BIBLIOTHEQUE CENTRALE
Détail de l'indexation
371 : Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371
Affiner la recherche Interroger des sources externes
التربية الإبداعية : ضرورة وجود / إبراهيم عبد العال حسن
Titre : التربية الإبداعية : ضرورة وجود Type de document : texte imprimé Auteurs : إبراهيم عبد العال حسن Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2004 Importance : 290ص Présentation : cov.ill Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 97757074105 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : هذا الكتاب الذي ربما يفرض نفسه بتنوع مفراداته في دقة العرض والمحتوى ,يوجه الوضوء على التربية الابداعية في مواجتها الى الواقع الذي أصبح مجرد فهمه تحد يا كبيرا في ذاته وتفسيره والتنبؤ بمساره امرا يصعب كثيرا على العقول التربية الإبداعية : ضرورة وجود [texte imprimé] / إبراهيم عبد العال حسن . - عمان : دار الفكر ناشرون وموزعون, 2004 . - 290ص : cov.ill ; 24×17سم.
ISSN : 97757074105
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : هذا الكتاب الذي ربما يفرض نفسه بتنوع مفراداته في دقة العرض والمحتوى ,يوجه الوضوء على التربية الابداعية في مواجتها الى الواقع الذي أصبح مجرد فهمه تحد يا كبيرا في ذاته وتفسيره والتنبؤ بمساره امرا يصعب كثيرا على العقول Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 07/113582 A/371.031 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التربية العربية وبناء مجتمع المعرفة / رمزي أحمد عبد الحي
Titre : التربية العربية وبناء مجتمع المعرفة Type de document : texte imprimé Auteurs : رمزي أحمد عبد الحي, Auteur Editeur : دار الثقافة Année de publication : 2013 Importance : 332ص Présentation : غلاف ملون Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-33-290-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:مفهوم العولمة وماهيتها
الفصل الثاني:التربية والعولمة
الفصل الثالث:واقع التربية العربية في ظل العولمة
الفصل الرابع:التحديات التي تواجه التربية في ظل العولمة
الفصل الخامس:مفهوم مجتمع المعرفة وماهيتها
الفصل السادس:مكونات البنية الاجتماعية والاقتصادية لبناء مجتمع المعرفة في الوطن العربي
الفصل السابع:الجامعات العربية في بناء مجتمع المعرفة
الفصل الثامن:مجتمع المعرفة العربي,عوائقه وآماله
الفصل التاسع:بناء مجتمع المعلومات:تحدي عالمي في الألفية الجديدة (إعلان المبادئ)القمة العالمية لمجتمع المعلومات(جنيف2003-تونس2005)
الفصل العاشر:الإستراتيجية العربية العامة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات(بناء مجتمع المعلومات)
الفصل الحادي عشر:مجتمع المعرفة و التنمية البشرية في العالم العربيالتربية العربية وبناء مجتمع المعرفة [texte imprimé] / رمزي أحمد عبد الحي, Auteur . - الرباط : دار الثقافة, 2013 . - 332ص : غلاف ملون ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-33-290-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الأول:مفهوم العولمة وماهيتها
الفصل الثاني:التربية والعولمة
الفصل الثالث:واقع التربية العربية في ظل العولمة
الفصل الرابع:التحديات التي تواجه التربية في ظل العولمة
الفصل الخامس:مفهوم مجتمع المعرفة وماهيتها
الفصل السادس:مكونات البنية الاجتماعية والاقتصادية لبناء مجتمع المعرفة في الوطن العربي
الفصل السابع:الجامعات العربية في بناء مجتمع المعرفة
الفصل الثامن:مجتمع المعرفة العربي,عوائقه وآماله
الفصل التاسع:بناء مجتمع المعلومات:تحدي عالمي في الألفية الجديدة (إعلان المبادئ)القمة العالمية لمجتمع المعلومات(جنيف2003-تونس2005)
الفصل العاشر:الإستراتيجية العربية العامة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات(بناء مجتمع المعلومات)
الفصل الحادي عشر:مجتمع المعرفة و التنمية البشرية في العالم العربيExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14/220884 A/371.375 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التربية الفنية و أساليب تدريسها / محمد محمود الحيلة
Titre : التربية الفنية و أساليب تدريسها Type de document : texte imprimé Auteurs : محمد محمود الحيلة Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 1998 Importance : 182ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-424-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:مفهوم التربية الفنية المعاصرة
فلسفة الفن*
مضمون التربية الفنية*
طبيعة الفن وماهيته*
التربية الفنية وسيكولوجية الطفل*
الوحدة الثاتية:تطور التربية الفنية
نبذة تاريخية*
الادوار التي مرت بها التربية الفنية*
التربية عن طريق الفن*
المسوغات التي تؤكد ضرورة التربية الفنية*
الوحدة الثالثة:مراحل نمو فنون الأطفال و التعبير الفني الخلاق لديهم
فنون الأطفال ونمو مراحلها*
تصنيف ليونفيد*
تصنيف هربرت ريد*
خصائص رسوم الاطفال *
التعبير الفني الخلاق لدى أطفال الحلقة الأساسية الأولى(6-10 سنوات)*
الوحدة الرابعة:التصميم و التذوق الفني
التصميم و التذوق الفني*
عناصر التصميم*
أسس الفني *
أساليب تحليل رسوم الأطفال*
الوحدة الخامسة:التربية الفنية:أهداف و مناهجها لصفوف الحلقة الأساسيةالأولى
الأهداف العامة لمبحث التربية الفنية*
الأهداف الخاصة لمبحث التربية الفنية*
توجيهات تربوية عامة*
مناهج التربية الفنية للصف الاول الأساسي
مناهج التربية الفنية للصف الثاني الأساسي*
مناهج التربية الفنية للصف الثالث الأساسي*
مناهج التربية الفنية للصف الرابع الاساسي*
الوحدة السادسة:التخطيط و أهمية في تدريس التربية الفنية
مقدمة*
أهمية التخطيط الدراسي*
الخطة السنوية*
الخطة الدرسية*
أمثلة من المناهج المختلفة للتربية الفنية*
نماذج من الخطط الدرسية*
الوحدة السابعة:استراتيجيات و أساليب تدريس التربية الفنية
استراتيجيات و اساليب تدريس التربية الفنية*
خطوات تنفيذ دروس التربية الفنية*
أطر التقويم في التربية الفنية*
معلم التربية الفنية للمرحلة الأساسية*
التربية الفنية و أساليب تدريسها [texte imprimé] / محمد محمود الحيلة . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 1998 . - 182ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-424-2
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الوحدة الاولى:مفهوم التربية الفنية المعاصرة
فلسفة الفن*
مضمون التربية الفنية*
طبيعة الفن وماهيته*
التربية الفنية وسيكولوجية الطفل*
الوحدة الثاتية:تطور التربية الفنية
نبذة تاريخية*
الادوار التي مرت بها التربية الفنية*
التربية عن طريق الفن*
المسوغات التي تؤكد ضرورة التربية الفنية*
الوحدة الثالثة:مراحل نمو فنون الأطفال و التعبير الفني الخلاق لديهم
فنون الأطفال ونمو مراحلها*
تصنيف ليونفيد*
تصنيف هربرت ريد*
خصائص رسوم الاطفال *
التعبير الفني الخلاق لدى أطفال الحلقة الأساسية الأولى(6-10 سنوات)*
الوحدة الرابعة:التصميم و التذوق الفني
التصميم و التذوق الفني*
عناصر التصميم*
أسس الفني *
أساليب تحليل رسوم الأطفال*
الوحدة الخامسة:التربية الفنية:أهداف و مناهجها لصفوف الحلقة الأساسيةالأولى
الأهداف العامة لمبحث التربية الفنية*
الأهداف الخاصة لمبحث التربية الفنية*
توجيهات تربوية عامة*
مناهج التربية الفنية للصف الاول الأساسي
مناهج التربية الفنية للصف الثاني الأساسي*
مناهج التربية الفنية للصف الثالث الأساسي*
مناهج التربية الفنية للصف الرابع الاساسي*
الوحدة السادسة:التخطيط و أهمية في تدريس التربية الفنية
مقدمة*
أهمية التخطيط الدراسي*
الخطة السنوية*
الخطة الدرسية*
أمثلة من المناهج المختلفة للتربية الفنية*
نماذج من الخطط الدرسية*
الوحدة السابعة:استراتيجيات و أساليب تدريس التربية الفنية
استراتيجيات و اساليب تدريس التربية الفنية*
خطوات تنفيذ دروس التربية الفنية*
أطر التقويم في التربية الفنية*
معلم التربية الفنية للمرحلة الأساسية*
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/164654 A/371.261 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التربية المهنية / أحمد جميل عايش
Titre : التربية المهنية : ماهيتها و أساليب تدريسها و تطبيقاتها التربوية Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد جميل عايش Mention d'édition : ط1 Editeur : دار المسيرة للطباعة والنشر Année de publication : 2009 Importance : 272ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول Format : 24.5×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-518-8 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:ماهية التربية المهنية
الفصل الثاني:الدور الوظيفي للتربية المهنية
الفصل الثالث:مناهج التربية المهنية
الفصل الرابع:مع معلم التريبة المهنية
الفصل الخامس:مقدمة في التخطيط للتربية المهنية
الفصل السادس:خطة التربية المهنية
الفصل السابع:الاهداف السلوكية
الفصل الثامن:التخطيط الإجرائي للتربية المهنية
الفصل التاسع:أساليب تدريس التربية المهنية
الفصل العاشر:التقويم في التربية المهنية
الفصل الحادي عشر:مفاهيم في إدارة مشغل التربية المهنية
الفصل الثاني عشر:نماذج للتطبيقات في التربية المهنية
الفصل الثالث عشر:متطلبات التعليم الفعال في التربية المهنية
التربية المهنية : ماهيتها و أساليب تدريسها و تطبيقاتها التربوية [texte imprimé] / أحمد جميل عايش . - ط1 . - عمان : دار المسيرة للطباعة والنشر, 2009 . - 272ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول ; 24.5×17سم.
ISBN : 978-9957-06-518-8
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:ماهية التربية المهنية
الفصل الثاني:الدور الوظيفي للتربية المهنية
الفصل الثالث:مناهج التربية المهنية
الفصل الرابع:مع معلم التريبة المهنية
الفصل الخامس:مقدمة في التخطيط للتربية المهنية
الفصل السادس:خطة التربية المهنية
الفصل السابع:الاهداف السلوكية
الفصل الثامن:التخطيط الإجرائي للتربية المهنية
الفصل التاسع:أساليب تدريس التربية المهنية
الفصل العاشر:التقويم في التربية المهنية
الفصل الحادي عشر:مفاهيم في إدارة مشغل التربية المهنية
الفصل الثاني عشر:نماذج للتطبيقات في التربية المهنية
الفصل الثالث عشر:متطلبات التعليم الفعال في التربية المهنية
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/164412 A/371.221 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التربية المهنية / مريم السيد
Titre : التربية المهنية : مبادئها و إستراتيجيات التدريس و التقويم Type de document : texte imprimé Auteurs : مريم السيد Mention d'édition : ط1 Editeur : دار وائل للنشر Année de publication : 2009 Importance : 296ص Présentation : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور Format : 24×17سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-768-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:مدخل تاريخي
الفصل الثاني:بنية النظام التربوي
الفصل الثالث:التربية المهنية :أهدافها ,وخصائصها ومستوياتها
الفصل الرابع:معلم التربية المهنية
الفصل الخامس:مناهج التربية المهنية
الفصل السادس:التخطيط لتدريس التربية المنهية
الفصل السابع:استراتيجيات تدريس التربية المهنية
الفصل الثامن:استخدام التكنولوجيا و التقويم في التربية المهنية
الفصل التاسع:القياس و التقويم في التربية المهنية
الفصل عشر:المهارات الحيايتة
الفصل الحادي عشر:التربية الشاملةالتربية المهنية : مبادئها و إستراتيجيات التدريس و التقويم [texte imprimé] / مريم السيد . - ط1 . - عمان : دار وائل للنشر, 2009 . - 296ص : غلاف خارجي,أشكال,جداول,صور ; 24×17سم.
ISBN : 978-9957-11-768-9
Langues : Arabe (ara)
Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Note de contenu : الفصل الاول:مدخل تاريخي
الفصل الثاني:بنية النظام التربوي
الفصل الثالث:التربية المهنية :أهدافها ,وخصائصها ومستوياتها
الفصل الرابع:معلم التربية المهنية
الفصل الخامس:مناهج التربية المهنية
الفصل السادس:التخطيط لتدريس التربية المنهية
الفصل السابع:استراتيجيات تدريس التربية المهنية
الفصل الثامن:استخدام التكنولوجيا و التقويم في التربية المهنية
الفصل التاسع:القياس و التقويم في التربية المهنية
الفصل عشر:المهارات الحيايتة
الفصل الحادي عشر:التربية الشاملةExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10/164409 A/371.222 Livre Bibliothèque Centrale indéterminé Exclu du prêt التصميم التعليمي والوسائط المتعددة / الحفاف إيمان
Permalinkالتعلم التنظيمي و المنظمة المتعلمة وعلاقاتهما بالمفاهيم الإدارية المعاصرة / عادل هادي حسين البغدادي
Permalinkالتعلم المبني على الدماغ : رؤى جديدة تطورات مبكرة / السليتي فراس
Permalinkالتعلم المستند إلى الدماغ / ناديا سميح السلطي
Permalinkالتعلم المعرفي / حسين محمد أبو رياش
Permalinkالتعلم / محمود عبد الحليم منسي
Permalinkالتعلم النشط / كريمان بدير
Permalinkالتعلم النشط / جودت أحمد سعادة
Permalinkالتعلم في مجموعات / عزو إسماعيل عفانة
Permalinkالتعلم من بعد / محمد عطا مدني
Permalinkالتعليم الإلكتروني / حسن رابح ماهر
Permalinkالتعليم الإلكتروني / نوال عبد الكريم الأشهب
Permalinkالتعليم الإلكتروني / خضر مصباح الطيطي
Permalinkالتعليم الإلكتروني / يوسف مصطفى
Permalinkالتعليم البيتي الفعال / جون جاسون
Permalinkالتعليم الجامعي في العالم العربي في القرن الحادي و العشرين / الهلالي الشربيني الهلالي
Permalinkالتعليم الجامعي من منظور إداري / هاشم فوزي العبادي
Permalinkالتعليم الجامعي و تحديات المستقبل / شبل بدران
Permalinkالتعليم العالي و التنمية / رمزي أحمد عبد الحي
Permalinkالتعليم العلمى و التكنولوجى فى إسرائيل / صفا محمود عبد العال
Permalink