American Civilization / Gildas Le Voguer

Public ISBD Titre : American Civilization : Texts and Context Type de document : texte imprimé Auteurs : Gildas Le Voguer, Auteur Editeur : Presses Universitaires De Rennes Année de publication : 2012 Importance : 368 P. Présentation : couv. coul. Format : 24x16 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2095-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 973 Etats-Unis Résumé : Aujourd'hui, les Etats-Unis déversent sur le monde un flot ininterrompu d'images sans parvenir toutefois à noyer le Verbe, comme en témoignent les discours du président Barack Obama, maître reconnu de l'éloquence politique. Obama est bien le digne héritier de cette tradition verbale, dont les productions sont autant de documents précieux pour mieux comprendre ce pays. L'objectif de ce manuel est de rendre compte de cette richesse. Pour ce faire, cent textes ont été retenus et l'on s'est efforcé de les replacer dans leur contexte thématique et historique. Les thèmes retenus l'ont été pour leur pertinence passée et présente et les analyses proposées aux lecteurs suivent donc une logique chronologique. Cet ouvrage est le fruit de plusieurs années d'enseignement de la civilisation des Etats-Unis et il n'a d'autre ambition que d'offrir aux étudiants un outil leur permettant de mieux en aborder l'étude. American Civilization : Texts and Context [texte imprimé] / Gildas Le Voguer, Auteur . - France : Presses Universitaires De Rennes, 2012 . - 368 P. : couv. coul. ; 24x16 cm. ISBN : 978-2-7535-2095-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 973 Etats-Unis Résumé : Aujourd'hui, les Etats-Unis déversent sur le monde un flot ininterrompu d'images sans parvenir toutefois à noyer le Verbe, comme en témoignent les discours du président Barack Obama, maître reconnu de l'éloquence politique. Obama est bien le digne héritier de cette tradition verbale, dont les productions sont autant de documents précieux pour mieux comprendre ce pays. L'objectif de ce manuel est de rendre compte de cette richesse. Pour ce faire, cent textes ont été retenus et l'on s'est efforcé de les replacer dans leur contexte thématique et historique. Les thèmes retenus l'ont été pour leur pertinence passée et présente et les analyses proposées aux lecteurs suivent donc une logique chronologique. Cet ouvrage est le fruit de plusieurs années d'enseignement de la civilisation des Etats-Unis et il n'a d'autre ambition que d'offrir aux étudiants un outil leur permettant de mieux en aborder l'étude.

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16/275474	L/973.033	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

Analyse interactive des données (ACP, AFC) avec Excel 2000 : théorie et pratique + CD Rom 2édition / Jean-Pierre Georgin

Public ISBD Titre : Analyse interactive des données (ACP, AFC) avec Excel 2000 : théorie et pratique + CD Rom 2édition Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Georgin, Auteur Editeur : Presses Universitaires De Rennes Année de publication : 30/08/2007 Importance : 270p Présentation : 475g Format : https://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/analyse-interactive-des-donnees-acp-afc-avec-excel-2000-9782753504837/#:~:text=Format-,15%2C5%20x%2024,-Couverture ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0483-7 Langues : (AFC) Index. décimale : 005 Programmation, programmes, organisation des données, logiciel Résumé : L'ouvrage débute par l'étude des droites de régression qui nous amène tout naturellement aux deux méthodes d'analyse multidimensionnelles des données décrites dans cet ouvrage (leur théorie et leur pratique). L'analyse en composantes principales (ACP), l'analyse factorielle des correspondances (AFC) sont des méthodes qui demandent énormément de calculs matriciels. Les logiciels spécialisés font cela très bien mais dans une "boîte noire" : on obtient des résultats et des représentations graphiques sans aucun accès aux résultats intermédiaires (et donc aux méthodes) et sans la possibilité d'agir interactivement (et donc de faire des simulations) sur les données. Notre parti pris est au contraire d'utiliser les fonctionnalités du tableur Excel, qui fait désormais partie de la suite bureautique traditionnelle, pour développer deux classeurs qui permettent l'approche pédagogique et interactive de ces analyses. L'utilisation est extrêmement simple : il suffit de remplir par des données des cellules déprotégées et d'agir sur quelques toupies et boutons de commande. Les représentations graphiques sont aussi interactives (et modifiables selon vos goûts) et vous verrez en temps réel apparaître ou disparaître des points selon vos sélections. De multiples exemples (certains complètement traités) sont proposés dans de multiples domaines, des "iris de Fisher" aux élections présidentielles de 2002, mais vous pouvez également traiter vos propres données. Cet ouvrage intéressera particulièrement l'étudiant (d'école d'ingénieur ou de commerce, de sciences sociales ou de sciences de la vie) qui pourra réellement comparer ses "calculs à la main" à ceux effectués par le tableur, s'initier concrètement à l'interprétation des analyses par des approches successives. L'enseignant aura un outil extrêmement fiable lui permettant de construire des exemples simplement et interactivement. Note de contenu : Régression linéaire sur deux variables Présentations de l'analyse générale : méthode commune à l'ensemble des méthodes d'analyse de données L'analyse en composants principales ou ACP L'analyse factorielle des correspondances ou AFC Analyse interactive des données (ACP, AFC) avec Excel 2000 : théorie et pratique + CD Rom 2édition [texte imprimé] / Jean-Pierre Georgin, Auteur . - France : Presses Universitaires De Rennes, 30/08/2007 . - 270p : 475g ; https://www.eyrolles.com/Informatique/Livre/analyse-interactive-des-donnees-acp-afc-avec-excel-2000-9782753504837/#:~:text=Format-,15%2C5%20x%2024,-Couverture. ISBN : 978-2-7535-0483-7 Langues : (AFC) Index. décimale : 005 Programmation, programmes, organisation des données, logiciel Résumé : L'ouvrage débute par l'étude des droites de régression qui nous amène tout naturellement aux deux méthodes d'analyse multidimensionnelles des données décrites dans cet ouvrage (leur théorie et leur pratique). L'analyse en composantes principales (ACP), l'analyse factorielle des correspondances (AFC) sont des méthodes qui demandent énormément de calculs matriciels. Les logiciels spécialisés font cela très bien mais dans une "boîte noire" : on obtient des résultats et des représentations graphiques sans aucun accès aux résultats intermédiaires (et donc aux méthodes) et sans la possibilité d'agir interactivement (et donc de faire des simulations) sur les données. Notre parti pris est au contraire d'utiliser les fonctionnalités du tableur Excel, qui fait désormais partie de la suite bureautique traditionnelle, pour développer deux classeurs qui permettent l'approche pédagogique et interactive de ces analyses. L'utilisation est extrêmement simple : il suffit de remplir par des données des cellules déprotégées et d'agir sur quelques toupies et boutons de commande. Les représentations graphiques sont aussi interactives (et modifiables selon vos goûts) et vous verrez en temps réel apparaître ou disparaître des points selon vos sélections. De multiples exemples (certains complètement traités) sont proposés dans de multiples domaines, des "iris de Fisher" aux élections présidentielles de 2002, mais vous pouvez également traiter vos propres données. Cet ouvrage intéressera particulièrement l'étudiant (d'école d'ingénieur ou de commerce, de sciences sociales ou de sciences de la vie) qui pourra réellement comparer ses "calculs à la main" à ceux effectués par le tableur, s'initier concrètement à l'interprétation des analyses par des approches successives. L'enseignant aura un outil extrêmement fiable lui permettant de construire des exemples simplement et interactivement. Note de contenu : Régression linéaire sur deux variables Présentations de l'analyse générale : méthode commune à l'ensemble des méthodes d'analyse de données L'analyse en composants principales ou ACP L'analyse factorielle des correspondances ou AFC

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13/200686	L/005.050	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

Causalité et contrastivité études de corpus / Hélène Chuquet

Public ISBD Titre : Causalité et contrastivité études de corpus Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Chuquet, Auteur ; Michel Paillard, Auteur Editeur : Presses Universitaires De Rennes Année de publication : 2006 Collection : Rivages linguistiques Importance : 264 P. Présentation : Couv.,Tab.,Fug. Format : 15×21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0267-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique contrastive  Causatif (linguistique) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : La confrontation des langues est l'un des ressorts de la réflexion linguistique.Ce volume consacré à la causaliéte reféte l'avancement d'une recherche collective menée au sein de l'équipe FORELL (EA 3816) de l'université de Poitiers dans le domaine de la contrastivité interlangues. les données exploitées sont notamment extraites du corpus PLECI (Poitiers-Louvain Echange de Corpus Informatisés), journalistique et littéraire. Les relations de causalité sont associées dans les langues à un éventail de marqueurs et d'opérations dont la complexité dans la préface de Gérard Deléchelle.Elles sont abordées dans huit langues différentes et à plusieurs niveaux d'analyse:morphologie,opérateurs verbaux,connevteurs,cohésion et de la temporalité. Ce travail confirme et démontre dans le détail la fécondité de la démarche contrastive:l'analyse de corpus multilingues de grandes dimensions est un mode d'accés privilégié au fonctionnement de chacun des systémes linguistiques en présence. Hélène Chuquet et Michel Paillard,qui ont réuni les contributions à ce volume,sont professeurs de linguistique à l'université de Poitiers Causalité et contrastivité études de corpus [texte imprimé] / Hélène Chuquet, Auteur ; Michel Paillard, Auteur . - France : Presses Universitaires De Rennes, 2006 . - 264 P. : Couv.,Tab.,Fug. ; 15×21 cm. - (Rivages linguistiques) . ISBN : 978-2-7535-0267-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique contrastive  Causatif (linguistique) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : La confrontation des langues est l'un des ressorts de la réflexion linguistique.Ce volume consacré à la causaliéte reféte l'avancement d'une recherche collective menée au sein de l'équipe FORELL (EA 3816) de l'université de Poitiers dans le domaine de la contrastivité interlangues. les données exploitées sont notamment extraites du corpus PLECI (Poitiers-Louvain Echange de Corpus Informatisés), journalistique et littéraire. Les relations de causalité sont associées dans les langues à un éventail de marqueurs et d'opérations dont la complexité dans la préface de Gérard Deléchelle.Elles sont abordées dans huit langues différentes et à plusieurs niveaux d'analyse:morphologie,opérateurs verbaux,connevteurs,cohésion et de la temporalité. Ce travail confirme et démontre dans le détail la fécondité de la démarche contrastive:l'analyse de corpus multilingues de grandes dimensions est un mode d'accés privilégié au fonctionnement de chacun des systémes linguistiques en présence. Hélène Chuquet et Michel Paillard,qui ont réuni les contributions à ce volume,sont professeurs de linguistique à l'université de Poitiers

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08/128988	L/440.006	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt

Didactique du plurilinguisme / Christel Troncy

Public ISBD Titre : Didactique du plurilinguisme : Approches plurielles des langues et des cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Troncy Editeur : Presses Universitaires De Rennes Année de publication : 2014 Importance : 513 p Format : 24×15.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2913-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La notion d'approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d'acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l'éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d'un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L'ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l'initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-elle aujourd'hui, au-delà de l'univers didactique où elle a été conçue ? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d'un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d'autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l'angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l'histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu'elles y occupent aujourd'hui. Didactique du plurilinguisme : Approches plurielles des langues et des cultures [texte imprimé] / Christel Troncy . - France : Presses Universitaires De Rennes, 2014 . - 513 p ; 24×15.5 cm. ISBN : 978-2-7535-2913-7 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Résumé : La notion d'approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d'acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l'éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d'un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L'ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l'initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-elle aujourd'hui, au-delà de l'univers didactique où elle a été conçue ? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d'un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d'autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l'angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l'histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu'elles y occupent aujourd'hui.

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14/225155	L/371.112	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible
14/225154	L/371.112	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Exclu du prêt
14/225156	L/371.112	Livre	Bibliothèque Centrale	indéterminé	Disponible

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