BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : مقدمة في التربية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد محمود الخوالدة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2003 Importance : 407ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-191-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة1:في تحديد المصطلحات و المفلهيم التربيوة الأساسية
الوحدة2:مفهوم التربية و وظيفتها للفرد و المجتمع
الوحدة3:النظام الاجتماعي و التربية
الوحدة4:نظرية الطبيعة البشرية و التربية
الوحدة5:الأسس النفسية للتعلم و التعليم
الوحدة6:اللعب و دلالته التربوية النمائية عند الاطفال
الوحدة7:ثقافة الاطفال و تحديد مفاهيمها
الوحدة8:نظرية المعرفة و التربية
الوحدة 9:النظام المعرفي و استراتيجيات تعليم مكوناته
الوحدة 10:الفلسفة و التربية وفلسفة التربية في الاردن
الوحدة 11:التربية و الديمقراطية و الحداثة و العولمةمقدمة في التربية [texte imprimé] / محمد محمود الخوالدة . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2003 . - 407ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-06-191-3
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة1:في تحديد المصطلحات و المفلهيم التربيوة الأساسية
الوحدة2:مفهوم التربية و وظيفتها للفرد و المجتمع
الوحدة3:النظام الاجتماعي و التربية
الوحدة4:نظرية الطبيعة البشرية و التربية
الوحدة5:الأسس النفسية للتعلم و التعليم
الوحدة6:اللعب و دلالته التربوية النمائية عند الاطفال
الوحدة7:ثقافة الاطفال و تحديد مفاهيمها
الوحدة8:نظرية المعرفة و التربية
الوحدة 9:النظام المعرفي و استراتيجيات تعليم مكوناته
الوحدة 10:الفلسفة و التربية وفلسفة التربية في الاردن
الوحدة 11:التربية و الديمقراطية و الحداثة و العولمةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/157852 A/371.133 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مقدمة في الموهبة والتفوق العقلي Titre original : INTRODUCTION TO GIFTED &MENTAL TALENT Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى نوري القمش Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2011 Importance : 461ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-748-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:لمحة تاريخية ومفاهيم أساسية
الفصل الثاني:خصائص الأطفال الموهوبين والمتفوقين
الفصل الثالث:أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين
الفصل الرابع:البرامج التربوية الخاصة بالطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل الخامس:بناء وتطوير البرامج والمناهج الخاصة بالطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل السادس:الإبداع
الفصل السابع:الموهوبين ذوو صعوبات التعلم
الفصل الثامن:الحاجات النفسية والاجتماعية للطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل السابع:برامج تربية الموهوبين والمتفوقين في العالم والبلاد العربيةمقدمة في الموهبة والتفوق العقلي = INTRODUCTION TO GIFTED &MENTAL TALENT [texte imprimé] / مصطفى نوري القمش . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2011 . - 461ص : غلاف ملون.جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-748-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:لمحة تاريخية ومفاهيم أساسية
الفصل الثاني:خصائص الأطفال الموهوبين والمتفوقين
الفصل الثالث:أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين
الفصل الرابع:البرامج التربوية الخاصة بالطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل الخامس:بناء وتطوير البرامج والمناهج الخاصة بالطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل السادس:الإبداع
الفصل السابع:الموهوبين ذوو صعوبات التعلم
الفصل الثامن:الحاجات النفسية والاجتماعية للطلبة الموهوبين والمتفوقين
الفصل السابع:برامج تربية الموهوبين والمتفوقين في العالم والبلاد العربيةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/239413 A/371.415 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : الخطيب جمال Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2007 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : نقدم هذا الكتاب للاستاذة الجامعين واولياء الامور والطلاب والمهتمين في مجال التربية الخاصة التي تم اعداد هذا الكتاب من نخبة من الاعضاء هيئة التدريس المميزين في هذا المجال -التربية الخاصة والهدف بهذا الكتاب هو اعداد التعريف بمهنة التربية الخاصة والفئات التي تحتاجها ,والاسس التي تستند اليها ,ولان مهنة التربية الخصاة مهنة تتغير باستمرار فلقد حرصوا الدكاترة الافاضل على مواكبة التوجيهات الحديثة ويحتوى هذا الكتاب على مستوى من المعرفة والمعلومات المفيدة والمشوقة والوضوح وتم تنظيم الكتاب جيدا ويساعد الطالب او القارئ لهذا الكتاب من الاستفادة بشكل مميز ومتسلسل للمعلومة وتعد هذا الطبعة المحدثة والتي تم اعدادها باحدث التطورات الحديثة حسب التصيف DS-V
مقدمة في تعليم الطلبة ذوي الحاجات الخاصة [texte imprimé] / الخطيب جمال . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2007.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : نقدم هذا الكتاب للاستاذة الجامعين واولياء الامور والطلاب والمهتمين في مجال التربية الخاصة التي تم اعداد هذا الكتاب من نخبة من الاعضاء هيئة التدريس المميزين في هذا المجال -التربية الخاصة والهدف بهذا الكتاب هو اعداد التعريف بمهنة التربية الخاصة والفئات التي تحتاجها ,والاسس التي تستند اليها ,ولان مهنة التربية الخصاة مهنة تتغير باستمرار فلقد حرصوا الدكاترة الافاضل على مواكبة التوجيهات الحديثة ويحتوى هذا الكتاب على مستوى من المعرفة والمعلومات المفيدة والمشوقة والوضوح وتم تنظيم الكتاب جيدا ويساعد الطالب او القارئ لهذا الكتاب من الاستفادة بشكل مميز ومتسلسل للمعلومة وتعد هذا الطبعة المحدثة والتي تم اعدادها باحدث التطورات الحديثة حسب التصيف DS-V
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/128630 A/371.077 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مقدمة في صعوبات القراءة Type de document : texte imprimé Auteurs : سناء عورتاني طيبي ; عبد العزيز السرطاوي, Auteur Editeur : دار وائل للنشر Année de publication : 2009 Importance : 215ص Présentation : كتاب ملون,أشكال ,صور,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-700-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعريفات باللغةوعلاقتها بالقراءة
الفصل الثاني:الأصوات اللغوية والقراءة
الفصل الثالث:تعريف القراءة و أهميتها
الفصل الرابع:تطور واكتساب مهارة القراءة
الفصل الخامس:صعوبات القراءة:التعريف والمفهوم
الفصل السادس:العلاقة بين صعوبة القراءة واضطرابات اللغة
الفصل السابع:صعوبة القراءة و العوامل العصبية و الحسية
الفصل الثامن:الاستيعاب وفهم المادة المقروءةمقدمة في صعوبات القراءة [texte imprimé] / سناء عورتاني طيبي ; عبد العزيز السرطاوي, Auteur . - عمان : دار وائل للنشر, 2009 . - 215ص : كتاب ملون,أشكال ,صور,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-11-700-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعريفات باللغةوعلاقتها بالقراءة
الفصل الثاني:الأصوات اللغوية والقراءة
الفصل الثالث:تعريف القراءة و أهميتها
الفصل الرابع:تطور واكتساب مهارة القراءة
الفصل الخامس:صعوبات القراءة:التعريف والمفهوم
الفصل السادس:العلاقة بين صعوبة القراءة واضطرابات اللغة
الفصل السابع:صعوبة القراءة و العوامل العصبية و الحسية
الفصل الثامن:الاستيعاب وفهم المادة المقروءةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/168691 A/371.284 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : مقياس أساليب المعاملة الوالدية لذوي الإعاقة السمعية و العاديين = : مترجم بلغة بلغة الإشارة للصم Titre original : Parental treatment styles test in normal and hearing impaired children PTST Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد النوبي محمد علي Mention d'édition : ط1 Editeur : دار صفاء للطباعة و النشر Année de publication : 2010 Importance : 200ص Présentation : غلاف خارجي , جداول Format : 24.5×17.5سم Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : مفهوم اساليب المعاملة الوالدية
مفهوم التنشئة الاجتماعية
التنشئة الاجتماعية ومنظومة قيم المواظبة
اهمية عملية التنشئة الاجتماعية
دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية للابناء
اشكال العنف الاسري ضد الاطفال
الاسرة و الصفحة النفسية
اضطراب الصحة النفسية للاسرة
المحك الإسلامي وأهميته في ترابط الاسرة
الاسرة والامراض النفسية
الاسرة المنتجة للمرض النفسي
خصائص التنشئة
تعريف اساليب المعاملة الوالدية
التقبل/الرفض
الرعاية/الاهمال
التسامح/القسوة
المساواة /التسلطية
خطوات بناء مقياس اساليب المعاملة الوالدية
الدراسات السابقة التي تناولت اساليب المعاملة الوالدية
الدراسات الاستطلاعية
تحديد ابعاد المقياس
التجريب المبدئي للمقياس
وصف المقياس
وصف ورقة الاجابة
تطبيق المقياس
طريقة التصحيح
تقنين المقياس للصم
أولا:ثبات المقياس
ثانيا:صدق المقياس
مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال العاديين
مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال الصم
ورقة اجابة مقياس اساليب المعاملة الوالدية للعاديين
ورقة اجابة مقياس اساليب المعاملة الوالدية للصم
مفتاح تصحيح مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال الصم و العاديينمقياس أساليب المعاملة الوالدية لذوي الإعاقة السمعية و العاديين = = Parental treatment styles test in normal and hearing impaired children PTST : مترجم بلغة بلغة الإشارة للصم [texte imprimé] / محمد النوبي محمد علي . - ط1 . - عمان : دار صفاء للطباعة و النشر, 2010 . - 200ص : غلاف خارجي , جداول ; 24.5×17.5سم.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : مفهوم اساليب المعاملة الوالدية
مفهوم التنشئة الاجتماعية
التنشئة الاجتماعية ومنظومة قيم المواظبة
اهمية عملية التنشئة الاجتماعية
دور الاسرة في التنشئة الاجتماعية للابناء
اشكال العنف الاسري ضد الاطفال
الاسرة و الصفحة النفسية
اضطراب الصحة النفسية للاسرة
المحك الإسلامي وأهميته في ترابط الاسرة
الاسرة والامراض النفسية
الاسرة المنتجة للمرض النفسي
خصائص التنشئة
تعريف اساليب المعاملة الوالدية
التقبل/الرفض
الرعاية/الاهمال
التسامح/القسوة
المساواة /التسلطية
خطوات بناء مقياس اساليب المعاملة الوالدية
الدراسات السابقة التي تناولت اساليب المعاملة الوالدية
الدراسات الاستطلاعية
تحديد ابعاد المقياس
التجريب المبدئي للمقياس
وصف المقياس
وصف ورقة الاجابة
تطبيق المقياس
طريقة التصحيح
تقنين المقياس للصم
أولا:ثبات المقياس
ثانيا:صدق المقياس
مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال العاديين
مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال الصم
ورقة اجابة مقياس اساليب المعاملة الوالدية للعاديين
ورقة اجابة مقياس اساليب المعاملة الوالدية للصم
مفتاح تصحيح مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الاطفال الصم و العاديينExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/167025 A/371.265 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مقياس إضطراب الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال التوحديين 9-12 أعوام / محمد النوبي محمد علي
Permalinkمقياس إضطراب الإنتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال الموهوبين (9-12) عاما / محمد النوبي محمد علي
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink