BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
Affiner la recherche Interroger des sources externes
منهج المرحلة الإبتدائية / عبد اللطيف حسين فرج
Titre : منهج المرحلة الإبتدائية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد اللطيف حسين فرج Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الحامد للنشر و التوزيع Année de publication : 2008 Importance : 464ص Présentation : غلاف خارجي Format : 24×17 ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-32-333-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:المنهج التعليمي للمرحلة الابتدائية
ف2:طالب المرحلة الابتدائية
ف3:معلم المرحلة الابتدائية
ف4:طرق التدريس الحديثة في المرحلة الابتدائية
ف5:النشاط المدرسي لطالب في المرحلة الابتدائية
ف6:أنواع المناهج الدراسية التي يمكن استخدامها في المرحلة الابتدائيةمنهج المرحلة الإبتدائية [texte imprimé] / عبد اللطيف حسين فرج . - ط1 . - عمان : دار الحامد للنشر و التوزيع, 2008 . - 464ص : غلاف خارجي ; 24×17.
ISBN : 978-9957-32-333-2
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : ف1:المنهج التعليمي للمرحلة الابتدائية
ف2:طالب المرحلة الابتدائية
ف3:معلم المرحلة الابتدائية
ف4:طرق التدريس الحديثة في المرحلة الابتدائية
ف5:النشاط المدرسي لطالب في المرحلة الابتدائية
ف6:أنواع المناهج الدراسية التي يمكن استخدامها في المرحلة الابتدائيةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/157792 A/371.131 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مهارات الإستعداد للقراءة في الطفولة المبكرة / طاهرة أحمد الطحان
Titre : مهارات الإستعداد للقراءة في الطفولة المبكرة Type de document : texte imprimé Auteurs : طاهرة أحمد الطحان ; محمد متولي قنديل, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2010 Importance : 344ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 9789957073656 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : لقد تصدى هذا الكتاب لمشكلة كانت ,وما زالت تؤرق اولياء أمور الاطفال في دفع و العاملين في ميدان الحضانة ورياض الأطفال من الحرص الشديد من آباء الاطفال في دفع أطفالهم لتعليم القراءة و الكتابة بغض النظر عن توفر الاستعداد لديهم ام لا .مما أدى إلى تعارض وجهات النظر بين طرف يطالب بالتأني ودراسة استعدادات الطفل أولا قبل دفعه إلى القراءة .وطرف ىخر يتعجل تعليم طفله بأقصى سرعة ممكنة لكي يلاحق المرحلة التالية بمشكلاتها وعوائقها. Note de contenu : الفصل الاول:الاستعداد اللقراءة(تشخيصه وتنميته)
الفصل الثاني:عرض قائمة مهارات الاستعداد للقراءة ووصف محاوره
الفصل الثالث:كيف تعد برنامجا لتنمية الاستعداد للقراءة
الفصل الرابع:البورتوفليو كأسلوب لتحليل استجابات الاطفالمهارات الإستعداد للقراءة في الطفولة المبكرة [texte imprimé] / طاهرة أحمد الطحان ; محمد متولي قنديل, Auteur . - ط2 . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2010 . - 344ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24.5×17سم.
ISSN : 9789957073656
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : لقد تصدى هذا الكتاب لمشكلة كانت ,وما زالت تؤرق اولياء أمور الاطفال في دفع و العاملين في ميدان الحضانة ورياض الأطفال من الحرص الشديد من آباء الاطفال في دفع أطفالهم لتعليم القراءة و الكتابة بغض النظر عن توفر الاستعداد لديهم ام لا .مما أدى إلى تعارض وجهات النظر بين طرف يطالب بالتأني ودراسة استعدادات الطفل أولا قبل دفعه إلى القراءة .وطرف ىخر يتعجل تعليم طفله بأقصى سرعة ممكنة لكي يلاحق المرحلة التالية بمشكلاتها وعوائقها. Note de contenu : الفصل الاول:الاستعداد اللقراءة(تشخيصه وتنميته)
الفصل الثاني:عرض قائمة مهارات الاستعداد للقراءة ووصف محاوره
الفصل الثالث:كيف تعد برنامجا لتنمية الاستعداد للقراءة
الفصل الرابع:البورتوفليو كأسلوب لتحليل استجابات الاطفالExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/170284 A/371.317 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مهارات الإستماع و التحدث في الطفولة المبكرة / طاهرة أحمد الطحان
Titre : مهارات الإستماع و التحدث في الطفولة المبكرة Type de document : texte imprimé Auteurs : طاهرة أحمد الطحان Mention d'édition : ط2 Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2008 Importance : 208ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 9789957073605 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : الهدف من هذا الكتاب بالدرجة الأولى هو توجيه وإرشاد الكبار بكيفية التعامل بصورة تضمن نجاح الاتصال بينهم وفهم أعمق بأمور قد تغفل علينا ككبار وإعطاء تقييم إيجابي ووضع تصورات ومقترحات في صورة انشطة تدفع هؤلاء الصغار للدخول في عالم لغتهم الام بسهولة ويسر . Note de contenu : الفصل الأول:فن الاستماع وطبيعته وأهميته و العوامل المؤثرة فيه وعلاقته بالتحدث
الفصل الثاني:كيف تشخص مهارات الاستماع و التحدث عند الأطفال
الفصل الثالث:كيف تنمي مهارات الاستماع و التحدث عند الأطفال
الفصل الرابع:البروتوفوليو كأسلوب مستحدث لتحليل استجابات الاطفال اللغويةمهارات الإستماع و التحدث في الطفولة المبكرة [texte imprimé] / طاهرة أحمد الطحان . - ط2 . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2008 . - 208ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24.5×17سم.
ISSN : 9789957073605
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : الهدف من هذا الكتاب بالدرجة الأولى هو توجيه وإرشاد الكبار بكيفية التعامل بصورة تضمن نجاح الاتصال بينهم وفهم أعمق بأمور قد تغفل علينا ككبار وإعطاء تقييم إيجابي ووضع تصورات ومقترحات في صورة انشطة تدفع هؤلاء الصغار للدخول في عالم لغتهم الام بسهولة ويسر . Note de contenu : الفصل الأول:فن الاستماع وطبيعته وأهميته و العوامل المؤثرة فيه وعلاقته بالتحدث
الفصل الثاني:كيف تشخص مهارات الاستماع و التحدث عند الأطفال
الفصل الثالث:كيف تنمي مهارات الاستماع و التحدث عند الأطفال
الفصل الرابع:البروتوفوليو كأسلوب مستحدث لتحليل استجابات الاطفال اللغويةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/170231 A/371.316 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مهارات التواصل بين البيت والمدرسة / محمد متولي قنديل،
Titre : مهارات التواصل بين البيت والمدرسة Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد متولي قنديل، ; رمضان مسعد بدوي, Auteur Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2005 Importance : 439ص Présentation : غلاف ملون,أشكال ,جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-07-421-0 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:المهام التربوية للأسرة و المهام التربويةللمدرسة
الفصل الثاني:عوامل كراهية الطفل للروضة البحث في الأسباب
الفصل الثالث:الاتصال و العلاقات الانسانية
الفصل الرابع:الاتصال التربوي بين المديرة و المعلومات و البيت
الفصل الخامس:مجالس الآباء و الامهات و التواصل بين البيت و المدرسة
الفصل السادس:توفير الامان للطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل السابع:غذاء الطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل الثامن:صحة الطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل التاسع:التدخل المبكر و التواصل مع آباء الاطفال ذوي الاحتيجات الخاصة
الفصل العاشر:دور الآباء في تنمية اللغة الشفهية لأطفالهممهارات التواصل بين البيت والمدرسة [texte imprimé] / محمد متولي قنديل، ; رمضان مسعد بدوي, Auteur . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2005 . - 439ص : غلاف ملون,أشكال ,جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-07-421-0
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:المهام التربوية للأسرة و المهام التربويةللمدرسة
الفصل الثاني:عوامل كراهية الطفل للروضة البحث في الأسباب
الفصل الثالث:الاتصال و العلاقات الانسانية
الفصل الرابع:الاتصال التربوي بين المديرة و المعلومات و البيت
الفصل الخامس:مجالس الآباء و الامهات و التواصل بين البيت و المدرسة
الفصل السادس:توفير الامان للطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل السابع:غذاء الطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل الثامن:صحة الطفل مسؤلية كل من البيت و الروضة
الفصل التاسع:التدخل المبكر و التواصل مع آباء الاطفال ذوي الاحتيجات الخاصة
الفصل العاشر:دور الآباء في تنمية اللغة الشفهية لأطفالهمExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 08/127540 A/371.070 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مهارات تدريس النحو العربي : النظرية و التطبيق / حسني عبد الباري عصر
Titre : مهارات تدريس النحو العربي : النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : حسني عبد الباري عصر Editeur : مصر مركز الأسكندرية للكتاب Année de publication : 2005 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:التدريس نظرية وأنموذجا.الفصل الثاني:أهداف تعليم اللغة العربية.الفصل الثالث:سلوكيات الاهداف العامة.الفصل الرابع:تقسييم الاهداف السلوكية في مجال المعرفة.الفصل الخامس تخطيط دروس النحو العربي.الفصل السادس:مهارات التساؤل.الفصل السابع:استراتيجيات تدريس النحو العربي. مهارات تدريس النحو العربي : النظرية و التطبيق [texte imprimé] / حسني عبد الباري عصر . - [S.l.] : مصر مركز الأسكندرية للكتاب, 2005.
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:التدريس نظرية وأنموذجا.الفصل الثاني:أهداف تعليم اللغة العربية.الفصل الثالث:سلوكيات الاهداف العامة.الفصل الرابع:تقسييم الاهداف السلوكية في مجال المعرفة.الفصل الخامس تخطيط دروس النحو العربي.الفصل السادس:مهارات التساؤل.الفصل السابع:استراتيجيات تدريس النحو العربي. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/114159 A/371.036 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt مهارات عقلية تنتج أفكارا إبداعية / جودت أحمد سعادة
Permalinkمهارات في الإدارة والقيادة والإشراف التربوي / صبيح محمد صبيح الرشادية
Permalinkمهارات في اللغة و التفكير / نبيل عبد الهادي
Permalinkمهارة التدريس / يحي محمد نبهان
Permalinkمواجهة العولمة في التعليم و الثقافة / عمار، حامد
Permalinkنحو تطوير التعليم في الوطن العربي بين الواقع و المستقبل / حسن شحاتة
Permalinkنظام التعليم في الجزائر وعلاقته بالإستراتيجيات التنموية / هويدي عبد الباسط
Permalinkنظريات الإرشاد النفسي و التربوي / أحمد أبو أسعد
Permalinkنظريات التعلم / عماد الزغول
Permalinkنظريات التعلم / جودت عزت عبد الهادي
Permalinkنظريات التعلم والتعليم / إيمان عباس الخفاف
Permalinkنظريات التعلم وتطبيقاتها في علوم اللغة - / عبد المجيد عيساني
Permalinkنظريات و برامج التربية الحركية للأطفال / أمين أنور الخولي
Permalinkنظرية الذكاءات المتعددة و صعوبات التعلم / صباح العنيزات
Permalinkنظم المعلومات التعليمية / محمد محمد الهادي
Permalinkهندسة التعليم و المدارس الذكية / سلمى الصعيدى
Permalinkوبحوث حديثة في المناهج وطرائق تدريس المواد الإجتماعية / حسن بن عايل أحمد يحي
Permalinkوسائل الإتصال و التكنولوجيا في التعليم / عبد الحافظ محمد سلامة
Permalinkوسائل الإتصال والسلوك الفعال : إستراتيجيات ومهارات التدريس في العلوم الإنسانية / مشرفة السيد على
Permalink