BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : التقويم اللغوي في الكتابة والتفكير التأملي Type de document : texte imprimé Auteurs : أكرم صالح محمود خوالدة Mention d'édition : ط1 Année de publication : 2012 Importance : 289ص Présentation : غلاف خارجي،جداول Format : 24.5 x 17.5 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-590-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التقويم التربوي والتقويم اللغوي
الفصل الثاني:استراتيجات التقويم اللغوي
الفصل الثالث:التعبير الكتابي
الفصل الرابع :التفكير والتفكير التأملي
الفصل الخامس:دراسات تقويمية في الأداء اللغوي والتفكير التأملي
الفصل السادس:دراسة تطبيقية عن فاعلية استراتيجية التقويم اللغوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي و التفكير التامليالتقويم اللغوي في الكتابة والتفكير التأملي [texte imprimé] / أكرم صالح محمود خوالدة . - ط1 . - 2012 . - 289ص : غلاف خارجي،جداول ; 24.5 x 17.5 سم.
ISBN : 978-9957-32-590-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التقويم التربوي والتقويم اللغوي
الفصل الثاني:استراتيجات التقويم اللغوي
الفصل الثالث:التعبير الكتابي
الفصل الرابع :التفكير والتفكير التأملي
الفصل الخامس:دراسات تقويمية في الأداء اللغوي والتفكير التأملي
الفصل السادس:دراسة تطبيقية عن فاعلية استراتيجية التقويم اللغوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي و التفكير التامليExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/207165 A/371.345 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : التقويم الواقعي في العملية التدريسية Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد مصطفى العبسي Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2010 Importance : 215ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-595-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:التقويم التقليدي و التقويم الحديث
الفصل الثاني:استراتيجيات التقويم الواقعي و أدواته
الفصل الثالث:ملف الإنجاز البورتفوليو
الفصل الرابع:الاختبار التحصيلي و خطوات إعداده
الفصل الخامس:تحليل نتائج الاختبار التحصيلي
التقويم الواقعي في العملية التدريسية [texte imprimé] / محمد مصطفى العبسي . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2010 . - 215ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-595-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:التقويم التقليدي و التقويم الحديث
الفصل الثاني:استراتيجيات التقويم الواقعي و أدواته
الفصل الثالث:ملف الإنجاز البورتفوليو
الفصل الرابع:الاختبار التحصيلي و خطوات إعداده
الفصل الخامس:تحليل نتائج الاختبار التحصيلي
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/162726 A/371.207 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : التقويم في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الله زيد الكيلاني ; فاروق فارع الروسان, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2009 Importance : 288ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-289-7 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الأولى:الاصول الاولى و المفاهيم الاساسية لتقيوم ذوي الحاجات الخاصة
الوحدة الثانية:المهارات والنماذج و الاعتبارات الخاصة في تقويم ذوي الحاجات الخاصة,وتصميم البرامج التربوية الفردية
الوحدة الثالثة:اساليب التقويم المقننة وغير المقننة
الوحدة الرابعة:الحقوق و التشريعات المتعلقة بتقديم الاطفال ذوي الحاجات الخاصة
الوحدة الخامسة:استخدام الاختبارات في تقويم فئات التربية الخاصة وتصميم الخطط التربوية الفردية
الوحدة السادسة:قضايا ومشكلات عامة في تقويم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصةالتقويم في التربية الخاصة [texte imprimé] / عبد الله زيد الكيلاني ; فاروق فارع الروسان, Auteur . - ط2 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2009 . - 288ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-289-7
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الأولى:الاصول الاولى و المفاهيم الاساسية لتقيوم ذوي الحاجات الخاصة
الوحدة الثانية:المهارات والنماذج و الاعتبارات الخاصة في تقويم ذوي الحاجات الخاصة,وتصميم البرامج التربوية الفردية
الوحدة الثالثة:اساليب التقويم المقننة وغير المقننة
الوحدة الرابعة:الحقوق و التشريعات المتعلقة بتقديم الاطفال ذوي الحاجات الخاصة
الوحدة الخامسة:استخدام الاختبارات في تقويم فئات التربية الخاصة وتصميم الخطط التربوية الفردية
الوحدة السادسة:قضايا ومشكلات عامة في تقويم الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/161970 A/371.198 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : التقييم في تعليم الطفولة المبكرة Titre original : Assessment in early childhood education Type de document : texte imprimé Auteurs : Sue C. Worthan ; ميرفت محمد فايز, Traducteur Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2010 Importance : 416ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-624-5 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الجزء الأول:مدخل الى التقييم في الطفولة المبكرة
الجزء الثاني:الاختبارات أو المقاييس المقننة
الجزء الثالث:أنواع التقييم غير الرسمية
الجزء الرابع:استخدام أنظمة التقييمالتقييم في تعليم الطفولة المبكرة = Assessment in early childhood education [texte imprimé] / Sue C. Worthan ; ميرفت محمد فايز, Traducteur . - ط1 . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2010 . - 416ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-07-624-5
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الجزء الأول:مدخل الى التقييم في الطفولة المبكرة
الجزء الثاني:الاختبارات أو المقاييس المقننة
الجزء الثالث:أنواع التقييم غير الرسمية
الجزء الرابع:استخدام أنظمة التقييمExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/162793 A/371.204 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt
Titre : التكنولوجيا الرقمية وتطبيقاتها في تعليم العلوم Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم بن عبد الله البلطان Editeur : دار الشروق للنشر و التوزيع Année de publication : 2013 Importance : 335ص Présentation : غلاف ملون.أشكال Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 97899570052921 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : ياتي هذا الكتاب محاولة من مؤلف للربط بين تعليم العلوم وبين التقنية الحديثة ودمجها في إطار يجعل من عملية التعليم أكثر إتقانا وفعالية في تحقيق الأهداف المرجوة منها,وتقديم العديد من التطبيقات العملية على استخدام التكنولوجيا في تعليم العلوم للمختصين والتربويين ويتكون الكتاب من بابين يعنى الأولب الإطار النظري للتقنية الرقمية في التعليم بشكل عام وتعليم العلوم يشكل خاص.بينما يعرض الآحر بعض التطبيقات العملية للتكنولوجيا الرقمية في تعليم العلوم. Note de contenu : الفصل الاول:التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية
الفصل الثاني:التعليم الإلكتروني
الفصل الثالث:التعليم الافتراضي
الفصل الرابع:الواقع الافتراضي
الفصل الخامس:الأنظمة الرقمية
الفصل السادس:الحاسب الآلي وتعليم العلوم
الفصل السابع:المحاكاة
الفصل الثامن:معامل العلوم الافتراضية
الفصل التاسع:معامل العلوم المحوسبة
الفصل العاشر:الوسائط المتعددة
الفصل الحادي عشر:المجهر الرقمي
الفصل الثاني عشر:الفصولالافتراضية
الفصل الثالث عشر:السبورة الذكيةالتكنولوجيا الرقمية وتطبيقاتها في تعليم العلوم [texte imprimé] / ابراهيم بن عبد الله البلطان . - عمان : دار الشروق للنشر و التوزيع, 2013 . - 335ص : غلاف ملون.أشكال ; 24×17سم.
ISSN : 97899570052921
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : ياتي هذا الكتاب محاولة من مؤلف للربط بين تعليم العلوم وبين التقنية الحديثة ودمجها في إطار يجعل من عملية التعليم أكثر إتقانا وفعالية في تحقيق الأهداف المرجوة منها,وتقديم العديد من التطبيقات العملية على استخدام التكنولوجيا في تعليم العلوم للمختصين والتربويين ويتكون الكتاب من بابين يعنى الأولب الإطار النظري للتقنية الرقمية في التعليم بشكل عام وتعليم العلوم يشكل خاص.بينما يعرض الآحر بعض التطبيقات العملية للتكنولوجيا الرقمية في تعليم العلوم. Note de contenu : الفصل الاول:التكنولوجيا الرقمية في العملية التعليمية
الفصل الثاني:التعليم الإلكتروني
الفصل الثالث:التعليم الافتراضي
الفصل الرابع:الواقع الافتراضي
الفصل الخامس:الأنظمة الرقمية
الفصل السادس:الحاسب الآلي وتعليم العلوم
الفصل السابع:المحاكاة
الفصل الثامن:معامل العلوم الافتراضية
الفصل التاسع:معامل العلوم المحوسبة
الفصل العاشر:الوسائط المتعددة
الفصل الحادي عشر:المجهر الرقمي
الفصل الثاني عشر:الفصولالافتراضية
الفصل الثالث عشر:السبورة الذكيةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/253235 A/371.418 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink