BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
Affiner la recherche Interroger des sources externes
التعليم لريادة الأعمال / فضة عباسي بصلي
Titre : التعليم لريادة الأعمال : كمدخل لإنشاء مؤسسة وخلق الانشطة Type de document : texte imprimé Auteurs : فضة عباسي بصلي Editeur : دار أسامة للنشر والتوزيع Année de publication : 2018 Importance : 280ص Présentation : غلاف ملون.جداول.أشكال Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-22-743-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:ريادة الأعمال كأداة للتنمية الاقتصادية
الفصل الثاني:التعليم الريادي بالجامعة والمقاربات البيداغوجية
الفصل الثالث:أنواع إنشاء مؤسسة ومفاتيح نجاحها
الفصل الرابع:إنشاء مؤسسة والدور الاتصالي لمرافقة المشاريع الريادية
الفصل الخامس:الريادة الداخلية كمدخل لتطوير وخلق أنشطة بالمؤسسةالتعليم لريادة الأعمال : كمدخل لإنشاء مؤسسة وخلق الانشطة [texte imprimé] / فضة عباسي بصلي . - عمان : دار أسامة للنشر والتوزيع, 2018 . - 280ص : غلاف ملون.جداول.أشكال ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-22-743-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:ريادة الأعمال كأداة للتنمية الاقتصادية
الفصل الثاني:التعليم الريادي بالجامعة والمقاربات البيداغوجية
الفصل الثالث:أنواع إنشاء مؤسسة ومفاتيح نجاحها
الفصل الرابع:إنشاء مؤسسة والدور الاتصالي لمرافقة المشاريع الريادية
الفصل الخامس:الريادة الداخلية كمدخل لتطوير وخلق أنشطة بالمؤسسةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18/305025 A/371.501 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التفكير الناقد والقدرة اللغوية / علي كاظم ياسين المحنة
Titre : التفكير الناقد والقدرة اللغوية : رؤية جديدة في طرائق التدريس Type de document : texte imprimé Auteurs : علي كاظم ياسين المحنة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار الرضوان للنشر و التوزيع Année de publication : 2015 Importance : 256 ص Présentation : غلاف ملون.جداول.ملاحق Format : 25×17.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-76-352-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعريف بالبحث
الفصل الثاني:جوانب نظرية ودراسات سابقة
الفصل الثالث:منهج البحث وإجراءاته
الفصل الرابع:عرض النتائج وتفسيرها
الفصل الخامس:الاستنتاجات التوصيات المقترحاتالتفكير الناقد والقدرة اللغوية : رؤية جديدة في طرائق التدريس [texte imprimé] / علي كاظم ياسين المحنة . - ط1 . - عمان : دار الرضوان للنشر و التوزيع, 2015 . - 256 ص : غلاف ملون.جداول.ملاحق ; 25×17.5 cm.
ISBN : 978-9957-76-352-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:التعريف بالبحث
الفصل الثاني:جوانب نظرية ودراسات سابقة
الفصل الثالث:منهج البحث وإجراءاته
الفصل الرابع:عرض النتائج وتفسيرها
الفصل الخامس:الاستنتاجات التوصيات المقترحاتRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15/263735 A/371.422 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt 15/263736 A/371.422 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible 15/263737 A/371.422 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible التقنيات الحديثة وإستخداماتها / عبد الواحد حميد الكبيسي
Titre : التقنيات الحديثة وإستخداماتها Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الواحد حميد الكبيسي Editeur : عمان [الأردن] : مكتبة المجتمع العربي للنشر و التوزيع Année de publication : 2012 Importance : 237 ص Format : 25×17.5سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-83-238-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : (TECHNOLOGY)الفصل الأول:التقنية
الفصل الثاني:التعليم الالكتروني وتقنية الحاسوب
( ELECTRONIC BOARD eboaed)الفصل الثالث:السبورة الإلكترونية
الفصل الرابع:أثر استخدام التقنيات الحديثة في خدمة القرآن الكريم
الفصل الخامس:أثر التقنيات الحديثة في دراسات القرآن الكريم وإعجازه العددي
الفصل السادس:آثر التقنيات العلمية الحديثة في الأحكام الفقهيةالتقنيات الحديثة وإستخداماتها [texte imprimé] / عبد الواحد حميد الكبيسي . - عمان (الأردن) : مكتبة المجتمع العربي للنشر و التوزيع, 2012 . - 237 ص ; 25×17.5سم.
ISBN : 978-9957-83-238-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : (TECHNOLOGY)الفصل الأول:التقنية
الفصل الثاني:التعليم الالكتروني وتقنية الحاسوب
( ELECTRONIC BOARD eboaed)الفصل الثالث:السبورة الإلكترونية
الفصل الرابع:أثر استخدام التقنيات الحديثة في خدمة القرآن الكريم
الفصل الخامس:أثر التقنيات الحديثة في دراسات القرآن الكريم وإعجازه العددي
الفصل السادس:آثر التقنيات العلمية الحديثة في الأحكام الفقهيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13/212105 A/371.351 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt 13/212106 A/371.351 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible 13/212107 A/371.351 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Disponible التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة اليها ومتطلبات نجاحها / رياض كاظم عزوز الكريطي
Titre : التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة اليها ومتطلبات نجاحها Type de document : texte imprimé Auteurs : رياض كاظم عزوز الكريطي Mention d'édition : ط1 Editeur : الدار المنهجية للنشر و التوزيع Année de publication : 2016 Importance : 112ص Présentation : غلاف ملون.جداول.ملاحق Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-593-70-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب الاول:التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة إليها ومتطلبات نجاحها(دراسة نظرية)
الفصل الاول:الحاجة إليها
الفصل الثاني:متطلبات نجاحها
الباب الثاني:التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة إليها ومتطلبات نجاحها(دراسة ميدانية)
الفصل الاول:التعريف بالبجث
الفصل الثاني:دراسات سابقة
الفصل الثالث:إجرءات البحث
الفصل الرابع:عرض النتائج وتفسيرها
الفصل الخامس:الاستنتاجات والتوصيات والمقترحاتالتقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة اليها ومتطلبات نجاحها [texte imprimé] / رياض كاظم عزوز الكريطي . - ط1 . - عمان : الدار المنهجية للنشر و التوزيع, 2016 . - 112ص : غلاف ملون.جداول.ملاحق ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-593-70-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الباب الاول:التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة إليها ومتطلبات نجاحها(دراسة نظرية)
الفصل الاول:الحاجة إليها
الفصل الثاني:متطلبات نجاحها
الباب الثاني:التقنيات المعاصرة في تدريس التاريخ بين الحاجة إليها ومتطلبات نجاحها(دراسة ميدانية)
الفصل الاول:التعريف بالبجث
الفصل الثاني:دراسات سابقة
الفصل الثالث:إجرءات البحث
الفصل الرابع:عرض النتائج وتفسيرها
الفصل الخامس:الاستنتاجات والتوصيات والمقترحاتExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17/290229 A/371.463 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التقويم التربوى البديل أسسه النظرية والمنهجية وتطبيقاته الميدانية / صلاح الدين محمود علام
Titre : التقويم التربوى البديل أسسه النظرية والمنهجية وتطبيقاته الميدانية Type de document : texte imprimé Auteurs : صلاح الدين محمود علام Editeur : دار الفكر العربي (مصر) Importance : 460ص Présentation : غلاف ملون.جداول Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-10-1833-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : يتناول هذا الكتاب الأسس النظرية والمنهجية للتقويم التربوي البدي,وتطبيقاته الميدانية المتعددة.ويشتمل الكتاب على بابين رئيسيين:
يتناول الاول:الذي يشتمل
Note de contenu : الباب الأول:الأسس النظرية والمنهجية للتقويم التربوي البديل
الفصل الاول:مدخل أساسي للتقويم التربوي البديل
الفصل الثاني:أساليب وأدوات التقويم التربوي البديل
الفصل الثالث:قواعد ومحكات تقدير الأداء
الفصل الرابع:تقويم ملفات الأعمال (البورتفوليو)
الفصل الخامس:التقويم الذاتي,وتقويم الأقران
الباب الثاني:بعض التطبيقات الميدانية للتقويم التربوي البديل
الفصل السادس:التقويم التربوي البديل في العلوم,والرياضيات
الفصل السايع:التقويم التربوي البديل في اللغات,والدراسات الاجتماعية
الفصل الثامن:التقويم التربوي البديل في برامج إعداد المعلمين
الفصل التاسع:التقويم التربوي البديل على نطاق واسعالتقويم التربوى البديل أسسه النظرية والمنهجية وتطبيقاته الميدانية [texte imprimé] / صلاح الدين محمود علام . - [S.l.] : دار الفكر العربي (مصر), [s.d.] . - 460ص : غلاف ملون.جداول ; 24×17سم.
ISBN : 978-977-10-1833-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : يتناول هذا الكتاب الأسس النظرية والمنهجية للتقويم التربوي البدي,وتطبيقاته الميدانية المتعددة.ويشتمل الكتاب على بابين رئيسيين:
يتناول الاول:الذي يشتمل
Note de contenu : الباب الأول:الأسس النظرية والمنهجية للتقويم التربوي البديل
الفصل الاول:مدخل أساسي للتقويم التربوي البديل
الفصل الثاني:أساليب وأدوات التقويم التربوي البديل
الفصل الثالث:قواعد ومحكات تقدير الأداء
الفصل الرابع:تقويم ملفات الأعمال (البورتفوليو)
الفصل الخامس:التقويم الذاتي,وتقويم الأقران
الباب الثاني:بعض التطبيقات الميدانية للتقويم التربوي البديل
الفصل السادس:التقويم التربوي البديل في العلوم,والرياضيات
الفصل السايع:التقويم التربوي البديل في اللغات,والدراسات الاجتماعية
الفصل الثامن:التقويم التربوي البديل في برامج إعداد المعلمين
الفصل التاسع:التقويم التربوي البديل على نطاق واسعExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/239037 A/371.410 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التقويم اللغوي في الكتابة والتفكير التأملي / أكرم صالح محمود خوالدة
Permalinkالتقويم الواقعي في العملية التدريسية / محمد مصطفى العبسي
Permalinkالتقويم في التربية الخاصة / عبد الله زيد الكيلاني
Permalinkالتقييم في تعليم الطفولة المبكرة / Sue C. Worthan
Permalinkالتكنولوجيا الرقمية وتطبيقاتها في تعليم العلوم / ابراهيم بن عبد الله البلطان
Permalinkالتليفزيون التعليمى فى عصر الأنفوميديا / السيد محمد شعلان
Permalinkالتنمية البشرية و بناء مجتمع المعرفة / عبد الحسن الحسيني
Permalinkالتوجيه التربوي و المهني / أحمد أبو أسعد
Permalinkالتوجيه المدرسي : / سعيد عبد العزيز
Permalinkالتوحد / قحطان أحمد الظاهر
Permalinkالجامعات الإفتراضية / أحمد الخطيب
Permalinkالجديد في المدرسة و التمدرس / فيليب إسكاروس
Permalinkالجوانب السلوكية في الإدارة المدرسية / ندى عبد الرحيم المحامدة
Permalinkالجودة الشاملة و الجديد في التدريس / محسن علي عطية
Permalinkالجودة الشاملة و المنهج / محسن علي عطية
Permalinkالحاجات النفسية والإجتماعية للموهوبين والمتفوقين / خولة محمود أحمد شعيب
Permalinkالحاسوب في الإدارة المدرسية / خالد أحمد الصرايرة
Permalinkالحاسوب و طرق التدريس و التقويم / غسان يوسف قطيط
Permalinkالخرائط الذهنية و دورها في تنمية التفكير العلمي في التربية المهنية / ماهر اسماعيل الجعفري
Permalinkالخرائط المفاهيمية / يوسف قطامي
Permalink