشة: 1-سُقوطُ الأوثان، القسمُ الثالث والخامس، 2-هكذا تكلَّم زرادشت، الفقرتان الثالثة والرابعة من الجزء الأول"، الفصل الرابع عشر: "جان بول سارتر، الوجوديَّة فلسفةٌ إنسانيَّة، القسم الأول".
وقد ارتأت الدكتور "هلا أموّن" إرفاق الترجمة العربية بالنص الإنكليزي للأسباب التالية حيث وجدت أنه "لا يمكن فهم الفلسفة فهماً صحيحاً، بدون الرجوع إلى نصوص أصحابها، أمثال أفلاطون وديكارت وكانط وهيجل وسارتر وسواهم، لمعرفة كيف عبّروا بلغتهم ومفرداتهم وأساليبهم الخاصة، عن طبيعة المشكلات والمآزق الفكرية التي واجهتهم، وكيف تصدّى كلّ واحد منهم لمعالجتها، إنطلاقاً من نظرته الخاصّة إلى الكون والدين والمعرفة والإنسان، وإنطلاقاً من منظومته القيميّة وأدواته المعرفيّة، التي أهلته لتقديم إضافات ذات قيمة في عالم الفلسفة".
"ومن عانى أعباء الترجمة يعرف تماماً مسؤولية النهوض بترجمة النصوص الفلسفية التي تتضمّن معانٍ وعبارات غاية في الدقة والعمق، والتجريد والخفاء، ولذلك، حرصاً مني على الأمانة والمصداقية، وإستكمالاً للفائدة، فقد أرتأيتُ أن أرفق الترجمة العربية بالنص الإنكليزي المترجم عنه، إفساحاً في المجال، أمام القُرّاء، كي يقوموا إذا استغلق المعنى عليهم، بالمقارنات والمراجعات التي يرونها ضرورية، بُغية الحصول على فهم أكثر جلاءً ووضوحاً للنص الفلسفي".منتخبات فلسفية : باقة من أبرز النصوص الفلسفية مترجمة بالعربية من الإنكليزية [texte imprimé] / هلا رشيد امون, Auteur . - لبنان : دار النهضة العربية, 2011 . - 413 ص : غلاف خارجي ; 17×24 cm.
ISBN : 978-614-402-376-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 101 théorie de la philosophie Note de contenu :
يضم هذا الكتاب باقةٌ من أبرز النصوص الفلسفية مترجمة بالعربية من الإنكليزية وتوزعت هذه النصوص على أربعة عشر فصلاً توزعوا وفق ما يلي: الفصل الأول: "أفلاطون، محاورةُ فيدون، القسمُ الأول والثاني"، الفصل الثاني: "القدِّيس أُوغسطين، كتاب مدينةُ الله، البابُ التاسع عشر، الفصل الرابع والحادي عشر"، "الفصل الثالث: "نيقولو مكيافيللي، كتابُ الأمير، الفصلُ الخامس عشر والسادس عشر والثامن عشر".
أما الفصل الرابع: "رينية ديكارت": "مقال في المنهج، القسم الأول والثاني"، "تأملاتٌ في الفلسفة الأولى، التأمُّل الثاني"، الفصل الخامس: "بليز باسكال، كتاب الأفكار، مقتطفاتٌ من هذه الأفكار"، الفصل السادس: "جون لوك، كتاب الحكومةُ المدنيَّة، الفصلُ الأول والثاني"، الفصل السابع: "لايبنتز، مقالةٌ في الميتافيزيقا، من الفقرة الأولى إلى الفقرة السابعة"، الفصل الثامن: "ديفيد هيوم، محاوراتٌ في الدين الطبيعي، الفصلُ العاشر".
والفصل التاسع: "جان جاك روسو، كتاب العقدُ الإجتماعي، من الفصل الأول إلى الفصل الرابع"، الفصلُ العاشر: "إيمانويل كانط: 1-كتاب أُسس ميتافيزيقا الأخلاق، القسمُ الأول، 2-إجابةٌ عن السؤال: ما هي الأنوار؟ (مقالة)"، أما الفصل الحادي عشر: كتاب فلسفةُ التاريخ، القسمُ الثالث، الفصلُ الثاني عشر: ماركس وإنجلز، بيانُ الحزب الشيوعي، الفصل الثاني".
وكذلك الفصل الثالث عشر: فريدريك نيتشة: 1-سُقوطُ الأوثان، القسمُ الثالث والخامس، 2-هكذا تكلَّم زرادشت، الفقرتان الثالثة والرابعة من الجزء الأول"، الفصل الرابع عشر: "جان بول سارتر، الوجوديَّة فلسفةٌ إنسانيَّة، القسم الأول".
وقد ارتأت الدكتور "هلا أموّن" إرفاق الترجمة العربية بالنص الإنكليزي للأسباب التالية حيث وجدت أنه "لا يمكن فهم الفلسفة فهماً صحيحاً، بدون الرجوع إلى نصوص أصحابها، أمثال أفلاطون وديكارت وكانط وهيجل وسارتر وسواهم، لمعرفة كيف عبّروا بلغتهم ومفرداتهم وأساليبهم الخاصة، عن طبيعة المشكلات والمآزق الفكرية التي واجهتهم، وكيف تصدّى كلّ واحد منهم لمعالجتها، إنطلاقاً من نظرته الخاصّة إلى الكون والدين والمعرفة والإنسان، وإنطلاقاً من منظومته القيميّة وأدواته المعرفيّة، التي أهلته لتقديم إضافات ذات قيمة في عالم الفلسفة".
"ومن عانى أعباء الترجمة يعرف تماماً مسؤولية النهوض بترجمة النصوص الفلسفية التي تتضمّن معانٍ وعبارات غاية في الدقة والعمق، والتجريد والخفاء، ولذلك، حرصاً مني على الأمانة والمصداقية، وإستكمالاً للفائدة، فقد أرتأيتُ أن أرفق الترجمة العربية بالنص الإنكليزي المترجم عنه، إفساحاً في المجال، أمام القُرّاء، كي يقوموا إذا استغلق المعنى عليهم، بالمقارنات والمراجعات التي يرونها ضرورية، بُغية الحصول على فهم أكثر جلاءً ووضوحاً للنص الفلسفي".Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/203637 A/101.002 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منتقى الألفاظ بين العامي والفصيح Type de document : texte imprimé Auteurs : صالح بن مهدي المجلاد Editeur : عالم الكتب الحديث Langues : Arabe (ara) منتقى الألفاظ بين العامي والفصيح [texte imprimé] / صالح بن مهدي المجلاد . - عمان : عالم الكتب الحديث, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/310148 A/408.005 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منجد الطلاب Type de document : texte imprimé Auteurs : أ البستاني ف Editeur : Pineridge Press Limited Langues : Français (fre) Index. décimale : 413 منجد الطلاب [texte imprimé] / أ البستاني ف . - [S.l.] : Pineridge Press Limited, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 413 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 96/48484 L/413.046 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منزلات الرؤيا : الشاعر العربي المعاصر و عالمه Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد صاحب سلطان Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie منزلات الرؤيا : الشاعر العربي المعاصر و عالمه [texte imprimé] / محمد صاحب سلطان . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12/192914 A/811.1058 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منزلة الحروف في فلسفة ابن العربي الصوفية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمان تليلي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2009 Importance : ص211 Présentation : غلاف خارجي .اشكال Format : 22×15سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-70-308-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 411 Note de contenu : الفصل الاول
اهمية اللغة و ابعدها في فلسفة ابن العربي الصوفية
الفصل الثاني
مراتب الحروف بين الافلاك و اصول المادة
الفصل الثالث
ماهية الحرف .مراتب وجوده وطباقته
الفصل الرابع
نماذج من رمزية بعض الحروف
الفصل الخامس
حركات الحروف و نشاة الكلمات
منزلة الحروف في فلسفة ابن العربي الصوفية [texte imprimé] / عبد الرحمان تليلي, Auteur . - ط1 . - الأردن : عالم الكتب الحديث, 2009 . - ص211 : غلاف خارجي .اشكال ; 22×15سم.
ISBN : 978-9957-70-308-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 411 Note de contenu : الفصل الاول
اهمية اللغة و ابعدها في فلسفة ابن العربي الصوفية
الفصل الثاني
مراتب الحروف بين الافلاك و اصول المادة
الفصل الثالث
ماهية الحرف .مراتب وجوده وطباقته
الفصل الرابع
نماذج من رمزية بعض الحروف
الفصل الخامس
حركات الحروف و نشاة الكلمات
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11/177404 A/411.011 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منزلة العقل عند محي الدين إبن العربي Type de document : texte imprimé Auteurs : سهام عرايبية, Auteur Editeur : ألفا دوك Année de publication : 2017 Importance : 200 ص Présentation : غلاف خارجي Format : 17x24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-484-50-9 Langues : Arabe (ara) Résumé : إن دراسة إشكالية منزلة العقل سمحت باكتشاف أن فكر ابن العربي تعدى مجال المعرفة الذوقية ليبدع في الأخلاق، الوجود، ودراسة النفس الإنسانية، لأجل هذا يمكننا أن نشاطر أحد الباحثين رأيه عندما حكم على ابن العربي بأنه علامة فارقة ومعجزة صوفية في محاولة فهمه خير كثير لفكرنا العربي وتراثنا الوجداني والعقلي معا، لأجل كل هذا حاولنا البحث بخطى متحفظة في منزلة العقل عند ابن العربي، وسعينا الإشكالية الآتية: ما هي منزلة العقل في الفكر الصوفي الأكبري المعروف عنه اعتماده الكشف لا العقل؟.
و الإجابة على ما يتفرع منها من أسئلة، منها ما موقف ابن العربي من العقل أداة وعلما؟ وما مفهومه لديه؟ هل يتفق أم يختلف في ضبطه لمفهوم العقل مع مفكري الإسلام من فلاسفة وعلماء كلام ومع الفقهاء والمفسرين والأدباء؟ وهل تسمح لنا هذه الموازنة من معرفة وظيفة العقل الجوهرية عند ابن العربي ودعائمها ومن أين تبدأ وأين تنتهي؟ وما هي أنواع العقل عنده؟ وما هي شروط العقل السليم عند ابن العربي؟ وما هي دواعي ربط العقل بضوابط أخلاقية لديه؟ وما هي المرتبة التي يحتلها العقل عند ابن العربي؟ ولماذا؟ وعلى ماذا اعتمد في تبريره في أن يضع للعقل مجالات وحدود؟ وما هي علاقة العقل بالكشف عنده؟ وما هو موقف ابن العربي من الفلسفة وعلم الكلام بحكم أنهما من المجالات التي يعتمد فيها بشكل مباشر على العقل؟ إلى غير ذلك من الأسئلة المتفرعة عن طريق موضوع قيمة العقل في فكر يتداول أنه لا عقلاني. مع الأمل أننا قد وفقنا في إعطاء هذا الموضوع حقه ولو –نسبيا- من التحليل والفحص والدرس.منزلة العقل عند محي الدين إبن العربي [texte imprimé] / سهام عرايبية, Auteur . - الجزائر : ألفا دوك, 2017 . - 200 ص : غلاف خارجي ; 17x24 سم.
ISBN : 978-9931-484-50-9
Langues : Arabe (ara)
Résumé : إن دراسة إشكالية منزلة العقل سمحت باكتشاف أن فكر ابن العربي تعدى مجال المعرفة الذوقية ليبدع في الأخلاق، الوجود، ودراسة النفس الإنسانية، لأجل هذا يمكننا أن نشاطر أحد الباحثين رأيه عندما حكم على ابن العربي بأنه علامة فارقة ومعجزة صوفية في محاولة فهمه خير كثير لفكرنا العربي وتراثنا الوجداني والعقلي معا، لأجل كل هذا حاولنا البحث بخطى متحفظة في منزلة العقل عند ابن العربي، وسعينا الإشكالية الآتية: ما هي منزلة العقل في الفكر الصوفي الأكبري المعروف عنه اعتماده الكشف لا العقل؟.
و الإجابة على ما يتفرع منها من أسئلة، منها ما موقف ابن العربي من العقل أداة وعلما؟ وما مفهومه لديه؟ هل يتفق أم يختلف في ضبطه لمفهوم العقل مع مفكري الإسلام من فلاسفة وعلماء كلام ومع الفقهاء والمفسرين والأدباء؟ وهل تسمح لنا هذه الموازنة من معرفة وظيفة العقل الجوهرية عند ابن العربي ودعائمها ومن أين تبدأ وأين تنتهي؟ وما هي أنواع العقل عنده؟ وما هي شروط العقل السليم عند ابن العربي؟ وما هي دواعي ربط العقل بضوابط أخلاقية لديه؟ وما هي المرتبة التي يحتلها العقل عند ابن العربي؟ ولماذا؟ وعلى ماذا اعتمد في تبريره في أن يضع للعقل مجالات وحدود؟ وما هي علاقة العقل بالكشف عنده؟ وما هو موقف ابن العربي من الفلسفة وعلم الكلام بحكم أنهما من المجالات التي يعتمد فيها بشكل مباشر على العقل؟ إلى غير ذلك من الأسئلة المتفرعة عن طريق موضوع قيمة العقل في فكر يتداول أنه لا عقلاني. مع الأمل أننا قد وفقنا في إعطاء هذا الموضوع حقه ولو –نسبيا- من التحليل والفحص والدرس.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19/310758 A/180.043 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطق الحوار بين الأنا و الآخر Type de document : texte imprimé Auteurs : حسين عقيل عقيل Editeur : دار الكتابة الجديدة المتحدة Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 320 Science politique (politique et gouvernement) منطق الحوار بين الأنا و الآخر [texte imprimé] / حسين عقيل عقيل . - لبنان : دار الكتابة الجديدة المتحدة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 320 Science politique (politique et gouvernement) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158350 A/320.500 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطق السلطة : مدخل إلى فلسفة الأمر Type de document : texte imprimé Auteurs : نصار ناصيف Editeur : دار الجوهر للنشر والتوزيع Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 320 Science politique (politique et gouvernement) منطق السلطة : مدخل إلى فلسفة الأمر [texte imprimé] / نصار ناصيف . - مصر : دار الجوهر للنشر والتوزيع, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 320 Science politique (politique et gouvernement) Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/117894 A/320.351 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطق الشرف إدارة المؤسسات والتقاليد الوطنية Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques منطق الشرف إدارة المؤسسات والتقاليد الوطنية [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/249961 A/658.1499 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطق الطير : نقد الشعر العربي المعاصر Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 811 Poésie منطق الطير : نقد الشعر العربي المعاصر [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 811 Poésie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16/275403 A/811.1246 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطق النظرية العلمية المعاصرة و علاقتها بالواقع التجريبي Type de document : texte imprimé Auteurs : عادل عوض Editeur : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر Année de publication : 2006 Importance : 410ص Présentation : غلاف خارجي Format : 17×24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-977-327-603-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Note de contenu : الفصل الاول : صياغة القانون والنظرية العلمية
الفصل الثاني : ملامح التمييز بين القانون التجريبي والنظرية العلمية
الفصل الثالث : الاسس المنطقية لبناء العلمية
الفصل الرابع :خصائص النظرية العلمية
الفصل الخامس : الطبيعة النسبية لاختيار النظريات العلمية والمقارنة بينها
الفصل السادس : البناء الصوري للنظرية العلمية في مقابل الواقعمنطق النظرية العلمية المعاصرة و علاقتها بالواقع التجريبي [texte imprimé] / عادل عوض . - مصر : دار الوفاء لدنيا الطباعة و النشر, 2006 . - 410ص : غلاف خارجي ; 17×24 cm.
ISBN : 978-977-327-603-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 100 Philosophie, parapsychologie et occultisme, psychologie Note de contenu : الفصل الاول : صياغة القانون والنظرية العلمية
الفصل الثاني : ملامح التمييز بين القانون التجريبي والنظرية العلمية
الفصل الثالث : الاسس المنطقية لبناء العلمية
الفصل الرابع :خصائص النظرية العلمية
الفصل الخامس : الطبيعة النسبية لاختيار النظريات العلمية والمقارنة بينها
الفصل السادس : البناء الصوري للنظرية العلمية في مقابل الواقعExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/158621 A/100.126 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطقة التجارة الحرة العربية التحديات و ضرورات التحقيق Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد محمود الإمام Editeur : مركز الدراسات الوحدة العربية Année de publication : 2001 Importance : 338ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 17*24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-82-040-8 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 330 Economie Résumé : مع بداية عام 2005 سجل العرب أول نجاح لهم في مجال تحرير التجارة بعد مضي 25عاما منذ أول خطوة فيه وبعد مضي 40عاما منذ التوجه نحو إقامة منطقة تجارة حرة كخطوة أولى لبناء سوق عربية مشتركة وهكذا تم تنفيذ ما قررته قمة 1996 من إنشاء"منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى"غافتا خلال عشرة سنوات, جرى اختصارها إلى سبع وجاءت صفة" الكبرى" لتمييزها عن تلك التي أنجزها مجلس الوحدة الاقتصادية العربية في عام 1980وعلى الرغم من ذلك فإن لتميزها عن تلك التي أنجزها مجلس الوحدة الاقتصادية العربية عام 1970-تظل قاصرة عن شمول جميع الدول العربية ,كما انها على الرغم من وصولها إلى إزالها الرسوم الجمركية على التبادل التجاري البيني لسلع من منشأ عربي لا تزال تعاني العوائق غير الجمركية وهي عادة الأهم في تأثيرها في العلاقات التجارية.
وعلى أية حال فغن وزن تجارة الدول التي لم تنضم بعد إلى المنطقة يجعل الإنجاز مغطيا معظم التجارة البينية العربية. وعلى الرغم من المثابرة على تطوير آليات عمل المنطقة وحل مااعترض تطبيق قواعد البروتوكول المنشئ لها من صعوبات فقد بدأت مطالبات تتصاعد بتطوير عملها حيث اتضح أن التحرير لم يحقق القفزة المرتقبة في التجارة البينية وبالتالي ظل تأثيرها في التنمية العربية وهي المقصد الأساسي لجهود العمل العربي المشترك ,غير ملموس.Note de contenu : القسم الاول:الأسس النظرية للتكامل التجاري الدولي
الفصل الأول:الأسس النظرية للتكامل التجاري الدولي
الفصل الثاني:التجارة الخارجية العربية: معالمها وتطورها
الفصل الثالث:التجارة الخارجية العربية:دراسة لاتجاهات منافسة الصادرات السلعية العربية مع العالم وإمكانية زيادة التجارة البينية العربية
الفصل الرابع:هل التبادل التجاري بين الدول العربية أكثر أم أقل مما يمكن؟التجارة العربية البينية بواسطة نموذج جاذبية
القسم الثالث:أبعاد منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى ومغزاها بالنسبة إلى التجارة العربية البينية والخارجية
الفصل الخامس:درجة فاعلية الأركان الرئيسية لمنطقة التجارة
الفصل السادس:إقامة منطقة تجارة حرة عربية وانعكاساتها على التجارة العربية البينية
منطقة التجارة الحرة العربية التحديات و ضرورات التحقيق [texte imprimé] / محمد محمود الإمام . - لبنان : مركز الدراسات الوحدة العربية, 2001 . - 338ص : غلاف ملون.جداول ; 17*24سم.
ISBN : 978-9953-82-040-8
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 330 Economie Résumé : مع بداية عام 2005 سجل العرب أول نجاح لهم في مجال تحرير التجارة بعد مضي 25عاما منذ أول خطوة فيه وبعد مضي 40عاما منذ التوجه نحو إقامة منطقة تجارة حرة كخطوة أولى لبناء سوق عربية مشتركة وهكذا تم تنفيذ ما قررته قمة 1996 من إنشاء"منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى"غافتا خلال عشرة سنوات, جرى اختصارها إلى سبع وجاءت صفة" الكبرى" لتمييزها عن تلك التي أنجزها مجلس الوحدة الاقتصادية العربية في عام 1980وعلى الرغم من ذلك فإن لتميزها عن تلك التي أنجزها مجلس الوحدة الاقتصادية العربية عام 1970-تظل قاصرة عن شمول جميع الدول العربية ,كما انها على الرغم من وصولها إلى إزالها الرسوم الجمركية على التبادل التجاري البيني لسلع من منشأ عربي لا تزال تعاني العوائق غير الجمركية وهي عادة الأهم في تأثيرها في العلاقات التجارية.
وعلى أية حال فغن وزن تجارة الدول التي لم تنضم بعد إلى المنطقة يجعل الإنجاز مغطيا معظم التجارة البينية العربية. وعلى الرغم من المثابرة على تطوير آليات عمل المنطقة وحل مااعترض تطبيق قواعد البروتوكول المنشئ لها من صعوبات فقد بدأت مطالبات تتصاعد بتطوير عملها حيث اتضح أن التحرير لم يحقق القفزة المرتقبة في التجارة البينية وبالتالي ظل تأثيرها في التنمية العربية وهي المقصد الأساسي لجهود العمل العربي المشترك ,غير ملموس.Note de contenu : القسم الاول:الأسس النظرية للتكامل التجاري الدولي
الفصل الأول:الأسس النظرية للتكامل التجاري الدولي
الفصل الثاني:التجارة الخارجية العربية: معالمها وتطورها
الفصل الثالث:التجارة الخارجية العربية:دراسة لاتجاهات منافسة الصادرات السلعية العربية مع العالم وإمكانية زيادة التجارة البينية العربية
الفصل الرابع:هل التبادل التجاري بين الدول العربية أكثر أم أقل مما يمكن؟التجارة العربية البينية بواسطة نموذج جاذبية
القسم الثالث:أبعاد منطقة التجارة الحرة العربية الكبرى ومغزاها بالنسبة إلى التجارة العربية البينية والخارجية
الفصل الخامس:درجة فاعلية الأركان الرئيسية لمنطقة التجارة
الفصل السادس:إقامة منطقة تجارة حرة عربية وانعكاساتها على التجارة العربية البينية
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/117953 A/330.1045 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منطلقات و أسس الحركة الوطنية الجزائرية 1830 - 1954 Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد النور خيثر Editeur : Ministre des modjahidine Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 965 Algérie منطلقات و أسس الحركة الوطنية الجزائرية 1830 - 1954 [texte imprimé] / عبد النور خيثر . - [S.l.] : Ministre des modjahidine, [s.d.].
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 965 Algérie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/137301 A/965.249 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منظمات الأعمال الحوافز و المكافآت : بحث علمي في الجوانب الإجتماعية و النفسيةو القانونية Type de document : texte imprimé Auteurs : معمر داود Editeur : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2006 Importance : 394ص Présentation : غلاف ملون.جداول.اشكال.ملاحق Format : 24.5×17.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-136-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 338 Production : classer ici les ouvrages généraux sur les aspects économiques et techniques de l'industrie et production Résumé : ان مفهوم الحوافز والمكافآت يلعب دورا هاما في البحث السوسيولوجي لأنه يرتبط بالمعنويات من جهة,وبالرضا عن العمل الممارس من جهة اخرى, كما أن كلا من هذين المفهومين يرتبط أساسا بمشكلة زيادة الإنتاج وتحسين الإنتاجية ,اللذين يشكلان الشغل الشاغل لدى المسؤولين عن التنمية الصناعية في أغلب البلدان.
لذا فإن دراسة مفهوم الحوافز والمكافآت بأنواعها مسألة ذات أهمية قصوى في عصر تتعقد فيه الحاجات والدوافع للعمل وتتنوع,فضلا عن تعقد طبيعة العمل ذاته, ومن هنا فإن لهذا الكتاب محاور متعددة أهمها:
المحور الأول: الحوافز بنزعيها المادي والمعنوي
المحور الثاني:المكافآت بأنواعها الفردية والجماعية
المحور الثالث:الرضا عن العمل وارتباط العامل بالمؤسسة التي يعمل بهاNote de contenu : الفصل الأول: الحوافز: مفاهيم, أنواع ونظريات
الفصل الثاني:المكافآت :نظام وطرق تحديد الأجور التشجيعية
الفصل الثالث:الحاجة والتحفيز والمكافأة في المنظمات
الفصل الرابع: علاقة والمكافآت بالمجتمع الصناعي والتنظيم
الفصل الخامس:الحوافز والمكافآت في العمل الصناعي بالعالم
الفصل السادس: الحوافز والمكافآت في النظام الصناعي بالجزائر
منظمات الأعمال الحوافز و المكافآت : بحث علمي في الجوانب الإجتماعية و النفسيةو القانونية [texte imprimé] / معمر داود . - مصر : دار الكتاب الحديث, 2006 . - 394ص : غلاف ملون.جداول.اشكال.ملاحق ; 24.5×17.5سم.
ISBN : 978-977-350-136-5
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 338 Production : classer ici les ouvrages généraux sur les aspects économiques et techniques de l'industrie et production Résumé : ان مفهوم الحوافز والمكافآت يلعب دورا هاما في البحث السوسيولوجي لأنه يرتبط بالمعنويات من جهة,وبالرضا عن العمل الممارس من جهة اخرى, كما أن كلا من هذين المفهومين يرتبط أساسا بمشكلة زيادة الإنتاج وتحسين الإنتاجية ,اللذين يشكلان الشغل الشاغل لدى المسؤولين عن التنمية الصناعية في أغلب البلدان.
لذا فإن دراسة مفهوم الحوافز والمكافآت بأنواعها مسألة ذات أهمية قصوى في عصر تتعقد فيه الحاجات والدوافع للعمل وتتنوع,فضلا عن تعقد طبيعة العمل ذاته, ومن هنا فإن لهذا الكتاب محاور متعددة أهمها:
المحور الأول: الحوافز بنزعيها المادي والمعنوي
المحور الثاني:المكافآت بأنواعها الفردية والجماعية
المحور الثالث:الرضا عن العمل وارتباط العامل بالمؤسسة التي يعمل بهاNote de contenu : الفصل الأول: الحوافز: مفاهيم, أنواع ونظريات
الفصل الثاني:المكافآت :نظام وطرق تحديد الأجور التشجيعية
الفصل الثالث:الحاجة والتحفيز والمكافأة في المنظمات
الفصل الرابع: علاقة والمكافآت بالمجتمع الصناعي والتنظيم
الفصل الخامس:الحوافز والمكافآت في العمل الصناعي بالعالم
الفصل السادس: الحوافز والمكافآت في النظام الصناعي بالجزائر
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/115561 A/338.040 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : منظمات الأعمال المعاصرة : الوظائف - والإدارة Type de document : texte imprimé Auteurs : ... Editeur : دار الثقافة Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques منظمات الأعمال المعاصرة : الوظائف - والإدارة [texte imprimé] / ... . - الرباط : دار الثقافة, [s.d.].
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 658 Gestion des entreprises privées et publiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/251574 A/658.1535 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt