| Titre : |
La psychologie de l'enfant (que sais -je?) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Houdé Olivier, Auteur |
| Editeur : |
Presses Universitaires de France |
| Année de publication : |
Sept. 15 2008 |
| Importance : |
128 pages |
| Présentation : |
99.8 g |
| Format : |
11.5 x 0.9 x 17.6 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-13-056903-9 |
| Langues : |
Français (fre) Langues originales : Français (fre) |
| Index. décimale : |
155 Psychologie différentielle et génétique |
| Résumé : |
De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, niais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. |
La psychologie de l'enfant (que sais -je?) [texte imprimé] / Houdé Olivier, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France, Sept. 15 2008 . - 128 pages : 99.8 g ; 11.5 x 0.9 x 17.6 cm. ISBN : 978-2-13-056903-9 Langues : Français ( fre) Langues originales : Français ( fre)
| Index. décimale : |
155 Psychologie différentielle et génétique |
| Résumé : |
De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, niais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. |
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La psychologie de l'enfant (que sais -je?)
