الإدارة / صلاح عبد القادر النعيمي

Public ISBD Titre : الإدارة Type de document : texte imprimé Auteurs : صلاح عبد القادر النعيمي Editeur : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان Année de publication : 2012 Importance : 315ص Présentation : غلاف ملون.جداول.أشكال Format : 24×17سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 350 Administration publique. Art et science militaire : division complètement remaniés dans cette 21éme édition, sauf pour la science militaire (355-359) Résumé : تواجه المنظمات اليوم- على اختلاف انواعها وطبيعة نشاطاتها تحديات كبيرة بسبب اشتداد المنافسة والتطور والهائل والمتنامي في مجال الاتصال والمعلوماتية وتحديات العولمة. لذلك أصبح لزاما على المدير والقادة الإداريين, إعادة النظر في أساليب العمل وفي الوسائل والقرارات والسياسات التي يتم تبنيها من اجل نجاح المنظمة واستمرارها وبالمقابل يقع على عاتق الباحثين والمختصين في مجال الإدارة مسؤولية التواصل مع متطلبات العصر ومواكبة المستجدات بغية تفهم واقع التطور المطلوب وضروراته , ومن هذا المنطلق اهتم الكتاب بتناول الأسس النظرية والفكرية التي تدعم التطبيق وذلك من تحقيق: محاولة مزج الأفكار والنظريات وتقنيات الإدارة المعاصرة مع البادئ والأسس التي ساهمت في تطور الفكر الإداري التوفيق بين متطلبات مفردات المنهج الدراسي في الكلية ولمجمل طلبة الاقسام الإدارية في الكليات والمعاهدبالشكل الذي يوفر إطار فكريا لطبيعة العمل الإداري على وفق رؤية جديدة يمكن أن تتيح للمختص, الباحث, ومدرس المادة منظورا شموليا للإدارة وتطبيقاتها في حياتنا المعاصرة. Note de contenu : الفصل الأول: الإدارة, المنظمة, البيئة الفصل الثاني:أسس الإدارة الفصل الثالث:الوظائف الإدارية الفصل الرابع:العملية الإدارية الفصل الخامس:الوظائف الأساسية للمنظمة( وظائف المنظمة) الإدارة [texte imprimé] / صلاح عبد القادر النعيمي . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان, 2012 . - 315ص : غلاف ملون.جداول.أشكال ; 24×17سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 350 Administration publique. Art et science militaire : division complètement remaniés dans cette 21éme édition, sauf pour la science militaire (355-359) Résumé : تواجه المنظمات اليوم- على اختلاف انواعها وطبيعة نشاطاتها تحديات كبيرة بسبب اشتداد المنافسة والتطور والهائل والمتنامي في مجال الاتصال والمعلوماتية وتحديات العولمة. لذلك أصبح لزاما على المدير والقادة الإداريين, إعادة النظر في أساليب العمل وفي الوسائل والقرارات والسياسات التي يتم تبنيها من اجل نجاح المنظمة واستمرارها وبالمقابل يقع على عاتق الباحثين والمختصين في مجال الإدارة مسؤولية التواصل مع متطلبات العصر ومواكبة المستجدات بغية تفهم واقع التطور المطلوب وضروراته , ومن هذا المنطلق اهتم الكتاب بتناول الأسس النظرية والفكرية التي تدعم التطبيق وذلك من تحقيق: محاولة مزج الأفكار والنظريات وتقنيات الإدارة المعاصرة مع البادئ والأسس التي ساهمت في تطور الفكر الإداري التوفيق بين متطلبات مفردات المنهج الدراسي في الكلية ولمجمل طلبة الاقسام الإدارية في الكليات والمعاهدبالشكل الذي يوفر إطار فكريا لطبيعة العمل الإداري على وفق رؤية جديدة يمكن أن تتيح للمختص, الباحث, ومدرس المادة منظورا شموليا للإدارة وتطبيقاتها في حياتنا المعاصرة. Note de contenu : الفصل الأول: الإدارة, المنظمة, البيئة الفصل الثاني:أسس الإدارة الفصل الثالث:الوظائف الإدارية الفصل الرابع:العملية الإدارية الفصل الخامس:الوظائف الأساسية للمنظمة( وظائف المنظمة)

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13/216187	A/350.159	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

الإنسان والتربية / ماهر اسماعيل الجعفري

Public ISBD Titre : الإنسان والتربية : الفكر التربوي المعاصر Type de document : texte imprimé Auteurs : ماهر اسماعيل الجعفري Editeur : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان Année de publication : 2010 Importance : 286ص Présentation : غلاف ملون Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-309-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن العملية التربوية كأي نشاط إنساني هادف هي عملية نمائية تؤدي إلى تحقيق أهداف معينة، لأن التربية وظيفة اجتماعية لا تنشأ في فراغ بل تنشأ في إطار مجتمعي مميز، وتعمل جنباً إلى جنب مع المؤسسات المجتمعية الأخرى وكلها تتحرك حركة ديناميكية باتجاه خدمة النظام الاجتماعي وتنمية المجتمع عامة وأن المجتمع نظام يجمع بين العديد من النظم الاجتماعية المختلفة مثل النظام السياسي والنظام الاقتصادي والنظام القانوني والنظام التربوي Note de contenu : الإنسان والتربية أولا:الإنسان والتربية في نظر الأساطير السومرية والأكدية ثانيا:الإنسان والتربية في نظر بعض الفلسفات التربوية الغربية ثالثا:الإنسان والتربية في الفلسفة الإسلامية رابعا:الرؤية المستقبيلة للإنسان والتربية التربية البيئية المقدمة المصطلحات الإطار النظري ثانيا:موقف الديانات الوضعية من البيئة وعلاقة الإنسان بها ثالثا:موقف الديانات اليهودية والمسيحية من الطبيعة وعلاقة الإنسان بها رابعا:الفلسفات البيئية الرؤية القرآنية للبيئة وعلاقة الإنسان بها ملامح المبدئ الإيمانية للتربية البيئية تربية الغنسان عند زكي نجيب محمود القيم بين الاصالة والمعاصرة المحور الاول:مفهوم القيم وطبيعتها مصادرها المحور الثاني:القيم من وجهة نظر الفلسفات المحور الثالث:نحو رؤية مستقبيلة للقيم أولا:المجال الإيماني ثانيا:المجال الإنساني ثالثا:المجال الوطني والقومي رابعا:المجال العلمي والتقني تربية الإنسان عند الإنسان والتربية : الفكر التربوي المعاصر [texte imprimé] / ماهر اسماعيل الجعفري . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان, 2010 . - 286ص : غلاف ملون ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-12-309-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن العملية التربوية كأي نشاط إنساني هادف هي عملية نمائية تؤدي إلى تحقيق أهداف معينة، لأن التربية وظيفة اجتماعية لا تنشأ في فراغ بل تنشأ في إطار مجتمعي مميز، وتعمل جنباً إلى جنب مع المؤسسات المجتمعية الأخرى وكلها تتحرك حركة ديناميكية باتجاه خدمة النظام الاجتماعي وتنمية المجتمع عامة وأن المجتمع نظام يجمع بين العديد من النظم الاجتماعية المختلفة مثل النظام السياسي والنظام الاقتصادي والنظام القانوني والنظام التربوي Note de contenu : الإنسان والتربية أولا:الإنسان والتربية في نظر الأساطير السومرية والأكدية ثانيا:الإنسان والتربية في نظر بعض الفلسفات التربوية الغربية ثالثا:الإنسان والتربية في الفلسفة الإسلامية رابعا:الرؤية المستقبيلة للإنسان والتربية التربية البيئية المقدمة المصطلحات الإطار النظري ثانيا:موقف الديانات الوضعية من البيئة وعلاقة الإنسان بها ثالثا:موقف الديانات اليهودية والمسيحية من الطبيعة وعلاقة الإنسان بها رابعا:الفلسفات البيئية الرؤية القرآنية للبيئة وعلاقة الإنسان بها ملامح المبدئ الإيمانية للتربية البيئية تربية الغنسان عند زكي نجيب محمود القيم بين الاصالة والمعاصرة المحور الاول:مفهوم القيم وطبيعتها مصادرها المحور الثاني:القيم من وجهة نظر الفلسفات المحور الثالث:نحو رؤية مستقبيلة للقيم أولا:المجال الإيماني ثانيا:المجال الإنساني ثالثا:المجال الوطني والقومي رابعا:المجال العلمي والتقني تربية الإنسان عند

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13/212206	A/370.339	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

التشريعات السياحية / نعيم الظاهر

Public ISBD Titre : التشريعات السياحية Type de document : texte imprimé Auteurs : نعيم الظاهر Editeur : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان Année de publication : 2013 Importance : ص218 Présentation : غلاف خارجي Format : 24.5×17.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-508-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 341 Droit international Note de contenu : الفصل الأول مبادئ القانون الفصل الثاني القانون الدولي الفصل الثالث القوانين و الأنظمة و التعليمات الأردنية ذات العلاقة بالأنشطة السياحية الفصل الرابع المواصفات السياحية للفنادق و المطاعم و الاستراحات السياحية التشريعات السياحية [texte imprimé] / نعيم الظاهر . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان, 2013 . - ص218 : غلاف خارجي ; 24.5×17.5سم. ISBN : 978-9957-12-508-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 341 Droit international Note de contenu : الفصل الأول مبادئ القانون الفصل الثاني القانون الدولي الفصل الثالث القوانين و الأنظمة و التعليمات الأردنية ذات العلاقة بالأنشطة السياحية الفصل الرابع المواصفات السياحية للفنادق و المطاعم و الاستراحات السياحية

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
13/212844	A/341.610	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

التعليم الجامعي من منظور إداري / هاشم فوزي العبادي

Public ISBD Titre : التعليم الجامعي من منظور إداري : (قراءات وبحوث) Type de document : texte imprimé Auteurs : هاشم فوزي العبادي ; يوسف حجيم الطائي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان Année de publication : 2011 Importance : 567ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-326-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعليم الجامعي الفصل الثاني:أهمية دور التعليم في التنمية البشرية بالتركيز على رأس المال البشري دراسة تطبيقية في كلية الإدراة و الاقتصاد/جامعة الكوفة الفصل الثالث:الغطار المعرفي لجودة التعليم الجامعي الفصل الرابع:تسويق خدمة التعليم الجامعي وملائمتها مع احتياجات الزبون دراسة تطبيقية/جامعة الكوفة الفصل الخامس:أهمية دور تقويم الأداء الجامعي في تحقيق الكفاءة و الفاعلية في اتخاذ القرارات الفصل السادس:الاداء الجامعي ودوره في خدمة المجتمع دراسة استطلاعية في جامعة الكوفة الفصل السابع:تطوير جودة الأداء الجامعي من جهة نظر أعضاء هيئة التدريس دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعية القادسية الفصل الثامن:استخدام أسلوب المقارنة المرجعية في تقويم الأداء الجامعي (دراسة مقارنة بين كليتي الإدارة و الاقتصاد جامعتي الكوفة و القادسية) الفصل التاسع:دور إستراتيجيات الإدارة المرئية في نجاح عمل الإدارة الجامعية لتحقيق الأداء المتميز دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة الفصل العاشر:العلاقة التكاملية بين إدارة المعرفة و المعلومات و التعلم التنظيمي لتوليد الأداء المتميز للمنظمة دراسة وصفية في مكتبات الكليات في جامعة الكوفة الفصل الحادي عشر:الرؤية الإستراجية للقيادات الجامعية و دورها في إدارة علاقات الزبون الداخلي دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة التعليم الجامعي من منظور إداري : (قراءات وبحوث) [texte imprimé] / هاشم فوزي العبادي ; يوسف حجيم الطائي, Auteur  . -  ط1 . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان, 2011 . - 567ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم. ISBN : 978-9957-12-326-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعليم الجامعي الفصل الثاني:أهمية دور التعليم في التنمية البشرية بالتركيز على رأس المال البشري دراسة تطبيقية في كلية الإدراة و الاقتصاد/جامعة الكوفة الفصل الثالث:الغطار المعرفي لجودة التعليم الجامعي الفصل الرابع:تسويق خدمة التعليم الجامعي وملائمتها مع احتياجات الزبون دراسة تطبيقية/جامعة الكوفة الفصل الخامس:أهمية دور تقويم الأداء الجامعي في تحقيق الكفاءة و الفاعلية في اتخاذ القرارات الفصل السادس:الاداء الجامعي ودوره في خدمة المجتمع دراسة استطلاعية في جامعة الكوفة الفصل السابع:تطوير جودة الأداء الجامعي من جهة نظر أعضاء هيئة التدريس دراسة ميدانية في كلية الإدارة و الاقتصاد-جامعية القادسية الفصل الثامن:استخدام أسلوب المقارنة المرجعية في تقويم الأداء الجامعي (دراسة مقارنة بين كليتي الإدارة و الاقتصاد جامعتي الكوفة و القادسية) الفصل التاسع:دور إستراتيجيات الإدارة المرئية في نجاح عمل الإدارة الجامعية لتحقيق الأداء المتميز دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة الفصل العاشر:العلاقة التكاملية بين إدارة المعرفة و المعلومات و التعلم التنظيمي لتوليد الأداء المتميز للمنظمة دراسة وصفية في مكتبات الكليات في جامعة الكوفة الفصل الحادي عشر:الرؤية الإستراجية للقيادات الجامعية و دورها في إدارة علاقات الزبون الداخلي دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
12/193755	A/371.332	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

الفروق الفردية و صعوبات التعلم / يحي محمد نبهان

Public ISBD Titre : الفروق الفردية و صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : يحي محمد نبهان Editeur : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان Année de publication : 2008 Importance : 279ص Présentation : غلاف ملون Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-12-107-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة يعرفون تربوياً بأنهم الذين يواجهون صعوبات ومشاكل تعليمية تحجب عنهم إظهار جميع قدراتهم التي تساعدهم على التقدم والتطور، ولذلك يحتاجون إلى تدخل ودعم تربوي خاص، وبالتالي تفهم "التربية الخاصة" أو "تربية الاحتياجات الخاصة" على أنها تربية موجهة إلى الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، حتى تقدم لهم القدر الأكبر من الدعم الذي يساهم في تعلمهم وارتقائهم في المجتمع. الفروق الفردية و صعوبات التعلم [texte imprimé] / يحي محمد نبهان . - [S.l.] : دار اليازوري العلمية للنشر و التوزيع عمان, 2008 . - 279ص : غلاف ملون ; 24×17سم. ISBN : 978-9957-12-107-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة يعرفون تربوياً بأنهم الذين يواجهون صعوبات ومشاكل تعليمية تحجب عنهم إظهار جميع قدراتهم التي تساعدهم على التقدم والتطور، ولذلك يحتاجون إلى تدخل ودعم تربوي خاص، وبالتالي تفهم "التربية الخاصة" أو "تربية الاحتياجات الخاصة" على أنها تربية موجهة إلى الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، حتى تقدم لهم القدر الأكبر من الدعم الذي يساهم في تعلمهم وارتقائهم في المجتمع.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
08/128488	A/371.074	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

القيادة وعلاقتها بالرضا الوظيفي / عادل عبد الرزاق هاشم

Permalink

تحليل أسس الإدارة العامة / نعمة عباس الخفاجي

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)